新媒体条件下高校主流意识形态工作问题及对策研究

国家高度重视主流意识形态工作,高校作为意识形态建设的主阵地为大学生树立马克思主义信仰,培育和践行社会主义核心价值观发挥了不可替代的作用,当代高校借助新媒体增强主流意识形态话语权的同时,也承受着新媒体带来的负面影响。高校主流意识形态工作要不断与时俱进,丰富和发展主流意识形态网络教育载体,加强校园舆情监督和管理,不断增强高校学生对当代中国主流意识形态的自信和认同。     

新媒体环境下创新高校宣传思想工作路径探究

新媒体环境下，高校宣传思想工作面临着意识形态斗争、宣传思想工作模式转型和舆情易发高发等多重挑战，本文提出建立新媒体下工作研究机制，完善舆情应对机制，创新宣传思想方式，建立网络思想工作机制，以充分发挥新媒体的作用，有效改进和加强高校宣传思想工作。     

新媒体视域下高校意识形态安全建设问题刍议

高校意识形态安全作为国家意识形态安全的重要组成部分,其核心内涵就在于国家主导意识形态在高校的稳定性。新媒体时代高校大学生获取信息的信息生态以及意识形态工作队伍和信息生成过程的不可控直接冲击着高校意识形态工作的实效性,对此高校在思想上要重视新媒体时代的高校意识形态工作,通过提升大学生的媒介素养,创新高校意识形态工作方式和构建符合大学生特点的话语,从而维护好国家主导意识形态在高校的稳定性。     

新媒体环境下高校思想政治教育的系统论路径探究

新媒体的迅猛发展对社会特别是对高校师生产生不可低估的影响。高校是互联网+时代的前沿阵地,是培养合格建设者和可靠接班人的园地,是意识形态工作的高地。研究新媒体对高校思想政治教育工作带来的影响,探析通过新媒体加强高校思想政治教育的有效途径,具有非常重要的理论和现实意义。     

高校意识形态工作面临的挑战与应对策略

面对新媒体的挑战,高校意识形态工作传播方式日渐式微;面对多元社会思潮,主流意识形态主导地位受到冲击;面对多元价值空间,意识形态的价值认同显得更加重要。针对高校意识形态工作领域的复杂情况,高校意识形态工作应理清思路,增强高校意识形态工作的领导权、话语权和管理权。     

新媒体视阈下维护高校意识形态安全的四种途径

党和国家领导人高度重视高校党建工作的发展,提出了要牢牢把握高校意识形态的主导权,加强大学生社会主义核心价值观的培育。文章在新媒体视阈下提出运用四个途径维护高校意识形态安全:建好阵地,掌握高校主流意识形态领导权;建好网军,掌握高校主流意识形态的管理权;内容为王,掌握高校主流意识形态的话语权;亮剑发声,掌握高校主流意识形态的主动权。     

新媒体环境下意识形态建设规律探索

以互联网、移动终端等为代表的中国新媒体发展给意识形态领域带来了深刻的影响,新媒体技术及应用进一步提升了意识形态主体的自主性、改变了意识形态的传播方式、影响了意识形态发展的格局、强化了意识形态的功能,给意识形态建设带来机遇的同时,也带来了严峻的挑战。在新媒体环境下,党应进一步探索意识形态建设规律,加强对意识形态工作的领导和管理,创新社会主义主流意识形态的传播格局,强化新媒体意识形态工作队伍建设,多渠道提升公众新媒介素养,注重维护意识形态安全和新媒体安全,不断提高意识形态建设的能力和水平。     

高校马克思主义意识形态教育遇到的挑战与对策

加强马克思主义意识形态教育是高校重要的政治任务。由于高校部分思想政治教育教师丢失思想政治教育的优良传统,互联网和新媒体传播导致的多元化危机以及马克思主义意识形态教育的实效性有待提高等因素,高校马克思主义意识形态教育正遭遇各种新的挑战。对于这些挑战,应该在马克思主义的指导下,通过承继和弘扬思想政治教育的优良传统,积极通过互联网和新媒体提升马克思主义对实际生活的解释力以及加强实践教育等途径,提高大学生对马克思主义的理解和接受能力,以实现马克思主义意识形态教育的使命和目标。     

意识形态视域下高校宣传干部队伍建设论析

高校意识形态建设是党的意识形态建设的重要组成部分。在高校,意识形态工作具体通过思想政治理论课教师、辅导员以及党政干部等队伍实施。高校宣传队伍在意识形态建设中具有特殊性,由此,提出建设高校宣传干部必须具备思想政治素养、新媒体素养、应急能力、文化引领能力和国际化视野等基本素养。     

新媒体视域下加强大学生思想政治教育策略浅析

当前新媒体的迅猛发展给高校思想政治教育工作带来了新的挑战和机遇。在传统媒体与新媒体融合发展的背景下,高度重视新媒体的思想政治教育功能,提升师生媒体素养,以加强校园网络等阵地建设为重点,着力构筑思想政治教育立体化平台,将社会主义核心价值观通过信息载体融入大学生的日常学习和生活,是新时期高校牢牢占领意识形态阵地的重要举措。     

意识形态视域下高校宣传干部队伍建设论析

高校意识形态建设是党的意识形态建设的重要组成部分。在高校，意识形态工作具体通过思想政治理论课教师、辅导员以及党政干部等队伍实施。高校宣传队伍在意识形态建设中具有特殊性，由此，提出建设高校宣传干部必须具备思想政治素养、新媒体素养、应急能力、文化引领能力和国际化视野等基本素养。     

论高校意识形态工作话语权的优化

新媒体时代的交互性、海量性、超文本等特点,客观上要求创造性地建构高校意识形态工作的话语权。高校意识形态工作话语权包括话语主题、话语主体、话语载体三大层级结构。一是关于"说什么"及其"有效性"的问题,应推动话语主题设置的守正创新;二是关于"谁在说"与"向谁说"的问题,应实现话语主体之间的有效沟通;三是关于"怎么说"和"以什么方式说"的问题,应促进话语载体与话语表达的多样化。通过探索意识形态工作规律、合理设置议题、科学表达意识形态话语内容、拓展有效的话语载体,从而着力提升新媒体时代高校意识形态工作话语权。     

加强新时代高校网络思想政治教育探究

互联网是高校思想政治工作的新平台、新空间,也是意识形态和社会舆论斗争的新阵地、新战场。高校思想政治工作者必须深入把握新时代新要求,充分利用新媒体新技术,构建"N位一体"的高校网络思想政治教育机制,创建高校思想政治教育大数据一体化云平台,加强高校网络思想政治教育新媒体品牌化建设,构筑高校思想政治教育移动网络"E"课堂,在实践中不断学习和探索网络育人的新方法,切实增强网络思想政治教育的实效性。     

贯彻落实党委意识形态工作责任制 加强西部欠发达地区地方高校意识形态工作

当前西部欠发达地区地方高校意识形态工作面临着一系列特殊的困难和问题,主要表现在:生存、发展、安全、稳定等压力叠加,意识形态工作作为高校党委首要职责的重要性被弱化;赶、转、改、开等任务并重,高校党委对意识形态工作的思考空间受到挤占;复杂、尖锐、多样、易变等因素共存,高校意识形态工作的外部环境日趋严峻。贯彻落实《党委(党组)意识形态工作责任制实施办法》,加强西部欠发达地区地方高校意识形态工作,首先要解决好思想认识问题,其次要切实抓好意识形态工作队伍建设,第三是要加强高校意识形态阵地建设,第四是要加强意识形态工作制度化建设。     

新媒体环境下加强高校宣传思想工作探究

新媒体的迅猛发展给高校宣传思想工作带来了机遇和挑战,如何应势而谋、主动作为,充分发挥新媒体优势做好高校宣传思想工作是一项重要而紧迫的任务。文章简要阐述了新媒体时代加强高校宣传思想工作的理论和现实依据,对高校运用新媒体开展宣传思想工作的现状进行了分析,提出了使用新媒体加强高校宣传思想工作的对策及建议。     

新媒体时代加强高校学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育刍议

开展"不忘初心、牢记使命"主题教育不仅是高校加强基层党建的内在要求,也是高校加强学生党员意识形态教育的重要内容。新媒体时代信息传播的特征给高校学生党员"不忘初心、牢记使命"主题教育带来挑战。政府、社会、高校党组织和学生党员应通力协作,充分利用新媒体优势,推进"不忘初心、牢记使命"主题教育高效有序开展。     

博弈视角下新媒体对主流意识形态认同的挑战

意识形态认同可以看作是一种意识形态对另一种意识形态整合和防御的博弈过程,整合是主动出击的博弈,防御是被动的博弈。从主动博弈看,新媒体不仅使社会主义意识形态整合过程更加复杂,而且削弱了传统的意识形态整合方法的有效性,从而增加了社会主义意识形态整合的难度。从被动博弈看,新媒体既分散社会主义意识形态的吸引力,又强化西方意识形态霸权,从而增加了社会主义意识形态防御的难度。理性回应新媒体的挑战,关键是提高社会主义意识形态的整合能力和防御水平,在增强社会主义意识形态的吸引力、创新意识形态整合方式方法、加强党对新媒体意识形态工作的领导、加快推进网络强国建设等方面着力。     

网络新媒体背景下高校意识形态安全建设再探

高校意识形态安全是总体国家安全观的重要内容。网络新媒体的迅速发展,在为高校意识形态工作拓展新空间、提供新载体的同时,也为之带来了巨大的冲击和挑战。全面做好高校意识形态安全工作,必须坚持真理尺度与价值尺度相统一、间接自为与直接自在相统一、整体推进与重点突破相统一,思想上高度重视,机制上不断健全,行为上积极引领、监管上强化落实。     

新媒体视域下意识形态工作的变化与启示

新媒体是基于新技术下发展起来的实现信息传播、共享等媒体功能的媒介。新媒体呈现的多样性与海量性、多向性与互动性、及时性与共享性等特点使得意识形态工作在工作模式、内容和功能上都发生变化。面对新媒体带来的意识形态工作的变化,必须要净化意识形态工作的现实与虚拟环境,改变以往工作的方式与途径,构建新媒体下的马克思主义话语权,只有这样才能更好的做好新媒体下的意识形态工作。     

加强和改进高校意识形态工作的着力点

高校意识形态工作直接关系到人才培养质量和高等教育事业的发展,高校意识形态安全对维护国家安全具有战略意义。广大教育工作者要从事关国家、民族前途和命运的高度来认识加强和改进高校意识形态工作的极端重要性,进一步加强高校意识形态安全建设工作,巩固马克思主义的指导地位,加强大学生的理论自信、制度自信、道路自信、文化自信的教育,为实现中国梦提供人才支持。