警惕择校成权贵们的“私人订制”

<正>择校产生的前提是教育资源的差异性择校的背后隐藏着社会用人制度的不完善优质教育资源紧缺是出现择校问题的核心矛盾近期,教育部发布了《关于进一步做好小学升初中免试就近入学工作的实施意见》,并针对北京等19个重点大城市的义务教育免试就近入学工作提出详细的时间表:到2015年,这些城市100%的小学划片就近入学,90%以上的初中实现划片入学。这种政策的导向对平缓当下竞争激烈的"择校热",保障每个公民均等地接受义务教育的权利,进而实现教育公平、促进社会和谐将起到积极的作用。     

破解教育资源均衡配置难题

中小学“择校热”以及由此带来的乱收费现象愈演愈烈，成为教育公平问题在义务教育阶段的突出表现，而导致“择校热”的根本原因则是优质教育资源配置不均衡。面对这一难题，江苏把推进义务教育优质均衡发展作为义务教育改革发展的重中之重，自2010年以来，省级层面出台一系列推动义务教育优质均衡发展的政策性文件，各地通过实施名校集团化办学等，推动教育资源配置均衡化，教育公平迈出坚实步伐。     

省政协一号提案促教育资源均衡配置

每年的5月至6月间,是各重点中学的校长们最为繁忙的日子。据说,有的校长光"条子"就要收到好几百个,都是请求对某某学生"择校"予以照顾的。"择校热"的根本原因就是教育资源配置的不均衡,从而又进一步导致教育的不公平。近年来,这个问题越来越引起全社会的广泛关注。在今年召开的省政协九届四次会议上,民革省委提出了《关于教育资源均衡配置的建议》的提案,被     

湖北：立法破解“择校热”难题

推进小班教育，公办校不得跨范围招生，不得为选拔学生举办或参与举办各种形式的培训班，不得将各种学科竞赛成绩、考级证书等作为新生入学和编班的依据。近日，湖北省人大通过的《湖北省义务教育条例》，以法规形式破解了。择校热”难题。     

从“人口红利”到“人才红利”的“十二五”跨越

正"十二五"期间,我区全面提高教育事业的整体水平和质量,有效缓解了"入园难""择校热""大班额""大通铺"等教育问题,让广大人民群众更加公平地享受到教育改革的成果,使"人口红利"转化为"人才红利"——"十二五"期间,广西各级党委、政府始终坚持教育优先发展,不断完善顶层设计,切实落实教育投入责任,使全区教育发展水平达到历史新高度,教育质量大幅提升。2011年,自治区制定出台《广西壮族自治区中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,确定到2020年广西教     

义务教育的喜与忧

<正>经济决定今天,科技决定明天,教育决定未来。针对执法检查发现的教育资源配置不均衡、城乡义务教育发展差距较大、城镇学校"大班额"现象较严重等问题,市人大常委会执法检查组要求,进一步加大贯彻实施《重庆市义务教育条例》力度,坚持把义务教育作为重要民生工作抓实抓好,努力把义务教育办成人民满意的教育。     

发挥民办教育优势满足教育多样化需求

＂择校热的根本原因是优质教育资源不足,国家应大力发展民办教育,让民办教育满足人民群众对教育多样化的需求,才能够真正保障教育公平发展。＂全国人大代表、西安外事学院院长黄藤说。     

论文化电视节目党性教育功能的显性表达

党性教育是发展培养党员的核心内容,是党的建设的内在要求。中央电视台相继推出的《信·中国》《故事里的中国》《一堂好课》等文化电视节目蕴含着丰富的党性教育资源,是隐性教育、文化育人的实践样式。如《信·中国》节目中以"信"载道的内容和以"星"朗读的形式,是党性教育功能的电视化显性表达。充分发挥文化电视节目的党性教育功能,挖掘文化电视节目的隐性教育资源,为党性教育实践建设带来了启示,即坚持文艺育德理论的指导、坚持红色文化育人的路径、坚持叙事式的党性教育方法,从而为新时代推进党员教育和党的建设的伟大工程提供新思路。     

义务，责任与公平——义务教育事关国家兴亡——重庆市人大常委会义务教育执法检查回眸

实施义务教育是提高人口素质的奠基工程，是文明的重要标志。 义务教育包涵两层意思：父母有让子女接受教育的义务，作为公民有接受教育的义务。它更深层次的意思就是，接受教育是公民的义务，公民同时担负着以此为基点，建设国家的社会责任。 我国实施义务教育法已二十年，但义务教育现实状况依然非常严峻，特别是农村义务教育面临日益弱化的尴尬局面。面对如此局面和国家财力日益增长的现实，国家已意识到解决这个问题的迫切性，新修订的义务教育法，使免费义务教育走进了我们的生活。 教育的不平等、教育资源的缺乏和配置不当、相对滞后的农村教育……面对诸多问题，我们还需不断探索。重庆市人大常委会以对《重庆市义务教育实施条例》进行专项执法检查为契机，广泛寻求破解实施义务教育公平难题的好方法。因为，各级政府已逐步意识到，教育公平特别是义务教育阶段的公平，是社会公平的基础。政府是提供教育公共产品、实现教育公平的第一责任人。     

南通市政协专题协商优化教育资源配置

<正>近日,南通市政协召开十一届十七次主席会议,审议通过《关于"优化教育资源配置,推进义务教育均衡发展"的调研报告》。7月份以来,南通市政协主席会议成员围绕"优化教育资源配置,推进义务教育均衡发展"主题,先后听取了市教育局、发改委、规划局、财政局、人社局和如皋市等的情况通报,分赴海门、崇川、港闸等地调研,并到张家港市学习考察。在此基础上,经过认真分析研究,形成调研报告。委员们提出,按照"两个率先"总体要求,南通要坚持教育优先发展、率先发展、科学发展,全面推进义务教育优质均衡发展。一是立足长远,科学规划,增     

再谈“幼小衔接”问题

幼小衔接,一直是受到幼教工作者普遍重视的问题。《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。",而《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:"幼儿园与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。"因此研究幼小衔接问题,做好衔接工作十分重要。     

《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》政策解读

正《广州市教育局关于进一步做好义务教育招生入学工作的通知》(以下简称《通知》)业经市招考委会议审定、市司法局审查,予以印发实施。现就《通知》出台的背景、依据、主要内容、主要变化等方面进行政策解读。一、《通知》出台的背景和依据是什么?2019年6月23日,《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》(中发[2019]26号)出台。这是党中央、国务院印发的聚焦义务教育阶段教育教学改革的重要文件,也是新时代我国深化教育教学改革,全面提高义务教育质量的纲领性文件。该文件明确提出"完善招生考试制度",要求各地推进义     

招生丑闻背后的潜规则

<正> 不交10万元就不发录取通知书的北航广西招生丑闻,被中央电视台的《焦点访谈》曝光后,民众哗然,一片谴责之声;接着西安科技大学要求考生以2万元换取录取通知书(《华商报》8月19日)等丑闻相继被揭。在一系列的招生索钱事件背后,所暴露的正是目前学校招生工作中多年来一直在运行的潜规则。中国现阶段的教育资源非常有限,高等教育尤其是优质教育依然处于供不应求     

义务，责任与公平

[策划人语]实施义务教育是提高人口素质的奠基工程,是文明的重要标志。义务教育包涵两层意思：父母有让子女接受教育的义务,作为公民有接受教育的义务。它更深层次的意思就是,接受教育是公民的义务,公民同时担负着以此为基点,建设国家的社会责任。我国实施义务教育法已二十年,但义务教育现实状况依然非常严峻,特别是农村义务教育面临日益弱化的尴尬局面。面对如此局面和国家财力日益增长的现实,国家已意识到解决这个问题的迫切性,新修订的义务教育法,使免费义务教育走进了我们的生活教育的不平等、教育资源的缺乏和配置不当、相对滞后的农村教育……面对诸多问题,我们还需不断探索。重庆市人大常委会以对《重庆市义务教育实施条例》进行专项执法检查为契机,广泛寻求破解实施义务教育公平难题的好方法。因为,各级政府已逐步意识到,教育公平特别是义务教育阶段的公平,是社会公平的基础。政府是提供教育公共产品、实现教育公平的第一责任人。     

疯狂学区房背后是教育资源不均

正最近各大媒体竞相转发4月9日新华社这样一则新闻:教育部下发通知要求北京等19个重点大城市的义务教育在2015年实行免试就近入学政策。看似堵住了"递条子""送票子",却衍生出更加疯狂的"拼房子"。很多重点小学、重点中学周边区域的学区房价格持续上涨,没有最贵,只有更贵:300万元买一个不足10平方米的"蜗居",买了不为住,     

让优质均衡成为新时代教育的鲜明底色

正当前,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民群众对义务教育的期盼已经从"有学上"变成了"上好学",现有教育资源在一定范围和程度上不能很好地满足人民群众对优质均衡教育的需求。随着"全面二孩"政策实施和随迁子女不断增多,生源规模快速增长,教育资源供给面临巨大压力,总体呈现不足;尤其是苏北县域,生源激增的压力更大,教师供给和配套机制不够健全,教师队伍     

陪读现象背后的当代中国家庭

陪读现象原本只是家庭的自主决策,但当陪读造成学区房房价暴涨、家庭教育支出不堪重负时,陪读现象就已经成为了不容忽视的社会问题。陪读问题的解决需要从根源入手,合理配置优质教育资源,制定并完善以提升人才素质为目标而又切实可行的城乡教育政策。     

鲜为人知的《国际歌》原版

<正>《国际歌》原本是法国工人诗人、巴黎公社战士欧仁·鲍狄埃于1871年公社失败时创作的一首长诗。在鲍狄埃去世的第二年,法国工人作曲家皮埃尔·狄盖特以满腔激情为长诗谱曲,从此,这首歌唱遍全世界。然而,很少有人知道《国际歌》的原名,它的法文名字"L,Inteinationale",其实是"国际工人协会"。"国际工人协会"是以马克思为灵魂的世界上第一个无产阶级革命组织,当时简称"国际"(后被称为"第一国际")。这首歌后来被称为《国际歌》,大抵与此有关。国人熟悉的中文版《国际歌》有3节歌词,这其实是照搬苏联的结果,而鲍狄埃的原版作品,却有6节歌词。1900年12月,正在从事秘密斗争的列宁,将《国际歌》的第一、二、六节和副歌歌词刊登在《火星     

关注民生之二 大力促进教育公平

从胡锦涛总书记在中央政治局第三十四次集体学习上强调"努力办好让人民群众满意的教育",到温家宝总理在教育工作座谈会上说"最大的公平就是教育公平",从年初政府工作报告宣布用两年时间"全部免除农村义务教育阶段学生学杂费"。到十六届六中全会《决定》强调"坚持教育优先发展,促进教育公平".2006年,中央领导深深牵挂着教育改革和发展特别是教育公平问题。在教育上体现公平、正义,让每个人都有接受良好教育的机会,是构建社会主义和谐社会的必然要求。     

以全过程的入学教育提升党校教育培训质量

正入学教育是学员进入党校后的第一堂课,是强化学员管理、提升培训质量的关键环节,更是落实《中国共产党党校(行政学院)工作条例》(以下简称《条例》)的具体实践。中国铁路哈尔滨局集团有限公司党校坚持将《条例》作为"顶层设计",坚持挖掘和依托校内既有的教育资源,使"顶层设计"和差异化发展结合起来,构建全过程的入学教育体系,探索入学教育的新途径,使党校教育培训质量迈上新阶段。