《前线》复利二三事

“文革”前，我作为北京《支部生活》的年轻记者，在市委大楼《前线》编辑部对门办公，就接触过《前线》。“文革”中《前线》被迫停刊。“文革”后很长一段时间，《前线》没有复刊，而是由市委于1980年创办了理论刊物《学习与研究》。1993年8月，我从《支部生活》调到《学习与研究》任主编兼社长。1994年下半年，市委决定，将《学习与研究》恢复《前线》刊名，我被任命为前线杂志社社长。     

有感于习近平写专栏

习近平总书记在担任浙江省委书记、省人大常委会主任时，曾用笔名“哲欣”为《浙江日报》的“之江新语”写短评，在四年零一个月的时间内，一共撰写了232篇。短评内容涵盖人生理想、思想修养、作风建设、群众生活、读书学习等方方面面，思想性、针对性、时效性强，言简意赅，观点新颖，或弘扬正气，或鞭挞时弊，义深词洁，文风朴实，生动活泼，发人深省。
　　当今，省部级高官为报刊写政言专栏已属凤毛麟角。习近平写专栏，至少给我们以下几个方面的启示。     

童心童趣钱钟书

作为学贯中西的大师，钱钟书的童心童趣，每每被人称道。钱钟书爱看电视连续剧《西游记》，但与众不同的是，他边看边学边比划，口中念念有词，时而悟空，时而八戒，“老孙来也”“猴哥救我”，一边手舞足蹈，乐此不疲。钱钟书仍嫌不过瘾，又歪歪斜斜模仿小学生字体和语气，写了好几篇短评，起个化名装入信封，扔进邮筒里。     

书缘琐记:我和我的"藏书"

1、我自小酷爱读书。大约从12岁起，我有了属于自己的书架；到15岁参加工作时，已有了满满一架书。可惜的是，这批书都失散了。只有一本例外，即张默生着，丰子恺绘的《武训传》（东方书社，“民国”三十五年八月再版），随我由北京，至新疆、至山东、来太原，展转三十余年，至今仍在我的身边。这可以说是我的第一本“藏书”。我保存至今的第二本“藏书”，是1970年冬，在塔里木河边放羊时手抄的《唐宋词一百首》（底本为中华书局1961年版）。因当时此书尚属应付之一炬的“四旧”，放向书主借到已属不易；顶着寒风过放羊边抄书，其不易更难…     

我与《求贤》的“三步曲”

读了“我与《求贤》的故事”征文，我非常高兴和激动。原因很简单，从《行政管理通讯》的创刊，到更名为《天津行政管理》、《行政人事管理》和《求贤》，它伴我走过了20多年的历程。特别是《求贤》公开发行10年来。已成为我学习、工作和生活的良师益友，受益匪浅。总结自己与《求贤》的发展历程，我感到经历了“三部曲”的情缘，令我感慨万分，终生难忘。     

烟台市莱山区党员干部联系实际答“三问”

山东省烟台市莱山区在“三个代表”重要思想学习教育活动中，注重联系单位、班子和个人的思想、工作实际，要求党员干部边学习，边检查，边整改，认真回答好“三问”，使活动开展得扎实有效。一是回答好“党组织把这块热土交给我，我奉献了什么”。参加学习教育的党员干部按照“三个代表”的要求，结合自己实际，从工作态度、精神面貌、工作业绩等各个方面进行了认真的反思。针对普遍存在的缺乏抢抓机遇、开拓进取的观念，缺乏舍小家顾大局的意识以及工作小有成绩就骄傲自满的思想，区委组织大家开展讨论，要求每位党员干部都要认真思考“我…     

理论文萃

“三讲”教育的方法论意义　　魏宏在１９９９年１０月２６日《人民日报》理论版上撰文指出，这次“三讲”教育从酝酿、试点到实施，边实践边探索边完善，形成了一个独特的方法论体系。“三讲”教育的实践意义在于，这种独特的方法论体系有利于我们进一步认识和把握新形势下党的建设的内在规律，全面推进党的建设这一新的伟大工程。“三讲”教育强调领导干部自我学习、自我剖析、自我提高，顺应了马克思主义自我教育规律，是领导干部自觉改造主观世界的有效途径。“三讲”教育以解决领导干部党性党风方面的突出问题为重点，把学习提高贯穿于…     

编读往来

始自今年，每期《学习导报》到手，就感到“湘气”袭人。《学习导报》的封面，期期色调一致，正中置一湖南地图，图中放一个先进典型人物的头像。在众多的刊物中，让人一眼就能看出她是“湖南”的。《学习导报》是湖南省委主办的机关刊，应该有浓郁的乡土味。我是湖南人，我为《学习导报》的湘味叫好。爱美之心，人皆有之。但愿《学习导报》越办越好，封面设计越来越美。     

征订启事

打开油墨飘香的第7期《理论与实践》，李君如的《深刻认识和全面、正确地把握“三个代表”的重要思想》一文吸引了我。我细心地研读李君如同志的文章，感到这是一篇学习研究“三个代表”重要思想的力作。     

周总理与“沈话”的小演员们——《茶花女》进京侧记

每次去北京,我都很自然地联想到,当年我们几位小演员随《茶花女》首次进京的幸福情景.1962年,我才16岁,是沈阳话剧团的一名学员.当时,团里正在复排世界名剧——小仲马的《茶花女》.戏排完后,在沈阳艺术宫演出几场,效果很好.省委书记兼该剧导演周桓同志说:“你们可以到外地去演演吗!边演出,边学习.”团领导遂决定:5月份剧组到外地巡回演出.宣布演员名单时,念到了我的名     

《支部生活》帮助我进步

《支部生活》是我最喜爱的党刊之一，是指引我健康成长、帮助我进步的良师益友。 我出生在一个革命干部家庭，父亲对我非常严格。自上大学以后，我就一直积极要求入党，但始终没能如愿。一天晚上，父亲拿来一本《支部生活》对我说：“好好学一学，革命的道理，入党的条件，看一看就明白了。”从那以后，每逢《支部生活》出刊，我总是迫不及待地抢一本如饥似渴地阅读，党刊使我思想有了进步。工作不断取得成绩。后来，学校党组织让我担任申请入党人小组的组长，负责申请入党人的工作，这下我的积极性更高了。每次活动前，我都要从《支部生活》中找材料，组织大家学习。《支部生活》上有个栏目叫“申请人园地”，这个栏目中的文章贴近申请入党人实际，非常适合我们学习使用。     

我对《当代党员》的三点建议

我是一位72岁的农民党员，近日，学习了《当代党员》刊登的《“提问栏”里故事多》，党员和群众都说，文章报道的村干部是好样的，值得村干部们学习。     

永远的雷锋：党的三代领导人与雷锋

1963年2月，《人民日报》、《中国青年报》、《解收军》相继报道了雷锋的事迹。毛泽东主席仔细阅读以后，动地踱着步子，他深情地对当时的军委秘书长罗瑞唧：“雷锋值得学习啊!向雷锋学习，也包括我自己，找要向雷锋学习。”毛泽东主席对雷锋的重视，马上就引罗瑞卿和中央军委的重视。总政起草了《关于号“全军开展宣传和学习雷锋同志模范事迹的活动的通知》     

为什么要有校园草坪?——读《小草青青 践踏何忍》一文有感

阅读4月5日《光明日报》“教育周刊”,其新辟栏目“校园荣辱角”刊登一篇短评:《小草青青践踏何忍》,并附有漫画,图文很醒目,确有警示效果。此文提倡爱惜草坪,维护校园,联系实际谈荣辱观,这都是正确的。但作者批评的若干“践踏”现象,如“有睡在草坪上晒太阳的,有坐在草坪上看书的……”却令我产生了若干困惑。怎样对待草坪为好呢?特别是大学校园的草坪。解放前我读过旧大学,那时的校园草坪是开放式的,学生不仅可以“晒太阳睡觉”,“坐在草地上看书”,三三两两师生叙谈,甚至还可以嬉戏追逐。草坪是一片充满温馨的人情味空间,是以师生为本的…     

“愈艰苦，愈奋斗!愈奋斗，愈快乐!”——与病魔抗争的方志敏

方志敏在狱中文稿《我从事革命斗争的略述》一文中写道：“肺病是我青年时期最凶恶的敌人，它损害了我的健康，大大的妨碍了我的学习，我的工作!”“我相信，我若不患这可怕的肺病，在马克思列宁主义的学习和研究上，决不会如此的无成就；对于革命工作，也会有更多的努力和贡献。”     

研究者的骨气、锐气和灵气——《伟志文集》读后

刚拿到何伟志的《伟志文集》时，并没有为之写点什么的想法。因为我不喜欢一些官员将官样文章整理成集，著“书”立“说”。读过《伟志文集》后，我意识到．伟志不是“官”而是僚，是无权的研究者、心耘者；他的文章也非“官样”，而是具有自身特色和研究价值的心耘笔耕成果。认真阅读过《伟志文集》上卷《心耘无痕》和下卷《躬行求是》后，不禁引发了作为同行的我的浮想联翩……     

灵魂不灭——读杨绛先生《走到人生边上》随想

利用七天的时间。我断断续续读完了杨绛先生的《走到人生边上》。在杨绛先生的自问自答中，我边读边记边想边悟，这本书或多或少改变了我对生死观、价值观的看法。我感觉杨绛先生在书中通篇以灵魂、灵性、良心为主轴，转动着老先生对人生百年的理解和思考。2007年8月15日，96岁的杨绛先生在她的自序中写道：“我是从医院前门走出来的。如果由后门太平间出来，我就是‘回家’了。”     

习近平教你 如何做“领导身边人”牢记五个坚持

《秘书工作》杂志2014年第6期摘发习近平总书记《办公厅工作要做到“五个坚持”》一文。文中习近平对做好新形势下中央办公厅工作提出了总体要求一。人民网中国共产党新闻网“学习路上”工作室撷取其中精彩论述进行摘编一供广大网友学习领会。学习路上，你我同行。     

互动平台

93453部队政治处马慧鑫： 我最喜欢的栏目：《党委纪实》 我最喜欢的文章：《李贤玉：丹心巧手织“剑网”》 理由：《党委纪实》栏目讲述各部队党委工作实际情况，将优秀党委工作经验介绍给广大读者，为大家提供了学习的平台。《李贤玉：丹心巧手织“剑网”》一文讲述了一名奋斗在一线的普通工程师在平凡的岗位做着不平凡的事情。她的事迹为我们广大党员干部树立了鲜明的导向。我们身边有很多这样的人，他们默默奉献，也许没有被表彰，但是他们为了我们的祖国一如既往。     

扎实运作“活、广、实”

双辽市红旗镇是双辽市村级和站所“三个代表”学教活动的试点单位。镇党委严密部署，扎实运作，做到了“活、广、实”，在活动的每一阶段都收到了实效。 活，即通过学看听，把学习培训搞活。学，即学习精选的内容。由乡镇派驻的指导组成员边读边讲带着学，边学边讨论。看，即观看典型。组织村党支部书记和站所长观看五幕话剧《好书记刘保忠》，学习刘保忠怎样做人民的好公仆，组织《两委》成员、种养大户、典型户到外市县和本市先进乡镇参观取经，增强搞好产业结构调整的信心。听．即听专业人员讲课。组织学教对象听取教授做的题为《学习“…