高等旅游教育在新形势下的新思路

作为改革开放的新生事物 ,我国旅游高等教育还存在着许多不足 ,与作为世界第一大产业的旅游业不符。旅游高等教育的专业性和应用性 ,决定了高等旅游教育要借鉴旅游高职教育理念 ,要与行业相结合 ,顺应社会需求 ,转变观念 ,强化应用 ,高度重视课程设置、专业技能、学生素质等环节的建设 ,建立教育质量监控体系 ,切实提高学生质量。     

借鉴新加坡教育理念 助推海南教育长效发展

<正>随着我国全面深化改革进入到"深水区",海南教育也遇到了发展瓶颈,特别是近几年,国际旅游岛建设上升为国家战略后,对海南教育提出了更高要求。据《海南省旅游人才发展状况调研报告》对未来10年海南旅游产业人才需求数量进行预测:到2020年,海南旅游人才队伍总量至少达到47.7万人,需求缺口超过20万人。发展海南教育,不外乎抓好"两个轮子":硬件建设和软件建设。硬件建设比     

旅游产业融合动力机制研究——博弈论的解释框架

旅游产业融合是产业融合大趋势下的产物。推动了旅游业的快速发展和转型升级。我国旅游产业融合的动力机制是由旅游者需求与企业利益追逐的原动力、科技进步的助动力和产业环境优化的支撑力三个子系统促动形成,并演化发展。本文从旅游者的现实需求、传统旅行社、信息技术的相互影响关系及政府政策扶持方面进行博弈分析,以验证旅游产业融合的动力机制。提出进一步推进旅游产业融合发展需要树立“大旅游”的发展理念、提供旅游产业政策的支持以及寻找旅游产业融合方向。     

旅游产业发展亟需金融“输血”

旅游产业与宏观经济环境具有很强的关联度,金融支持对我国旅游产业的发展有着巨大的助推作用。由于缺乏有效的金融支持,我国旅游产业发展面临一系列的问题。因此,有必要深入挖掘和分析我国旅游产业金融支持存在的问题和背后的原因,通过政府积极发挥作用、规范旅游产业金融环境、推进深层次的金融创新等方式,助推旅游产业更好发展。     

教育产业化:热中有忧

当前,有如下乐观的估计：“教育将成为下一世纪我国社会投资的热点”,“教育产业必将成为我国新的经济增长点”,“以教育消费来拉动我国整个国民经济增长”等。世纪末的中国大地瞬间似乎涌动起一股投资教育和发展教育的热潮。然而,推动教育产业的发展,扩大教育产业规模的核心目标和实质目的到底是什么？人们对此似乎并没有给予足够的关注,故而,难免出现手段与目标的错位。教育产业的需求导向质疑“教育产业”论者认为,以产业方式运作扩大教育产业规模,把传统上被视为公益性事业的教育这块“蛋糕”做大,如此既可缓解非义务教育的供…     

试论文化内涵与旅游产业的可持续发展

先进的旅游文化引领旅游产业发展的方向,是旅游经济竞争的核心,是旅游产业可持续发展的驱动力,是旅游产业的发展方向。要在科学发展观指导下,研究精神文化,开发物质文化,打造制度文化和管理文化,推进教育文化,由政府以及与旅游产业有关各方参与,深度发掘旅游文化内涵,积极实践,促使旅游产业走向成熟,持续健康发展。     

试论文化内涵与旅游产业的可持续发展

先进的旅游文化引领旅游产业发展的方向,是旅游经济竞争的核心,是旅游产业可持续发展的驱动力,是旅游产业的发展方向.要在科学发展观指导下,研究精神文化,开发物质文化,打造制度文化和管理文化,推进教育文化,由政府以及与旅游产业有关各方参与,深度发掘旅游文化内涵,积极实践,促使旅游产业走向成熟,持续健康发展.     

旅游产业结构合理化在实际中的约束分析

本文通过界定旅游产业的概念与内涵，提出我国旅游产业结构合理化存在的问题，通过对旅游产业现状和约束条件分析，提出了我国旅游产业调整的策略。一、旅游产业结构的内涵及分类不同专家对旅游产业结构的定义，基本上参照产业经济学中的产业结构定义，其主要问题在于如何界定旅游产业的内涵和边界，这直接关系到对旅游产业结构的分析。     

共享经济促进旅游产业融合发展

目前,我国旅游产业正进入黄金发展期,在共享经济的基础上,旅游产业的融合发展已成为国民经济提升的重要任务。宏观层面上看,我国旅游产业融合发展有着较强的动力,但也存在着一些问题。因此,为了促进共享经济下旅游产业的融合发展,需要不断强化管理体制,提高信息化建设力度,正确引导旅游消费。     

我国教育产业化的主要障碍及其分析

教育产业将是知识经济时代一国经济发展的支柱产业。我国学术界人士和部分实际工作者近年来对教育是否能作为产业来发展的问题进行了比较广泛的讨论 ,但迄今为止 ,对我国教育产业发展特别是教育能否产业化问题 ,人们的看法还很不一致。本文作者认为 ,教育产业化是21世纪教育发展的必然趋势 ,我们必须冲破影响教育产业化发展的三大障碍。     

试论教育产业化问题

随着我国经济、科技教育的不断发展，教育作为一种特殊的产业基本上已成为社会的共识。值得提出的是，对教育这一特殊产业能否按照产业化的模式去发展，这个问题引起了包括教育界、经济界在内的社会各界广泛的注意和讨论。对教育产业的化问题的认识和理解既关系到我国教育改革和发展的实践，也会对我国的经济建设及发展产生较大的影响，本文拟就此问题做出分析和论述。     

教育产业化初探

国务院《关于加快发展第三产业的决定》中 ,明确规定把教育产业作为加快发展第三产业的重点 ,是“对国民经济发展具有全局性、先导性影响的基础行业。”围绕教育产业化、市场化教育界争论不休。随着知识经济时代的来临和我国驱动内需的需要 ,教育产业的观点及教育产业化的问题才成为人们的共识。     

少数民族地区旅游产业集群治理研究——以湖南湘西自治州为例

旅游产业集群化是少数民族地区旅游业快速发展的重要途径,而要保持集群持续的竞争优势就必须对旅游产业集群进行治理。提供了一个有关旅游产业集群治理的分析框架,并以湘西自治州旅游产业集群发展为例,探讨了少数民族地区旅游产业集群治理的必要性以及影响旅游产业集群治理因素,提出了湘西自治州旅游产业集群治理的构想和对策。     

创新旅游供给侧 助推产业联动融合

正旅游业供给侧结构性改革归根结底是旅游产品与服务品质的改革。我省旅游业供给侧结构性改革,应积极倡导一二三产业融合发展,推进农业与旅游、教育、文化、健康养生等产业深度融合。"我们不是需求不足或没有需求,而是有效供给能力不足带来大量需求外溢。"省委书记罗保铭曾以近年来我国出境旅游、出境购物快速发展为例,指出我省旅游业必须推进供给侧结构性改革。     

科教兴旅战略与策略

科教兴旅是实现旅游产业又好又快发展的内在要求和重要保障,它以发展旅游教育为基础,建设旅游人才队伍为关键,壮大旅游产业为目标。在科教兴旅战略背景下,湖南旅游产业发展的对策包括推进旅游产品升级转型、构筑区域协作的宽广平台、注重旅游整体形象的传播、改善管理机制、科学保护旅游资源等方面。     

中国旅游产业研究述评

随着中国旅游业的现代化、规模化、国际化和市场化发展趋势 ,旅游业的产业地位逐渐得以确定和巩固 ,人们对中国旅游产业的研究日趋全面和深入。中国旅游产业发展的模式、产业竞争力、产业政策、产业的可持续发展等方面的研究成果 ,为中国旅游产业的发展提供了重要的的理论指导。一、主要观点(一 )中国旅游产业应选择政府主导型发展模式我国旅游产业尚处于市场发育不够成熟的时期 ,客观上需要政府在旅游业的发展过程中发挥主导作用 ,因此 ,旅游学界对我国目前选择政府主导型发展模式的看法基本一致 ,把更多的研究放在了对政府在旅游产业发展…     

文化旅游产业离不开法治护航

大力发展文化旅游产业,既能够促进国民经济的稳步发展,也能有效促进中华文化的传承与创新。但目前来看,我国文化旅游产业还缺乏完善的立法、执法与司法保障,这势必阻碍文化旅游产业的健康成长。因此,为文化旅游产业提供完善的法治保障,是促进文化旅游产业健康成长的必然要求。     

发挥恩施优势,做强旅游产业——从苏州经济发展看恩施旅游业发展

旅游产业是苏州经济的一个板块,恩施旅游资源十分丰富,把苏州兴办旅游产业的作法对接恩施旅游资源,做大做强恩施州旅游产业,对于恩施州旅游产业开发和发展将产生重大而深远的影响。     

酒文化与旅游融合发展及模式分析——以川酒为例

四川是我国重要的白酒产销大省，白酒品牌林立，并拥有独特的旅游资源及丰富的文化底蕴，为酒文化与旅游融合发展创造了良好基础。本文立足产业融合发展趋势，围绕川酒产业发展需要，全面分析国内外酒文化旅游的发展历程及服务模式，聚焦川酒文旅产业发展环境与挑战，分析川酒文旅融合战略，系统阐述川酒文旅融合发展路径及实践措施，对大力发展川酒文旅产业、促进四川白酒产业的协同发展，以及推动全省一二三产业融合具有重要战略意义。     

文化旅游怎样走好产业集群化之路

我国作为文化旅游资源强国,应当坚持将文化旅游产业发展壮大,转资源优势为经济优势。文化旅游产业要想走集群化发展道路,关键就在于坚持创新。要想创新文化旅游产业,就必须联合政府、文化旅游企业、民间组织、高校等多个主体参与其中,协同合作来生产文化旅游精品。