试论干部晋升过程中的价值机制

我们的干部工作如从价值工程的角度考察,就是提高干部的价值。价值是干部晋升过程中的重要机制。我们正确分析和运用它即能促进干部作用的充分发挥和干部工作的完善。本文试图对干培晋升过程中的价值机制及其这一机制所要求的晋升原则和构置,进行粗浅的分析,以就教于同行。干部晋升过程中的价值机制干部的价值化。任何干部,无论其地位高低,都只有作为社会公仆,履行其工作的职责,为社会作出奉献,才能成为对社会有用的人,也才能获得生存、发展所需要的利     

小测验

首先，改善民生有助于社会公正的实现。社会公正有两个基本价值取向：一是共享，二是为每个人自由发展提供充分的空间。而民生这个问题的改善与这两个基本价值取向息息相关，因为改善了民生才能共享，也只有改善了民生才能为每个人的自由发展提供基本的平台。     

马克思的价值哲学与和谐社会建构

价值的基础是人类的生存与发展，是对自身存在状况的自我意识和反思。人的价值存在是以实践的方式，其中主要是生产劳动。因此，劳动创造人的价值，人的价值因此而生成。马克思的价值哲学表明，在人的价值生成中，社会也生成着，自然的意义也生成着。和谐社会的建构应立足于对马克思社会理论本质的把握，它奠基于人与自然、人与社会的价值生成之中，只有在此基础上才能找到建构和谐社会的真正理论根据。     

增强“做人”的现代意识 打造“做事”的内在真功

一个党政干部尤其是中青年干部应具备多种能力,才能更好适应现代社会的发展,才能更多地在现代社会实现自身的价值。无论是"做人"、"做事",还是"做官",都要具备与现代社会发展相适应的现代意识和本领,而"做人",显然     

干部使用“三合”议

江泽民同志在“七一”重要讲话中明确提出：“要抓紧做好培养、吸引和用好各方面人才的工作。”实践证明：用好一个干部，暖一片人心，调动一批人的积极性，推动一方经济和社会的发展；用错一个干部，寒一片人心，挫伤一批人的积极性，影响一方经济和社会的发展。因此，我们在正确识别与选拔干部的同时，必须做到科学地使用干部。一是用其“合时”，就是在干部最佳使用期内任用干部。古人云：“用人之道，当自其壮年心力精强时用之”。我们要像抓经济社会发展机遇一样，抓干部最佳使用期，让干部在其“黄金季节”担当相应的领导职务。这就要…     

试论中国特色社会主义价值取向的两个向度——基于社会公正与以人为本视角的考量

社会公正与以人为本是中国特色社会主义两个不同向度的价值取向。社会公正是中国特色社会主义基本的价值取向和制度属性，没有公平正义就没有社会主义。以人为本是中国特色社会主义最为核心的价值理念，是评判中国特色社会主义发展兴衰成败的根本准则。以人为本内在要求实现社会公正，只有公正的社会才能为满足人的基本需要，实现人的自由而全面发展提供保障。社会公正的根本价值取向在于以人为本，尊重人的历史主体地位，调节人们之间的利益关系．促进人与社会不断发展进步。二者相互规定、相互制约，共同统一于中国特色社会主义伟大实践之中。     

试论高校和谐校园建设

高校和谐校园是人、事、物、景和情等五个要素自身的和谐和相互之间的和谐。因此，高校和谐校园建设的应当遵循以人为本、德育为先、协调性、发展性、特色性和勤俭节约等基本的原则，才能适应社会发展的要求，体现其应有的社会价值。     

组织部长的“听功”

由于工作关系，组织部长接触的人多，熟识的人也比较多。如何利用好这一优势，听取来自各方面的声音，以便正确把握干部各方面的情况，减少工作上的失误，更好地识人用人，是一个很有必要探索的问题。对群众的话要虚心地听。对干部的评价，群众的话最有说服力。因此，组织部长要甘做群众的“学生”，善于让人说话，鼓励引导有识之士发表“高见”，并虚心地听，才能广开纳言的渠道。选拔任用干部时，不仅要认真听考察组的意见，还要广泛地听群众的反映，注重社会公论，这样才能够准确、全面地掌握干部的全貌。切忌“一叶障目，不见森林”，或…     

以生态行为视角认识三维人生价值观

自我价值、社会价值、生态价值，是人生价值的三个雏度。长期以来，我们“见人不见物”，对“生态价值”的忽视导致我们正遭遇前所未有的生态危机。现在应该清醒了，既研究人与人的关系，又研究人与生态的关系，见人又见物，使人生价值复归完满。只有确立三维人生价值观，科学发展观、生态文明才能成为美好现实。     

干部能力培养应树立新理念

加强党的执政能力建设对干部的能力提出了新要求。新时期干部教育培训如何全方位、更高层次地提高干部的能力,首先必须破除旧的传统观念,树立与执政能力建设相适应的新理念。 一、树立干部教育培训与干部的全面发展相统一的新理念 人的全面发展是马克思主义的社会观中居于首位的价值目标。人类社会越向前发展,社会生活越丰富多彩,社会成员就越追求个性全面而自由的发展。追求人的全面发展是人类历史发展的必然趋势,也是社会充满活力的源泉。从这个视角     

试论干部人才成长的基本因素

所谓干部人才，应该是具备较高的思想道德、文化素质，具有组织和领导能力，善于打开工作局面的人才。理想的干部人才也应当是理想的领导干部人才。影响干部人才成长的因素是多方面的。客观方面讲：有家庭、学校、社会环境、政治运动等。主观方面讲：有个人性格、品德、文化修养、工作经验、机遇的把握等等。家庭是一个人最早的启蒙老师。一般来说，家庭环境主要影响人的青少年时期。人才科学研究证明，这一时期正是人的才能萌发和增长的关键时期。所以家庭的政治背景、经济状况、父母的文化结构、家庭成员间的耳濡目染，对一个人日后的发展…     

树立正确政绩观的新要求

政绩观反映领导干部从政的价值取向，构成干部创造政绩的思想基础。教育引导各级领导干部树立正确的政绩观，必须按照科学发展观的要求，不断改进和完善干部政绩考核机制，以科学有效的考核机制，全面公正地评价干部，凭实绩使用干部，大力营造求真务实、真抓实干、干事创业的良好社会环境，推动经济跨越发展和社会全面进步。     

要使干部监督工作见实效

我们的干部是人民的公仆、是为人民服务的，因而理所当然地要受到人民的监督。如何更好地将干部置于社会成员的监督之下，我认为必须在健全干部监督机制、强化干部监督实效上下功夫。一、完善干部监督各项制度，使对干部的监督有章可循健全监督干部的各项制度是对干部进行有效监督的基础，只有建立起科学、规范、统一、具体的干部监督制度，才能使监督者明了监督干部的依据，也才能使被监督者知道在实际工作、生活中自己应遵循什么，对自己言行所造成的结果该负什么责任。当前在干部监督的制度建设上我们取得了很大的成绩，但也应清醒地看到…     

公务员角色定位与社会行为规范——兼论党政机关干部如何践行社会主义荣辱观

本文论述了社会风气和社会价值取向,必须要有公务员的模范行为来影响、带动,才能促使社会道德认知与社会道德行为的统一.并从生活作风建设、廉洁行政建设,彰显和传播社会主义荣辱观等方面,阐述了党政机关干部践行社会主义荣辱观的途径和方法.     

完善考察机制 确保考察质量

近年来，一些地方在干部考察工作中存在的一个突出问题就是考察失真、失准、失信，严重影响了干部队伍建设。考察准确，任用才能得当。确保把人看准看真，防止考察失实失真，最根本的就是建立健全科学的干部考察工作制度，进一步改进干部考察方法，完善干部考察工作机制，切实提高干部考察工作质量。     

切实保证选好人、用好人

干部考察工作是选准用好干部的关键环节。考察准确，任用才能得当；考察失真，任用必然失误。如何全面准确地识别干部，避免考察失真失实，是长期困扰我们的一个难题，也是当前必须下决心加以解决的突出问题。我们要采取有效措施，进一步加强和改进干部考察工作，保证选准人用好人。     

思想政治教育价值论中个人本位论评析

思想政治教育价值论强调，个人价值本位论有利于个体主体性的提升，有利于个体能动性的发挥，有利于个体创造性的培养。但个人价值本位论在实践中存在一定的局限性，它使得个人发展与社会发展相对立，在一定程度上可能导致极端的个人主义思想。为此，必须促进思想政治教育社会价值与个人价值的辩证统一，才能最终实现人的自由而全面的发展。     

正确认识人的多向度的价值形态

在人的价值中社会价值与自我价值、潜在价值与现实价值是最容易被人们混淆的两对价值形态。笔者对其进行了区分,认为个人的社会价值和自我价值互为前提是不可分割的,社会价值是自我价值的基础,没有社会价值就不会有真正的自我价值,两者互为目的和手段。关于潜在价值与现实价值,现实价值具有现实性、外在性,潜在价值则是要经过开发、发掘才能发挥出来的价值,潜在价值变为现实价值必须具备社会实践、社会环境、个人的努力等因素。因此,在实践中要最大限度地实现人生价值,就必须正确认识和处理好人的价值中的这两对价值形态。     

干部提拔先要来个“廉政体检”

看清人、识准人,才能选好人、用对人。深入甄别、准确鉴定干部德才表现,是落实＂德才兼备、以德为先＂用人标准的前提。干部提拔前,必须多方面了解、多渠道考察、多侧面审视,全面准确掌握干部情况。其中之一,就是要由职能部门对其进行＂廉政体检＂。     

构建和谐要体现人的价值

构建和谐社会是我们党和国家目前的主要任务和目标。只有社会和谐了，才能带来秩序的稳定，社会的安定，才能推动和促进经济更好更快地发展，也才能保证改革开放和社会主义市场经济体制的顺利建立并卓有成效。构建和谐社会是人民的期盼、历史的选择、发展的必然，构建和谐的核心是坚持以人为本，做到人与自然的和谐，在实际抓的过程中就是要体现人的价值。