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刘立著 《共产党员(河北)》2018,(2)
正习近平总书记在十九大报告中强调,坚持开展批评和自我批评,坚持惩前毖后、治病救人,运用监督执纪"四种形态",抓早抓小、防微杜渐。纪检监察机关作为党内执纪专责机关,必须在学习贯彻十九大精神上走在前、作表率。要转变理念,以十九大精神统一思想。习近平总书记强调了监督执纪"四种形态"的重要性、必要性,要求纪检监察机关一手抓早抓小、严格执纪,一手抓治病救人、挽救干部。基层纪检监察机关必须准确理解把握十九大报告对运 相似文献
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《中共山西省委党校学报》2016,(1)
王岐山同志提出的监督执纪"四种形态",贯穿了管党治党"全面"和"从严"的根本要求,体现了治标和治本相结合的战略思想,传承了"惩前毖后、治病救人"的一贯方针。当前,在把握运用监督执纪"四种形态"的过程中还存在一些消极因素,如一些党员干部理想信念不牢、落实主体责任和监督责任不力、纪律观念淡漠等。为此,我们党既要立根固本、筑牢思想防线、严肃党内政治生活、认真开展批评和自我批评,还要关口前移、抓早抓小、织密监督网,切实把监督执纪"四种形态"落到实处,进而推动全面从严治党不断取得新成效。 相似文献
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《共产党员(河北)》2018,(5)
正近年来,省纪委驻省财政厅纪检组围绕"发挥探头作用、强化监督执纪问责"专题,积极探索实践,切实履行好监督执纪问责职责,营造被监督单位风清气正的政治生态。找准职责定位,构建横向到边、纵向到底的工作格局。加强与党组沟通协调,推动健全责任体系、压实责任担子、严肃责任追究。一是紧紧依靠党组,牵牢"牛鼻子"。督促、协助驻在部门构建党组统一领导、书记牵头抓总、班子成员分工负责、单位各司其 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(10)
<正>邯郸市积极探索加强农村基层党风廉政建设的新方法、新路子,创新推进"两延伸两提高"工作模式,即把主体责任和监督责任向基层延伸,提高基层执纪监督水平和规范用权水平。通过抓实承诺、公开、监督、问责"四个环节",形成一个闭合的监督链条,为村官村权编织"制度笼子",推动了全面从严治党在基层落地生根。抓实承诺环节,对"村官"跟踪要账。通过公开承诺,使农村干部从思想深处筑牢廉洁用权防线,强化"不想腐"的意识是加强农村党风廉政建设的基 相似文献
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《共产党员(河北)》2017,(23)
<正>监督执纪"四种形态"是"把纪律和规矩挺在前面"的具体化。深化国有企业监督执纪,必须始终把握好"四种形态"确立的方向,在加快构建挺纪在前、抓早抓小的长效机制中体现企业特点,与企业实际相结合。将落实管党治党责任与绩效考核相结合,强化责任落实践行"四种形态",单靠自觉不保险,强化约束才管用。企业是市场经济的主体,关注经营管理多, 相似文献
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正2018年,雅江县纪委监委坚持"服务大局抓监督,执纪为民到基层"的工作理念,始终把扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作摆在突出位置,多措并举强化监督执纪问责工作,切实守好扶贫领域的"奶酪"。规定+自选,压实工作责任。根据省、州纪委监委工作要求,及时部署,研究制定了 相似文献
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为进一步巩固作风建设成果,切实杜绝春节期间各种违规违纪行为的发生,确保"冬季行动"各项目标任务圆满完成。孝义市市委、市纪委高度重视,围绕从严执行各项规定禁令廉洁过节、从严落实"两个责任"、从严强化作风纪律,在全市开展严肃执纪检查,严明纪律要求,严格监督检查,严肃执纪问责,全面营造文明 相似文献
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《共产党员(河北)》2015,(24)
<正>峰峰矿区按照从严治党要求,紧盯农村党风廉政薄弱环节,把纪律规矩摆到前面,抓早抓小、惩防并举,扎实开展"两延伸两提高"活动,推动"两个责任"和惩防体系向基层延伸,实现执纪监督和规范用权。擦亮监督"电子眼"。针对农村监督远、软、难问题,创新农村党风廉政监督员制度,把"两个责任"延伸到农村,消除农村监督盲区。一选:每村选派 相似文献
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《党的生活(黑龙江)》2017,(4)
需要引起注意的是,在严肃党内政治生活、加强党内监督执纪的时代要求下,还有相当一些党员干部尚不了解什么是"谈话函询",以致思想上还存在诸多模糊认识。为此,本刊编辑部根据读者建议,以媒体视角对"谈话函询"这一执纪方式进行观察解析,旨在提醒广大党员干部自觉适应监督执纪新常态,正确对待不期然间可能面临的"谈话函询"。 相似文献
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正近年来,在贵州省委加强部署、有力推动和示范带动下,各级党组织层层抓紧抓实作风建设,党风政风为之一新。作风建设永远在路上。省十一次党代会以来,贵州严格落实党要管党、从严治党要求,坚持依规依纪管党治党,严格落实党风廉政建设主体责任和监督责任,"两个责任"在贵州落地生根。把握运用监督执纪"四种形态",弛而不息"纠四风",发挥巡视利剑作用,着力解决群众身边的不正之风和腐败问题,加强对权力运行的监督和制约,为全面建成小康 相似文献
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徐昳荃 《中共山西省委党校学报》2016,(4):36-38
政策解读的理论性、组织运行的复杂性以及实践运行的多样性,使得高校监督执纪问责工作呈现出不同于其他机关事业单位的特殊性。当前,高校在实现监督执纪问责常态化方面还存在着不少问题,突出表现在思想认识上存在误区、主体责任落实不力、制度建设滞后等方面。要想使高校监督执纪问责工作取得实效,必须实现由"主体式"监督向"再监督"转变,由"运动式"执纪向"制度式"履职转变,由"目的式"问责向"手段式"管理转变,进而实现监督执纪问责工作的常态化。 相似文献