大学生党员入党后教育效果调查报告

本文通过对大学生党员入党后教育效果的调查,分析了解了当前大学生党员入党后的教育取得的成绩、存在的问题和原因及对策等,以引起更多的关注,改进大学生党员教育。     

大学生党员后续教育问题研究

目前,高校学生党建工作发展迅速,成绩显著,但在入党后的教育管理上存在管理力量薄弱,组织生活缺乏制度化,党员后续教育工作力度不够等问题.本文从大学生党员发展、教育现状和存在问题进行分析,提出对加强大学生党员后续教育的一些认识.     

构建大学生党员全程教育与培养体系的探索与实践

随着在高校中发展党员工作的加强,高校党建工作存在“重入党前发展,轻入党后再教育”的问题,导致学生党员培养质量不均衡、发展前后行为不统一.面对大学生党员教育培养中出现的新情况、新问题,当务之急是构建大学生党员全程教育与培养体系,将入党前教育、预备期考核、正式党员学习型党支部建设三个阶段放在同等重视的位置,培养出中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,这是新形势下高校党建工作中一个具有时代性的重要课题.     

对打击报复举报人、投诉人的如何处理

预备党员预备期满后，仍不完全具备党员条件，需要延长预备期继续进行考察和教育的，一般有以下几种情况：入党时有菜些缺点，在预备期间转变不明显，不完全具备党员条件，但本人愿意继续接受党组织的教育和考察，决心按照党员标准进一步改正的；入党时基奉具备党员条件，但入党后不能严格要求自己，思想、工作、学习等方面出现了一些较为严重的缺点，经党组织指出后，愿意改正的；入党后犯了一般性错误，本人检奁认汉深刻，下决心改正错误的；入党后虽然一般表现尚好，但政治素质较若，党组织认为应该继续进行教育和考察的。     

党章教育要“内化”

长期以来，在党章教育中存在种种弊病：１、党章教育“一劳永逸”。把党章教育押在党员的“入门教育”上，只注重对入党对象、新党员的教育，忽视对党员入党后的追踪教育，以为加入了党组织，党员就自然而然有了牢固的党章观念。２、党章教育“断断续续”。只在特定的时间...     

高校学生党建工作中存在的问题及对策

目前高校学生党建工作取得了一定的成绩,但依然存在着某些问题和薄弱环节,出现了学生入党动机复杂化、党员发展重数量轻质量、忽视思想和心理教育、党员整体影响力下滑等趋势.针对这些问题我们应该健全学生党员发展体系、开展多种形式的学习教育活动、重视思想和心理教育、培养党员学生健全人格、提高学生党员的整体影响力.     

改进新时期大学生党员教育工作的思考

如何做好新时期大学生党员教育工作,关系到高校学生党员发展的质量,关系到党和国家的兴衰成败。从高校学生党员和入党积极分子的教育中存在的问题出发,本文提出了注重大学生党员教育的操作性、增强大学生党员教育的针对性、关注大学生党员教育的渗透性、提高大学生党员教育的实效性的思路。     

浅谈学生党员的培养、发展与教育

文章针对党员的发展、培养、教育过程中易出现的一些问题,从入党积极分子培养、预备党员的组织发展和党员的教育发展三个方面提出了可行性建议。入党积极分子要三早,即早播种、早选苗、早育苗;预备党员的发展从突出标准、健全制度和严格程序三个方面着手;党员的教育发展从理论、实践和监督管理三方面加强教育。     

“开门评部”重实效

作为一名在高校长期从事党员发展教育工作的干部，在审核新入校学生党员材料过程中发现了一些现象和问题。一、入党年龄问题。党章第一条规定，“年满18岁……可以申请加入中国共产党。”在所审核的中学生党员材料中，有个别党员在入党时还不满18岁。二、入党手续不完备、入党材料不全或填写混乱。主要表现在：1．该填写的栏目不填，有的甚至没有党委审批意见。     

要重视对“一班人”的培养

在高校大学生发展党员工作中，针对对学生的入党动机和思想状况缺乏深层次了解和细致考察；入党前培养和入党后教育不协调；有的学生党员政治修养不高，为人民服务的思想根基不牢；有的党员模范作用发挥不够等问题，应着力抓好以下几点：     

党务问答

问:如何确定哪些预备党员需要延长预备期? 钟源答:预备党员预备期满后,仍不完全具备党员条件,需要延长预备期继续进行考察和教育的,一般有以下几种情况:1、入党时有某些缺点,在预备期转变不明显,不完全具备党员条件,但本人愿意继续接受党组织的教育和考察的。2、入党时基本具备党员条件,但入党后不能严格要求自己,在思想、工作、学习等方面出现一些较严重的缺点,经党组织指出后,愿意改正的。3、入党后犯了一般性错误,本人检查认识深刻,下决心改正错误的。4、入党后虽然一般表现还好,但政治素质较差,党组织认为应该继续     

入党须知

问:发展对象自己约请入党介绍人需要注意哪些问题?答:发展对象要注意约请政治上坚定、责任心强,对自己比较了解的正式党员作入党介绍人。不能约请预备党员、受留党察看处分尚未恢复党员权利的党员。以及民主评议后的不合格党员和限期改正错误的党员作入党介绍人,一般情况下也不宜约请亲属作自己的入党介绍人。     

新时期高校大学生党建工作存在的问题及对策

学生党建工作是高校党的建设和学生工作的重要组成部分。新时期以来,随着高校招生规模的逐步扩大,高校在校学生的不断增多,大学生党建工作面临着新的困难、新的问题。本文通过分析高校学生党建工作存在的党建工作者数量不足、质量不高;重视入党前发展、轻视入党后教育;部分学生入党动机不端正、理想信念不坚定;部分党员理论修养不高、社会实践薄弱等问题,提出了加强党建队伍建设、提高党建工作者素质;建立党员再教育机制、责任机制和考评机制;建立党员定期学习制度和创新学生党建实践机制等途径,加强和改进高校学生党建工作。     

"我为什么要入党?"——来自三位大庆"油二代"的信仰答案

"我为什么要入党?"对于这样一个问题,在大庆油田百位"油二代"党员和入党积极分子中得到了干脆利落的回答——"对党的信仰和对理想信念的追求". 在百位"油二代"党员中,有三位年轻人的入党思想动机和初心故事,折射出更多"油二代"的新时代价值观. 信仰的力量:"党的崇高理想是激发我们入党的引力" "80后"王金亮,是大庆油田电力集团电力工程设计院的一名员工.早在高中时期,入党的愿望就在他的心中生根发芽了.     

高校入党积极分子意识形态教育认同的路径探析

高校是主流意识形态教育的主阵地,发展优秀的青年大学生入党是高校党建工作的重点,抓好入党积极分子教育和培养是提高党员发展质量的必要前提。本文分析了入党积极分子主流意识形态教育面临的问题,提出了入党积极分子主流意识形态教育认同的路径:加强理想信念和马克思主义理论教育,开展"线下线上"教育,建立"目标管理"制度,实施"实践育德"工程。     

高校新生党员中存在的问题与对策探讨

高校新生党员的数量呈不断上升趋势,但新生党员在入党动机、理论素养、党性锻炼等多方面均较为薄弱。加强对新生党员的教育成为一个不可忽视的党建问题。     

北京市密云县高岭镇党委：“全程管理制”严把党员“入口关”

为着力解决农村发展党员家族观念较强、发展党员渠道不畅等问题，镇党委下发了《党员发展全程管理工作手册》，要求从递交入党申请书开始把入党申请阶段、入党积极分子阶段、发展对象阶段、预备党员阶段、预备党员转正阶段的思想及表现情况，进行详细登记。并规定村党支部接到申请人递交的入党申请书后，要将入党申请书复印件报镇党委组织部门.     

论加强和改进大学生预备党员教育培养工作

加强和改进在学生中发展党员工作是高校党委的一项重要而紧迫的任务.目前,各高校对学生入党前的教育、培养、考察工作做得非常细致用到,但对入党后的培养教育却抓得不够,尤其对预备党员的培养工作存在重视不够、措施不力的现象.本文主要剖析了大学生预备党员培养教育中存在的问题和不足,井结合工作实际进行了一些探索和思考,以期对大学生党员培养教育有所裨益.     

组工问答

问：已提出入党申请的机关干部派到基层挂职后，其入党问题由哪个单位的党组织解决？答：选派到基层挂职的干部仍属原单位管理，因此，其入党申请书和发展对象考察表等材料不珏转到桂职单位。该干部挂职单位的党组织应配合原单位对其进行培养、考察、教育，如具备党员条件，应由原单位党组织发展其入党。     

咨询台

入党介绍人犯了错误,对被介绍入党者有没有影响?忻州读者党项红问:前不久,我的入党介绍人违纪犯了严重错误,请问入党介绍人犯了错误,对被介绍入党者有没有影响?本刊编辑部答:只要被介绍人确实具备党员条件,入党时又严格履行了入党手续,就不应该受入党介绍人的问题的影响,也不必重新找入党介绍人。但是,如果被介绍人入党时根本不具备党员条件,是被有严重问题的人拉入党内