试论“服务—学习”视域下的社会工作专业实践能力的培养

传统的社会工作教学模式多限于静态的课堂讲授，且缺乏与实际社会环境的互动，这在很大程度上制约了学生对于这一专业方法的实际掌握。基于目前社会工作专业实践能力培养的现状及问题，注重理论学习与社会生活相结合的“服务一学习”教育模式对社工专业学生实践能力的培养具有积极的推动作用，文中就“服务一学习”教育模式的具体引入进行了深入探讨。     

单亲特困母亲家庭青少年 社会工作服务模式探析——以“阳光家庭服务项目”为例

单亲特困母亲家庭青少年的规模及其所处的困境，使其成为一个急需社会关注与帮助的弱势群体。“阳光家庭服务项目”以社会工作的专业理念与方法为单亲特困母亲家庭及其子女提供服务，并尝试建构单亲特困母亲家庭青少年社会工作专业服务模式。本文以该项目为例，论述了单亲特困母亲家庭青少年社会工作服务模式的理念、特质、内容、方法与机制，总结了该模式的服务效果，并对相关问题进行了反思和讨论。     

"反向社会化"与"文化反哺"现象研究述要

随着科学技术迅猛发展，社会急剧变迁，青少年“反向社会化”与“文化反哺”日益凸现成为一种重要的社会现象。本文总结了十五年来国内对青少年“反向社会化”与“文化反哺”问题研究的状况，探讨了青少年“反向社会化”与“文化反哺”问题研究的主要内容，提出了在今后的研究中值得注意的若干问题。     

现代性的三大问题与法治的未来

进入现代社会，人的“主体性”得到阐释和发扬，这是人类解放的一个里程碑。然而作为主体的人拥有了自由，同时也就放逐了权威和神圣，这一根本原因造就了现代社会的特质--现代性。现代性一方面意味着社会进步，一方面带来了一系列困境。“人之德性的丧失”、“政治与法之正当性的丧失”、“人类之超越性的丧失”成为三大现代问题。现代性的一切问题最终要依靠某种特殊类型的法治来解决。对于这种未来的法治，中国哲学与法哲学必将有所贡献。     

教师教育的专业化与制度创新

一、教师教育的专业化背景 今日的教育,明日的事业。教育在经济、社会中的作用日益凸现。教师是专业工作者,教师的劳动是一种复杂的专业劳动。 按澳大利亚专业委员会的界定,专业实践者有别于“更商业化的职业”,专业“应时时将社会福利、健康和安全的责任放在第一位。”Davis和Elliston在其《伦理与合法的专业》一书中提出:“专业工作者的任务之一是寻求社会利益。只有当具备社会公益意识后才能成为专业人员。相应地,要求专业人员     

浅论和谐社会构建中党和政府对宗教的引导政策导向

“积极引导宗教与社会主义社会相适应”是我国处理当代宗教问题的基本政策，是我们在改革开放以来宗教工作实践中概括和总结出的重要理论创新。对这一理论，以往的研究者大都从宗教为什么要与社会主义社会相适应，宗教如何与社会主义社会相适应等方面进行了探讨，但笔者认为处于主导地位的党和政府在这一“相适应”的过程所起到的引导作用至关重要，其政策导向自然也成为一切工作的重中之重．本文拟以此为视角，通过对引导导向问题的重要性和基本内涵，以及在现实工作中如何把握进行分析，深刻阐述了这一问题的重要现实意义，希望以此能给相关部门的政策决策提供一定的帮助。     

社会工作方法对大学生思想政治教育工作的介入

高校思想政治教育工作已经成为我国当前社会极其关注的一项工作，要改变大学生在学习、生活、就业、心理等方面出现的一些问题，需要国家和社会力量给予帮助或支持。社会工作作为一个“助人自助”的专业，主要运用个案社会工作、小组社会工作、社区社会工作等专业性的社会工作方法对大学生所面临的各种学习、就业、心理、恋爱等方面的问题进行介入，将有助于他们恢复社会参与的意识和能力，更好地适应社会生活。     

论青少年网络成瘾的生成背景与本质

随着互联网络在中国的普及，网络虚拟社会成为人们生存的一种重要方式。在我国网络虚拟社会的使用人群中，青少年是网络虚拟社会的存在主体，也是未来社会发展的主要力量。在使用互联网络的过程中，青少年网络成瘾成为当前青少年社会化成长中的主要问题，而认识网络虚拟社会与现实社会的区别与联系，即“在线”与“在世”之间相互依存与相互冲突的矛盾关系，才能认清青少年网络成瘾问题的生成背景与本质，从根本上解决青少年网络成瘾问题。     

高职专业设置问题管窥——从职业性原则的角度

专业建设具有基础性、系统性、全面性、持久性、复杂性的特点,专业设置问题涉及专业定位与特色、师资队伍结构与建设、科研与教研教改、课程建设与改革、实习实训与职业能力培养、人才培养质量与社会声誉等教育教学的方方面面。本文拟从专业设置的职业性原则角度,对专业设置的“专”与“业”、专业设置的“入口”与“出口”、专业设置的监控及其课程设置问题谈点滴之见。     

“三全育人”视域下大学生职业核心素养现状及其提升——以音乐表演专业为例

音乐表演专业学生职业核心素养发展现状与社会对音乐人才需求之间的矛盾已经成为我国高校音乐人才培养亟待解决的问题。文章对音乐表演专业学生职业核心素养培养现状进行调查,调查显示,高校音乐表演人才存在岗位迁移能力、法律与规则意识、问题解决能力、抗压能力等职业核心素养与社会需求之间适应程度不高等不足。通过深入分析高校培养目标、专业实习、组织构架、质量监控等方面存在的问题,提出将“三全育人”理念融入音乐表演专业人才培养中,全方位设计培养思路,全员协作教育教学,全过程贯穿质量监控与评价,以促进音乐表演专业学生职业核心素养的提升,实现学校与社会的有效联通,为高校音乐表演人才的培养提供思路。     

香港社会工作的内容、特点及启示

社会工作产生于西方社会，形成于十九世纪末二十世纪初。香港社会工作在学术上已成为一门以人与社会环境社会发展的关系为研究对象的独立学科；在职业上已成为一个有独特的专业知识理论和专业的方法技巧的专业。本文试就香港社会工作的主要内容、特点及启示作一探讨。 一、香港社会工作的主要内容 （一）香港社会保障制度 香港是一个殖民地社会，在二十世纪６０年代中期以前，港英当局一直很少关注穷人的社会保障问题，与高度繁荣的经济相比，香港的社会保障制度残缺不全，甚至可以说是基本空白。香港学者莫泰基先生这样写道：“在１９６５…     

人口老龄化的政策替代与社会支持研究

人口老龄化对中国的经济、社会、家庭和个人带来了现实的与长远的影响。应对老龄化的首要问题是养老问题，“四二一”家庭模式和“倒三角”的小型家庭，即便是有孝心的子女也难做到对老人的全面照料。因此，选择社会化养老方式，寻求社会支持已经成为必然。     

打造“专业特色”的党建品牌研究——以淮师社工老年服务项目为例

十八大明确提出建立“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”，突出强调新时期服务社会、服务群众的党建工作思路。淮师社工专业党员教师将项目设计与策划引进老年社会服务，正确处理党建工作‘‘多和少”、“远和近”、“大和小”的关系，逐步打造具有“社工专业特色’’的淮师党建品牌，为新时期党建工作开辟一条新路。     

少女青春期性教育的调查与思考

本文研究的主要问题是少女月经来潮期间及青春期的心理、生理状况;造成青春期少女身心不健康现状的社会、家庭、学校等方面的因素;学校现行的性知识教育情况;科学实施性教育的方法与途径等.这次研究通过调查,采取以质性研究为主,定性与定量相结合的方法,从青春期少女自身的需求角度对以上问题进行综合分析,找出规律性东西,探求对少女适时进行性教育的可行途径,促进少女身心健康成长.一、调查方法与内容1.调查点与调查对象     

社工如何平衡“社会控制”与“社会改革”的双重角色——对中国发展社会工作加强人才队伍政策的解读

社会工作作为一项“助人”的专业活动,实践最初是从济贫、扶贫、解困和救难等工作开始的,形成预防和解决社会问题之功能,达到社会控制之目的。随着社会的变迁与发展,社会问题逐渐多元化呈现,社会工作在微观到宏观的服务中,又具备着社会改革的重要角色,以推动社会进步。而社会工作之所以在近几年被中国政府所重视,其“社会控制”和“社会改革”的重要角色尤为明显,面对转型时期的中国社会,社会工作在专业服务的人才队伍建设中,需要坚定伦理价值认可,不断夯实专业技能并勇敢执行专业使命,实现社会工作“维护社会公平正义”之使命。     

关于权力腐败的几点社会学思考

权力一旦失去它的公共色彩，必然滋生腐败。运用社会学视角来分析权力腐败，发现权力腐败具有如下特点：权力腐败逐渐具有结构性特征；权力腐败与社会资源掌握的程度有关系；权力腐败寻求合法化的“外衣”；权力腐败成为一个不断膨胀恶化的“利益满足黑洞”，经济利益集团与权力结合形成经济一权力交易联盟。基于这样的认识，本文进一步分析腐败带来的社会问题及其危害，为权力腐败的预防提供一些分析参考。     

如何加快年轻培训师的培养步伐

年轻培训师由于缺乏工作经验和社会阅历，往往存在着心理比较脆弱、自我意识较强、教学机智不足、教学手段欠缺、问题处理不够周全等问题。树立良好的心态，加快角色的转变；刻苦学习，勤奋工作；科学实施培训，树立专业形象等，都是促进年轻培训师顺利度过“过渡期”，成功完成角色转变的有效手段。用人单位有责任为年轻人的成长提供良好的环境和条件，促成年轻教师成为企业培训和科研创新的骨干力量。     

增能理论视域下对“打零工”随迁老人社会融入问题的研究——以H省随迁老人为例

近年来,随着我国老龄化问题逐步加深,未来随迁老年人的社会融入将成为一个长期的社会问题。从身份认同的角度来看,“打零工”极大地提升了老年人的身份认同,通过身份认同的提升可增强其社会融入。文章从“个人”“人际关系”和“群体”三个层面,通过增能理论对“打零工”随迁老人群体社会融入进行调查分析,发现其作为一个自发性的组织群体,在随迁老人的社会融入方面提供了一种新的方式和方法。随着我国随迁老人增多,国家应在提高随迁老年人的就业率、完善社会保障制度、提升老年人健康、禁止老年人就业歧视和社会排斥四个方面继续完善支持政策、加大保障力度,为随迁老年人社会融入提供有力的支持和保障。     

马克思的“个人”、“国家”与“社会”关系视域的开启——从与黑格尔、卢梭的关系视角之审视

黑格尔、卢梭及马克思政治哲学思想的内在关联应被立足于政治哲学视域下的“个人”、“国家”和“社会”之间关系的视角来审视。黑格尔的法哲学开启了马克思关于“个人”、“国家”和“社会”三者辩证统一发展之社会整合视域。卢梭的政治学说和国家观启发了马克思对黑格尔法哲学的批判并内在地影响了马克思这一整合视域。在如何整合“个人”、“国家”与“社会”三者和谐辩证统一发展问题的思维路径上，马克思与黑格尔、卢梭的致思趋向具有一致性，并内在地构成了他们三者哲学思想的内在联系和机制。“个人”、“国家”和“社会”的关系问题在马克思的理论视野中至为重要，对这一问题的认识和澄清，将有助于深入理解马克思政治哲学乃至整个思想的理论实质及其理论旨趣和终极关怀。     

试论科学发展观指导下党和政府对宗教的引导政策导向

“积极引导宗教与社会主义社会相适应”是我国处理当代宗教问题的基本政策．是我们在改革开放以来宗教工作实践中概括和总结出的重要理论创新。处于主导地位的党和政府在这一“相适应”的过程所起到的引导作用至关重要，特别是在新形势科学发展观的引领下，这一政策导向自然更成为宗教工作的重中之重。本文拟以此为视角，通过对引导导向问题的新内涵，以及如何在实际工作中正确把握政策导向问题进行分析，希望以此能给相关部门的政策决策提供一定的帮助。