来信

正1大学是一个追求学术的圣地还是一个为社会培养就业人才的场所?现在的大学很难回答这个问题,许多家庭都希望大学里能够学到专业技巧,毕业后能够找到一份体面的工作,但是大学自身的要求又使得它不能放弃自己的学术追求。自己当初不幸或者幸运地被调剂到了某高校的历史系,在大学中确实体会到了很多教授学术追求与人格的魅力,青年教师对于学生也十分认真负责。但是大家却都因为历史是一个低就业率的冷门专业而敬而远之。如果不是当初的调剂,自己也绝对不会报历史系的吧。     

大学要培养完善的人——访暨南大学校长刘人怀

记:孙中山先生励志青年做大事,但大学里更多人对当干部、当学生官感兴趣。您怎么看? 刘:大学生求职,用人单位会特别看重学生干部。这大概也是情势所逼。但这决不是教育目的。暨南大学有一个学生义工组织WARM TOUCH,他们志愿为社会提供服务:照顾孤儿,抚慰老人,帮助智障者,没有任     

知识分子的体制病——华东师范大学历史学系教授许纪霖访谈

在体制下成长起来的许多年轻学者和博士生,已经完全失去了自己的学术品味和学术价值,只会以外在的量化标准来自我评估和看待同行。当今中国大学在跑马圈地的过程中,出现了前所未有的急剧体制化进程,北京大学教授李零曾经大喝一声"大学不是养鸡场",来批评大学在学生培养体系方面的异化,而从另外一个视角来看,大学似乎已经成为一个知识     

关于进一步加强高校师德师风建设的思考

21世纪是一个知识经济大爆炸的时代，社会对高素质专业人才的需求日益迫切，因此作为培养高素质人才的高校教师来说，其作用和地位越来越重要，而教师的教学质量是和自身修养密切相关的，因此要提高教学质量，为社会培养出德智体美劳全面发展型人才，就必须要加强高校教师的师德师风建设，提高了师德修养，教师才能以身作则，用良好的言行举止来影响学生教育学生。这是未来高等教育发展的重中之重，具有十分重要的战略意义和现实针对性。     

被“包围”的大学

正学生总要以一个学校的"产品"的形式进入社会,大学必定在很大程度上影响着国家和社会的未来。从这个意义上讲,大学和大学教师,必须从功利和短视中突围。大学常常被想象,回忆往往很美好,这是因为青春或爱情本身的美好。每个时期、每个世代的大学都不一样。对我这种把青年、中年以及未来的时光和身家都托付给大学的人,最大的感受却不是美好,而是巨变。我们的大学从来不是象     

不能一"减"了事--由中小学生"减负"引发的话题

中小学实施“减负”,使在校未成年人沉重的课业负担、心理压力得到了缓解,为未成年人健康成长创造了相对宽松的学习环境,也为学校提供了较充足的法制教育空间,这对于培养青少年学生德、智、体、美全面发展,遏制和预防未成年人违法犯罪,无疑带来了裨益。但是有的学校在“减负”实施过程中,却存在一“减”百减的偏差,以致从一个极端走向另一个极端。对此,不少同志来稿来信深感忧虑,并在来稿来信中谈了自己的看法,现摘编刊出,以期引起有关各方的重视,欢迎继续来稿来信讨论。——编者     

法治视野中的高校学生工作

20世纪初曾有一位学者说过:"大学什么都研究,就是不研究自己。"长期以来,高校的学生管理工作常常游离于法治视野之外,高校也成为现代社会法治阳光难以照射到的地方之一。然而,随着社会的发展,法治成为人类社会走向文明的历史选择,高校"无讼"的年代也已过去。从这层意义上讲,高校学生管理工作的法治化构建,既是培养高素质人才的需要,同时也是高校学生工作走向现代化的一个标志。     

工读学校实施素质教育的思考

今年六月，党中央、国务院召开了全国教育工作会议，作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”实施素质教育对我们各级各类学校提出了更高的要求，它要求我们转变教育观念，实现由应试教育向素质教育的转变，即要从单纯的为应付考试而教，转变为培养和提高学生的整体素质。在长期的教育实践中，我们理解…     

试论师德在教育中的内涵

学生在学校成长的过程，既是学习知识，不断提高学习能力的过程，也是树立正确人生观，培养良好品德全面发展的过程；教师作为教育者，教书育人就是对这一职业价值的最好诠释。美国教育心理学家古诺特博士曾讲过：在经历了若干年的教师工作之后，得到一个令人惶恐的结论，教育的成功和失败，“我”是决定性因素。他认为：教师的态度和责任心将直接影响学生成长。这里所说的态度和责任心是教师作为教育者自身和职业品德的重要组成部分，即教师师德在学生全面成长过程中扮演重要角色。下面就师德在教育中内涵作出归纳和探讨。     

12至13世纪意大利大学与法学教育

12世纪开始,西欧法学教育在意大利兴起。这其中,有以波伦亚大学最为著名。波伦亚大学形成为学生自治团体——学生行会,其权利经由《1158年宪章》确认,逐步发展起来。至13世纪,波伦亚大学最终成为西欧最著名的法学教育中心。而此后,波伦亚以外地区的意大利法学也得到了发展。     

北大不教的东西

有个孩子在国内上大一时被交换到美国的一所州立学校读半年书。他来了后喜欢得不得了,于是不想同国,决定申请在这所大学当正式学生。为了这件事情．他托熟人找到我。大家电话聊了一个小时。他的第一个问题是：“我选什么专业？”我则问：“你想上哪个大学？”他觉得我没有回答他的问题,我则觉得他的问题有点莫名其妙。     

美国校外实习法律诊所经验与借鉴

美国校外实习法律诊所是由法学院诊所教师和法律实务部门的法律工作者共同作为指导教师,采用诊所教育方法运行的一种新型诊所教育模式。实践证明,该模式在深化学生的理论学习,培养学生的法律职业技能和职业意识方面已经取得了非常好的效果,这对改造中国法学教育中的专业实习具有启发和借鉴意义。同时,这也必将为中国法律教育的实践性教学改革提供一个新的契机。     

浅论高职院校中政工队伍的重要性

加强学生的政治思想教育,有利于学生的综合素质培养。因此高职院校中的政工队伍在才人的培养中有着十分重要的作用,本文对高职院校中政工队伍的重要性进行了简要的阐述和分析,以保障学生在学习过程中,各个方面可以全面的发展。     

民族主义与国家建构

“民族主义”是一个非常复杂的概念,最早是1409年在德国莱比锡大学召开的题为“波西米亚和波西米亚民族的宗教与经院哲学”辩论会上提出的。此后这一名词逐渐为政治学、历史学、社会学等多种学科所采用。然而时至今日,这一概念并没有一个明确的、统一的界定。本文无意厘清这一概念,只是     

建设法治国家背景下大学法学教育新论

当今中国,大学法学教育开展的如火如荼,大批毕业生走向社会,成为祖国建设的栋梁,但大学法学教育也存在很多的问题,比如就业不对口问题、就业率不高问题、实践能力差问题等等,很多学者就此已展开很多讨论,然法学毕业生就业难并不应该成为倒逼法学教育改革的关键因素,这只是治标问题,倒逼法学教育改革的最主要原因应是如何培养出依法治国的人才,这才是法学教育的真谛所在,才是治本,一切教育改革都应围绕此进行,那么我国大学法学教育在培养依法治国人才方面存在何种问题,又应如何改革才能适应法治国家需要,都值得再次讨论和思考。     

以文化交流、教育改革和制度创新推进海峡两岸合作办学

暨南大学从诞生的那天起就肩负着国家与民族的崇高使命，一百多年来，学校秉承“宏教泽而系侨情”的办学宗旨，始终坚持为海外华侨华人社会培养和造就人才。建校至今，暨南大学共培养了来自世界五大洲131个国家和香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人，为弘扬中华文化、凝聚侨心、开启侨智、汇聚侨力，为港澳台地区的繁荣稳定、国家的现代化建设和祖国统一大业目标的最终实现作出了重要贡献。截至目前，学校现有各类在校学生41606人，其中全日制本科生18664人，研究生11469人；在校华侨华人、港澳台和留学生11634人，其中台湾学生723人。众多来自世界各地的学生，汇聚在一个共同的教育空间。     

普法教育高质量发展的特点和实践路径

高质量普法教育关乎培养公民法治素养。本文探讨了高质量普法教育的特点和实践路径。普法教育应包括全面深入的法律知识,注重实践与多元化教学方法。重视教师队伍的培训与创新教学方法,促进学生积极参与实践活动。倡导校园与社会的融合实践,培养学生的法律实践能力。强调多方合作机制与有效评估体系的建立。这些实践路径将有助于提升普法教育的质量,培养公民的法治观念和实践能力,为社会法治建设贡献力量。     

男人的成长

记得有则幽默说,母亲花了20多年时间辛勤培养了一个男子汉,然而到了另一个女人手里,却不消10分钟又变回孩子,接受全新教育去了。很多男人,在母亲的调教下至多在外形上似男子汉罢了,而当他与另一个女人相遇后,很多东西他得从头学起,渐而真正成熟。在这一点上,晖可以说是我所认识的人中最具“典型意义”的一个。晖是我的大学同     

媒体

01中国:让雇主头痛的假文凭英《经济学人》7月7日这个夏天,中国有接近700万大学毕业生,如何从新鲜人获得一份高收入的工作,对他们而言压力颇大。而当几乎任何一个人都能买到假文凭的时候,这种竞争就更激烈了。7月3日,教育部某前任官员出席了北京一宗欺诈案的审理,一批试图申请留学美国的学生卷入此案。涉案4名男子声称是某所名叫"国家大学"的美国高校的代理人,而这所大学根本是子虚乌有。     

我愿把更多的歌声献给职工

正2011年,21岁的我来到了这个梦开始的地方——今日东方。时光飞逝。这些年来,我在这里不断成长、进步,换来了一个崭新的我,一个更加强大的我。大学的我,担任学生会主席职务。作为一名学生骨干,我积极参加各类活动,夺得了校园主持人大赛冠军、演讲比赛冠军,被评为校园十佳歌手。毕业后,我就有一个愿望,希望我的优点和特长能在未来的企业里被重视和培养。今日东方,是我梦开始的地方,这里有