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朱松山 《南京政治学院学报》2007,23(1):112-114
新的高校思想政治理论课方案及其实施,对军校政治理论教员既是难得的机遇,又是严峻的挑战。军校教员应深入把握新方案及教材的要求,积极推进新形势下军校思想政治理论课教学的创新发展。 相似文献
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目前,互联网作为传播信息的新媒体,越来越多成为大学生获取知识和信息的新途径,对大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而深刻的影响。网络已成为当前高校思想政治教育工作的重要阵地。网络的双重属性,给思想政治工作带来了新的机遇和挑战。 相似文献
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新媒体是影响高校思想政治理论课的一大变量,为高校思想政治理论课带来了新机遇,表现在新媒体为思想政治理论课提供了丰富的资源,创造了平等互动的教学方式,提升了思想政治理论课的实效性。与此同时,新媒体也强劲冲击了高校思想政治理论课的传统格局,为高校思想政治理论课带来了新挑战,突出表现为一些错误思潮利用网络进行意识形态渗透,导致思想政治理论课面临着消除错误思想价值观影响和构建社会主义主流思想价值观的双重任务;新媒体让教学过程、教学内容具有不可控性;教师也需要深刻认识新媒体环境,并及时培养起应对、运用并参与新媒体的能力和素养。 相似文献
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网络时代思想政治教育面临的机遇和应对措施 总被引:2,自引:0,他引:2
互联网的发展在给高校思想政治教育带来了挑战的同时 ,也带来了新的机遇。它拓展了德育空间 ,充实了思想政治教育的内容 ,拓宽了思想政治教育的途径 ,打破了传统的德育模式 ,提高了思想政治教育的工作效率 ,更新了大学生的思想观念 ,拓宽了师生交流的渠道。因此 ,高校思想政治教育必须及时把握这一机遇 ,积极探索网络时代思想政治教育的途径和应对措施。 相似文献
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网络思想政治教育的机遇与挑战 总被引:3,自引:0,他引:3
网络这一新兴的媒体从其产生的那一天起 ,就对社会生活的各个方面产生了极大的影响。本文从网络的影响出发 ,主要论述了网络给思想政治教育工作所带来的机遇和挑战问题 相似文献
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网络集群行为是近些年网络及电脑在高校普及化后产生的一个新兴事物,但从内容的本质上看,高校网络集群行为仍属集群行为的一种。在为高校思想政治教育的有效性、工作方式改进以及工作方法论带来新机遇的同时,高校网络集群行为也给高校思想政治教育的工作实效、思想政治教育工作者权威以及工作机制带了诸多挑战。 相似文献
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随着"互联网+"时代的到来,思想政治教育的网络话语权面临着新的机遇和挑战,思想政治教育应积极抓住机遇、迎接挑战,牢牢把握网络话语权。提升思想政治教育的网络话语权应该从创新思想政治教育交流方式、优化思想政治教育师资队伍建设、构建网络意识形态宣传机制等方面进行发力,来增强思想政治教育的实效性与吸引力。 相似文献
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互联网,既是大学生获取知识和信息的重要手段,又是大学生思想政治工作新的栽体.本文从互联网特点的角度,阐明了其给高校思想政治工作带来的机遇和挑战,初步研究和探索对高校思想政治工作负面影响的对策. 相似文献
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微博时代思想政治教育工作的挑战与应对 总被引:2,自引:0,他引:2
“微博”如今已成为青年了解社会、认知世界的获取外部信息的媒介之一,这对传统的思想政治教育工作形成了极大的挑战.面对这一突如其来的电子信息技术变革,思想政治教育工作者必须主动驾驭“微博”,运用“微博”平台了解青年群体的思想动态,积极、正确地引导青年认知社会,使微博成为青年群体与思想政治教育工作者沟通的新途径. 相似文献
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随着信息技术的发展 ,互联网在高校的普及给高校学生思想政治工作提出了严峻的挑战 ,同时也给高校学生思想政治教育带来了新的机遇 ;我们要抓住机遇 ,迎接挑战 ,寻求对策 ,充分利用网络这一媒体 ,将高校学生思想政治工作生动活泼地开展起来 相似文献
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网络信息技术的迅速发展及应用对我军产生了广泛而深远的影响,它已成为我军思想政治教育工作的新阵地和新载体.对于思想政治教育工作者来说,必须科学认识开展网络思想政治教育工作的可行性和必要性,正视当前网络思想政治教育工作的影响,这对我军网络思想政治教育工作的有效实施起着关键性的作用. 相似文献
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随着网络技术的发展,网络给军队思想政治教育带来了前所未有的机遇和一系列深层次挑战。军队思想政治教育组织者必须顺应时代发展,用好网络这把“双刃剑”;必须提高思想政治教育的时效性,扩大思想政治教育的覆盖面,增强思想政治教育的影响力。 相似文献
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随着慕课的浪潮传入我国,我国教育界迎来了慕课热。慕课具有很高的应用价值,对与思想政治教育领域更是一种新的教学模式。通过对慕课的相关介绍,在人们理解的基础上,详细论述我国高校思想政治教育在慕课背景下面临的机遇与挑战,并就挑战提出了相对应的解决对策。 相似文献
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当前高校思想政治理论课教学存在着诸多不容忽视的问题。MOOC风暴给高校思想政治理论课带来了崭新的发展契机。建设高校思想政治理论课MOOC应从我国国情出发,从思想政治理论课课程特色出发,在凝聚教学合力打造生态环境、汇聚教学资源搭建课程平台、优化教学结构转换角色功能、变革教学模式提升实际效能等方面探索和建立与MOOC时代相适应的新型课程服务体系。 相似文献
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论网络时代的高校思想政治教育 总被引:6,自引:0,他引:6
网络给高校思想政治教育带来机遇,也带来了挑战。高校必须转变思想政治教育理念,加强网络教育与网络文明研究,运用好校园网络系统,构建新型的网络教育阵地。 相似文献
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网络时代高校思想政治工作面临的挑战及其对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文针对网络时代给高校思想政治工作带来的挑战,重点分析了网络对教育主体、教育客体、教育介体、教育环体的影响,并提出了应对挑战的策略。 相似文献
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高校思想政治理论课教师,是党的指导思想和国家意识形态的传播者,是大学生成人成才的指导者和引路人,应当具有坚定的马克思主义理论信仰、高度的政治觉悟、严明的组织纪律、完善的知识结构、高超的教学艺术、高尚的品德和健全的人格.为确保思想政治理论课教师素质和思想政治理论课教育教学质量,教育主管部门和高校应当采取建立准入制度、加强师资培训、健全考评机制等政策措施. 相似文献
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高校思想政治教育柔性化是近几年对企业柔性管理模式的借鉴和发展,它站在"以人文本"的角度,为思想政治教育在大学生中更好地展开,提供了新的思路和方法,使思想政治教育更加结合当前时代特点,遵循学生自身的发展规律和特点。与此同时,网络文化的迅速发展,蕴含的庞大信息、文化资源和多元思想观念、价值取向等,给高校思想政治教育柔性化带来了机遇和挑战。如何更有效地利用网络文化这一载体,对大学生进行思想政治教育柔性管理,日益值得我们深思。 相似文献
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一、网络给传统思想政治工作带来新机遇
目前,由于计算机的普及应用,网络化已深入到社会的各个领域。网络的普及和信息的广泛传播,不仅影响着人们的生活方式和工作方式,而且也在一定的程度上冲击着人们的思想观念。可以说,在当今的网络时代,我们传统的思想政治工作正面临着新的环境、新的挑战,同时也面临着新的机遇和新的提升。 相似文献