简论周恩来教育思想

周恩来十分重视发展教育事业 ,他坚持把马克思主义的普遍真理与我国教育工作的实际密切结合起来 ,并对教育问题有着深刻而精辟的论述 ,形成了比较完整的教育思想体系 ,为发展我国教育事业 ,作出了重大贡献。教育是“四化”建设的基础 ,是国家建设的决定性因素　　周恩来的教育思想主要体现在 :第一 ,多次阐明发展教育、培养人才是国家建设的决定性因素。周恩来说 :“人才缺乏 ,已成为我们各项建设中的一个最困难问题。不论在经济建设 ,国防建设 ,还是在巩固政权方面 ,我们都需要人才。”① 他认为 :“今天最大的不足是知识分子不足 ,工作一…     

试论邓小平教育要坚持“三个面向”的思想

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平教育思想的核心,它不仅揭示了教育与经济建设和社会发展的关系,也指明了我国教育发展的方向。 一 教育要面向现代化,不仅要求教育与经济建设和社会发展相适应,为社会主义现代化建设培养合格人才。提高我国公民的思想道德水平和科学文化素     

刍议加强师德建设的时代意义

教师的职业道德包含着教师对教育事业高度的责任感和执着的追求，包含着教师对学生无私而博大的关爱。这是社会对教师职业的要求，也是一位教师在教育工作中应遵循的行为准则和道德规范。当前，教师的知识结构和道德水准愈来愈成为社会关注的焦点。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展，有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”     

论邓小平的教师观

教师在教育事业中起关键作用 ,要尊重教师、提高教师的政治地位和社会地位 ,加强教师队伍建设 ,提高教师队伍整体水平这三个方面紧密相连 ,构成了邓小平教师观这一思想的重要组成部分。一、教师在教育事业中起关键作用教师是发展教育事业的主要力量。振兴民族的希望在教育 ,振兴教育的希望在教师。邓小平同志指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”① 因为教师是人类灵魂的工程师 ,人类科学文化知识的传播者 ,精神文明建设的建设者。发展社会主义教育事…     

坚持干部“四化”方针大胆起用一代新人

全面坚持干部“四化”方针,大胆起用一代新人,是搞好领导班子建设的关键。现在我国进行的社会主义现代化建设,有许多有利条件,也面临着许多困难,但最大的困难是缺乏人才。组织部门要为社会主义现代化建设服务,保证和促进改革的顺利进行,就必须按照干部“四化”的要求,选拔干部、教育干部、配备领导班子,加强第三梯队建设。深刻领会、全面贯彻干部四化方针“革命化、年轻化、知识化、专业化”是党中央在新的历史时期对干部素质     

同步推进“新四化”发展 加快中国现代化进程

“新四化”同步推进充分体现了我国以工补农、以城带乡、构建智慧城市、建设信息化智能型社会的整体发展要求。现阶段，我国新“四化”发展中存在的主要问题是发展的不均衡性。强调“新四化”同步发展，着眼的是“新四化”之间的相互支撑、相互促进，从而形成新的发展合力。     

努力办好人民满意的教育

胡锦涛总书记“七一”重要讲话提出,要加快发展教育等各项社会事业。教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。教育系统肩负着培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大责任,承担着为兴皖富民大业提供更加有力的人才保证和人力资源支撑的重要任务。我们学习贯彻总书记的重要讲话,     

“1+X”证书制度下的技术技能人才培养模式探索

现代社会对人才的需求更加多样,要求职业院校加强教育管理,培育更多技术技能人才。本文以“1+X”证书制度为视角,分析社会对技术技能人才的要求变化、技术技能人才培养模式的缺陷,并在此基础上探讨“1+X”证书制度下技术技能人才培养模式建设建议,就加强教师队伍建设、激发学生学习热情、优化实践管理、改善考评机制等措施进行研究,服务未来职业教育工作,也促进学生成长和教育事业的全面发展。     

关于教育发展的几个问题

中国经济和社会的发展离不开国民素质的提高 ,国民素质的提高离不开发达的教育。这一点早已成为人们的共识。建国以来 ,特别是改革开放２０多年来 ,我国的教育事业取得了巨大成就。基础教育由应试教育向素质教育转轨 ,高等教育加强了科技教育与人文教育的结合 ,以继续教育为重点的成人教育成绩显著 ,以面向２１世纪重点建设一批大学和学科为宗旨的“２１１工程”建设进展顺利 ,全民受教育水平普遍提高 ,教育为现代化建设事业培养了大批专门人才和合格劳动者。但是 ,按照实现跨世纪发展的要求 ,我国的教育尚存在许多亟待解决的问题。一是教育…     

神圣文化殿堂的神圣职责

图书馆的工作是学校工作不可分割的重要组成部分,充分发挥图书馆的思想政治教育职能,是全面贯彻党的教育方针的需要。《普通高等学校图书馆规程》中明确指出:“高等学校图书馆应贯彻党和国家的方针、政策、法令,宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和人类文化的优秀成果,履行教育职能和情报职能,为培养有理想、有道道、有文化、有纪律的建设人才,发展教育科学文化事业,为建设社会主义的物质文明和精神文明做出贡献。”因此,高等学校图书馆必须切实肩负起培养“四有”人才的历史使命,加强思想政治教育,为学校分担培养合格人才的重任。     

教育先行战略与经济发展

党的十三大报告中有一个引人注目之点,就是突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的发展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素质的提高和大量合格人才的培养。百年大计,教育为本。必须坚持把发展教育事业放在突出的战略地位,加强智力开发。”这些深刻论述,把发展教育事业同党在社会主义初级阶段的基本路线和奋斗目标紧密结合起来,从经济发展战略高度充分肯定了教育的地位和作用,这是对社会主义现代化建设规律认识的深     

领导科学与思想政治工作

在新形势下进一步加强高等院校学生的思想政治工作,是时代的需要,是培养合格人才的需要。《中共中央关于教育体制改革的决定》明确提出了合格人才的结构模式:“所有这些人才都应该有理想、有道德、有文化、有纪律,热爱社会主义祖国和社会主义事业,具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神,都应该不断追求新知,具有实事求是、独立思考、勇于创新的精神”。培养合格人才是德、智、体全面发展的要求,能否多出人才,出好人才是检验学校全部工作的准则。大学生的思想觉悟、道德水平的提高、学习积极性的调动     

党校教育正规化的新趋势

“党校教育正规化的实质,就是根据四化建设的需要,有计划地培养各级党政领导干部、理论骨干及其后备人员,更有效地为社会主义现代化建设服务。”(中发[1985]24号文件)这就为我们指明了党校教育正规化的方向。党校教育既要重视党性教育又要重视通才教育,这样才能培养符合“四化”干部要求的“德才兼备”的人才。     

突出“结合” 狠抓“到位”

在改革开放的新形势下找准思想政治工作的位置,更好地服从和服务于经济建设这个中心,是党的基本路线的客观要求,也是思想政治工作指导思想的核心内容。学校思想政治工作如何为经济建设和培养合格人才服务?关键是要突出“结合”,狠抓“到位”。一、在政治与业务的结合中,确立服务观念,使思想到位。学校思想政治工作为经济建设和培养合格人才服务,必须紧紧围绕着教学、科研、社会实践的实际要求     

建设“人文北京”努力办好人民满意的教育

教育作为北京社会事业的重要组成部分，在推进公共服务均等化、提升市民文明素养、传承文化和推动社会和谐发展方面发挥着重要作用，在落实“以人为本”理念，全面推进“人文北京”建设过程中承担着重要任务。推动教育事业科学发展，努力办好人民满意的教育是建设“人文北京”的应有之义，也是实现“人文北京”的必然要求。     

铸师魂 抓关键

“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”“教育者的人格是教育事业中的一切。”作为基层党组织,我们深刻体会到:全校干部、教职工在工作实践中自觉形成良好师德是办好学校的精神支柱和强大动力。因此,我们党总支在全面实施素质教育中突出重点,抓住关     

在新的起点上实现经济社会又好又快发展

《科学发展观在湖南的认识与实践·之三》集中反映了去年以来省委、省政府带领全省人民深入贯彻落实科学发展观,在实施“四化两型”战略、加快“四个湖南”建设上所形成的一系列新的认识和实践成果。一是以谋划“十二五”发展开篇,以用党风廉政建设为“十二五”发展保驾护航收官,集中反映了我省在“十二五”发展上的认识与实践成果。二是系统阐述了以“四化两型”推动科学发展,特别是阐述了建设“两型社会”、发展开放型经济、统筹城乡发展等重大问题,集中反映了我省在“四化两型”建设     

学校干部队伍专业化发展的新路

“十一五”以来，上海市普陀区教育党工委、普陀区教育局坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想．贯彻落实科学发展观，围绕中央、市区对教育工作提出的新任务、新要求，坚持党管人才和党管干部原则，以“提升素质、发展能力”为重点，以“遵循规律、关注过程，整体提升、突出重点．梯队推进、分类指导”为策略．努力提高干部队伍建设工作水平，走干部队伍专业化发展新路，为实现普陀教育事业的跨越式发展提供了坚强的人才支撑和组织保证。     

加快发展现代职业教育

加快发展现代职业教育，培养大量专业技能人才，是建设人力资源强国、全面建成小康社会的必然要求，是实现“四化同步”发展的客观需要，也是扩大就业、为实体经济发展提供人才支撑的重要举措。要以服务经济社会发展为宗旨，以解决青年就业为导向，系统设计职业教育体系框架和专业结构，实现与现代产业、公共服务和终身教育体系融合发展。要完善工学结合、校企合作、顶岗实习等培养模式，建设敬业奉献的“双师型”教师队伍，以信息化带动职业教育现代化。     

加强高职院校大学生职业道德教育的途径探析

高职院校肩负着＂为社会和生产建设第一线培养高技能应用型人才和管理人才＂的使命,加强大学生职业道德教育是高职院校人才培养的重要内容。高职院校要高度重视职业道德教育,以就业为导向,积极探索多种有效途径,加强对大学生职业道德的教育和培养,以满足社会对从业者职业道德素质的要求,为社会培养出合格的人才。