党校教学改革的总体目标与发展方向

目前干部教育培训工作已进入了一个新的发展阶段。进一步明确新要求，总结新经验，把握新趋势，对于更好地贯彻落实党的十七大精神、《干部教育培训工作条例》和“十一五”干部教育培训规划，增强干部教育培训的针对性和实效性，提高干部教育培训质量，充分发挥党校在新一轮大规模培训干部中的主渠道作用，无疑具有重要的意义。     

以贯彻落实《2010～2020年干部教育培训改革纲要》为契机开创党校、行政学院工作新局面

<2010～2020年干部教育培训改革纲要>针对干部教育培训工作改革创新提出了明确方向和一系列要求.作为干部教育培训主渠道主阵地的各级党校、行政学院,必须认真理解<纲要>的精神实质,把握<纲要>关于干部教育培训工作改革创新的新要求,充分认识新形势下面临的新挑战,以贯彻落实<纲要>为契机,进一步推动党校、行政学院的科学发展.     

对增强党校异地教育培训实效性的思考

目前我国干部教育培训工作呈现出许多新的特点,异地教育培训是顺应时代潮流、展现党校教育培训特色、增强干部教育培训实效性的一种新的教育培训方式。因此,加强对异地教育培训方式的研究,积极探索增强干部教育培训实效性具有十分重要的现实意义。     

加强干部教育培训工作创新

落实《干部教育培训工作条例》,加强干部教育培训工作的创新是我们党面临新的执政形势的要求。创新干部教育培训工作,要从创新学习内容、改进教育培训形式、全面提高教育培训质量、加强师资队伍建设等四个方面着手。     

关于实现干部教育培训"五创新"的思考

干部教育培训工作是一项事关各地区经济社会可持续发展的基础性和战略性工程。当前,干部教育培训工作既面临着新的机遇,同时又面临着新的挑战。新形势下,干部教育培训工作要创新干部教育培训观念、干部教育培训制度、干部教育培训阶段、干部教育培训方法和干部教育培训模式。     

对建工师干部培训现状及问题的几点思考

继续大规模培训干部,是党的十七大对党校教育培训工作提出的新要求。由于建工师工作的特殊性,建工师的干部教育培训工作一直处于被动状态,干部教育培训工作存在着代表化、程序化、高调化、集中化、理论化和教条化问题,导致了培训工作中缺乏普及性、主动性、侧重性、实用性、灵活性和人文性。要加大干部培训力度,扩大培训覆盖面,转变培训观念,实施培训多元化。     

提高干部队伍素质的基础土程————谈加强改进干部教育培训工作

为了实现党的十六大确定的全面建设小康社会的宏伟目标，中央提出了树立“大教育、大培训”观念、“大规模培训干部、大幅度提高干部队伍素质”的新要求。如何适应新形势和新任务的要求，进一步加强和改进宁夏的干部教育培训工作，是摆在我们面前的一项重要课题。一、形成符合时代发展要求的思想平台 一要形成学习型社会、学习型政党、学习型政府、学习型干部的新理念。树立全民学习、终身学习的新理念：形成全党全社会重视干部教育培训、加强干部教育培训的良好氛围，积极推动“学习型社会”、“学习型政党”、“学习型干部”新理念的形成。二要形成学习工作化，工作学习化的新理念。现代社会，几乎每个人的工作对象、工作环     

网络时代干部教育培训的困境与对策

信息网络的快速发展,对传统的干部教育培训工作带来了新问题与新挑战,呈现旧有干部教育培训体制机制与时代发展需要的冲突与矛盾,传统的干部教育培训体系已经不能满足经济社会快速发展的需要。改革完善干部教育培训的体制和机制,应该利用主旋律网络文化与内容占领网络阵地、建立和发展适应网络时代需求的干部教育培训专业网站和媒体以及转变干部教育培训工作者的传统观念与教育理念。     

增强高校干部教育培训实效性的研究

教育培训的实效性是干部教育培训工作的核心,是干部教育培训工作的生命线。《干部教育培训工作条例(试行)》明确提出:要增强干部教育培训的针对性和实效性,实现干部教育培训的规模和质量、效益的统一。《2006-2010年全国干部教育培训规划》把增强教育培训的针对性和实效性作为干部培训的主要任务之一。     

论陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面.主要包括:要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,"不唯上、不唯书、只唯实".干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性.陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义.     

努力为科学发展培养"三宽"型干部

开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟是中共中央政治局委员、书记处书记,中央组织部部长,中国浦东、井冈山、延安干部学院院长李源潮同志对新时期领导干部提出的新要求,是对干部教育培训工作提出的新任务.做好培养"三宽"型干部工作,必须认真学习贯彻全国干部教育培训工作会议精神,把会议精神贯穿到教学培训管理等各项工作中.要着眼于新形势新任务,提高对培养"三宽"型干部重大意义的认识;要用马克思主义中国化的最新成果教育干部、武装头脑;要着力提高干部的知识素养和实践能力,帮助广大干部学习和掌握新知识;要进一步丰富教学内容,不断创新教学方法;要树立办学的新理念,使教育培训达到新水平,使教育培训工作更好地为科学发展服务、为干部健康成长服务.     

新时期加强干部教育培训工作的思考

最近,中共中央颁布了《干部教育培训工作条例(试行)》。要学习贯彻《干部教育培训工作条例(试行)》,就要按照胡锦涛总书记“联系实际创新路、加强培训求实效”的重要指示精神,在总结传统培训工作的经验和不足的基础上,尽快建立和完善干部教育培训新机制,提高干部培训的效益,使干部教育培训上一个新的台阶。构建新体系,做好干部教育的基础性工作。建立干部培训工作规划体系。要对干部队伍和后备干部队伍现状作深入细致的调查摸底,准确掌握各层次各类别干部的政治理论水平、文化知识程度和工作能力的状况,调查了解干部培训的实际需求。建立各…     

关于加强和改进干部教育培训问题的思考

文章通过新时期对干部教育培训提出的新要求，认真学习中共中央正式颁布的《干部教育培训工作条例（试行）》，明确加强和改进干部培训工作的方向和目标，在实现“四个转变”的基础上，提出提高干部教育培训工作效果的对策措施     

学习习近平关于党校工作重要论述

习近平总书记多次对党校工作、干部教育培训进行科学阐述、发表重要论断、作出重要指示,提出了一系列新思想新观点新要求。这些重要论述为新形势下加强和改进党校工作及干部教育培训工作指明了方向、提供了基本遵循。     

干部教育培训要积极适应新常态

正干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程,组织部门必须顺应新常态对干部教育培训工作的新要求,密切联系实际,切实把培训工作抓实抓好,抓出成效。在工作定位上,要树立"大培训"理念。干部教育培训工作的谋划布局必须加强大局观念,根据党委政府中心工作制定计划、确定班次、安排内容。要     

注重教育质量 提高培训效益

注重教育质量，提高培训效益是干部教育培训的基本要求和现实需要，也是“十一五”期间干部教育培训工作再上新台阶需要重点解决的问题。     

对干部特殊需要教育培训的理性思考

2006年10月23日，中共中央政治局召开会议，研究了《2006年——2010年全国干部教育培训规划》（以下简称《规划》）。会议指出，“十一五”时期，干部教育培训的主要任务是，把政治理论培训作为首要任务；把干部的普遍性要求与不同类别、不同层次、不同岗位干部的特殊需要结合起来，增强教育培训的针对性和实效性。可以这样理解，作为干部教育培训工作首要任务的政治理论培训。是干部教育培训的普遍性要求（《规划》对“十一五”时期政治理论培训的内容做出了明确的具体要求）；政治理论培训以外的其它培训内容（课题），即为干部对教育培训的特殊需要。     

创新干部教育培训工作

随着改革开放和现代化建设的不断发展,干部教育培训工作出现了一些新的情况和变化,主要表现在:培训需求呈差别化发展趋势,培训方式呈多样化发展趋势,教学手段呈信息化发展趋势,培训机构呈社会化发展趋势,资源配置呈集约化发展趋势,培训管理呈规范化发展趋势。各级干部教育培训管理部门和教育培训机构都要积极适应这些新趋势、新变化,大力推进培训内容、教学方式、管理手段、资源配置和培训体系方面的改革创新,切实提高干部培训质量和效益,为经济和社会的全面发展提供坚强的人才保证。创新培训理念。干部培训教育工作要适应新形势、新要求,首…     

乌当模式：干部教育培训的创新借鉴

一 党的十八大报告提出加强和改进干部培训,应以各类干部的特点和需求为导向,创新培训理念,科学确定培训规划和计划,增强教育培训的前瞻性;坚持培训方式创新,进一步增强实效性。各级、各类干部培训单位在贯彻落实党中央关于开展干部大教育、大培训指示精神中,正面临着在整体上创新干部教育培训工作的迫切要求。在新的历史时期进行干部教育培训工作的创新，必须紧紧围绕增强干部教育培训针对性和实效性展开。     

高校基地干部教育培训品牌建设的探索与实践——以武汉大学基地品牌建设为例

实施干部教育培训品牌化战略对提高高校基地干部教育培训工作科学化水平具有积极的推动作用。文章结合全国干部教育培训武汉大学基地的实践,依从品牌建设的基本要求,从品牌定位、品牌落地、品牌传播三个方面探索分析高校基地干部教育培训品牌建设的路径与措施,为我国干部教育培训高校基地建设提供理论支持与实践借鉴。