新经济时代的概念、主体产业和生产力标志

从“第三次浪潮”在我国引起轰动以来,后工业经济、信息经济、网络经济、知识经济、数字经济等新概念也如同浪潮般涌来。经合组织（０ＥＣＤ）在《１９９６年科学、技术和产业展望》中系统阐述了知识经济的概念,其中对知识经济的界定是:“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济”。我认为,其中关于知识的“生产、分配和使用”以及把“以知识为基础”与“以物质为基础”相对而言,是与唯物史观相矛盾的,因为我们至少在当前和可以预见的今后相当长时期内,还不能脱离物质的基础。知识不是在头脑中自行生产和再生产,而是要通过…     

知识经济问题探微

一、知识经济的由来和特点 70年代以来,世界上对未来经济出现了多种说法。先是美国的托夫勒在《第三次浪潮》中提出的“后工业经济”,接着是奈斯比特1982年在《大趋势》中提出的“信息经济”,再是英国福莱斯特1986年在《高技术社会》中提出的“高技术经济”,1990年联合国研究机构提出了“知识经济”的概念,1996年亚太经合组织明确定义了“以知识为基础的经济”,对这种新型的经济作了界定。 “知识经济”所表达的是一种新型的复杂的经济状态,具体地说,知识经济是指以现代科学技术为核心的、建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。也就是     

试论知识经济的兴起、特征及其对策

所谓知识经济是指以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济,是和农业经济、工业经济相对应的一个概念。知识经济孕育于本世纪七十年代的世界新技术革命,是技术密集、智力密集的高新技术产业的高级经济形态。在传统的工业经济时代,是以大量消耗原材料和能源为特征的,而在知识经济时代,经济增长不再取决于物质资料和产品生产,不再取决于资源资本和硬件技术的直接投入,而是依赖于最新科技和人类知识精华,依赖于知识的积累和运用,将知识作为主要生产要素来推动生产力的发展。提高劳动生     

知识经济问题研究观点综述

对知识经济问题的研究是当前学术界的热点,现将研究的主要观点综述如下: 一、知识经济概念的提出及意义 知识经济概念的提出及 含义的确定有一个发展过程。 本世纪70年代,未来学家阿尔 温·托夫勒在《第三次浪潮》 中将其称之为“后工业经济”, 1982年奈斯比特在《大趋势》 中称之为“高技术经济”,1990 年联合国有关研究机构才提 出了知识经济之说,直到1996 年国际经济合作与发展组织 (OECD)才第一次给这种新型 的经济定义为“建立在知识和 信息的生产、分配和使用基础 之上的经济”。     

知识经济与人才培养模式

１９９６年经合组织将知识经济明确定义为“以知识为基础的经济。”换句话说,它是指以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。一从知识经济的内涵看,它既不同于依靠土地和种养殖业的农业经济,也不同于大量消耗能源和原材料的工业经济。它的繁荣发展不是直接取决于资本、资源、硬件技术的数量、规模等,而是直接依赖于知识或有效一信息的积累和利用。在知识经济中,第一生产要素是作为无形资产的知识,知识是发展经济的最大资本。从外延看,知识经济以科技为核心,以教育为先导,以信息作保障,以高…     

邓小平知识经济思想初探

邓小平作为当代中国的马克思主义者、建设有中国特色社会主义的总设计师,虽然没有明确提出和使用“知识经济”这个概念,但是在他的许多谈话和著作中对知识经济的本质与特征作了深刻而精辟的阐述,进而形成了他自己独特的、较为完整的知识经济思想.我们知道,知识经济是“以知识为基础的经济”,是以现代科学技术为核心,以知识和信息的生产、储存、使用和消费为特征的可持续发展经济,是继农业经济、工业经济之后出现的人类文明史上的第三次经济浪潮.随着科学技术的飞速发展,信息技术的无限扩散和全球经济工体化的日益推进,知识经济正以它无比巨大的力量,把人类推进辉煌的二十一世纪,带人一个崭新的经济时代——知识经济时代.当中国还未来得及实现工业化社会时,又面临着滚滚而来的知识经济,在世界经济发生新的巨变的情况下,我们怎么办?这已是一个不容回避的现实问题.邓小平理论博大精深,不仅创造性地解决了     

知识经济给女性带来的机遇与挑战

一、知识经济社会的主要特征知识经济与工业经济的区别在于 :后者是物质型经济 ,以大规模的使用并消耗原材料、资源和能源为工业基础 ,以机械化、自动化为特点 ;前者则把知识 (信息 )作为最主要资源 ,把人创造知识和运用知识的能力作为最重要的经济发展因素。因此 ,知识经济实质上是智力经济 ,创新是知识经济的灵魂。知识经济的主要特征是 ,以知识作为资本来发展经济 ,知识将成为最主要的生产要素 ,知识的生产、学习和创新将成为人类最重要的活动。具体表现为 :(１)知识经济是以信息为基础的经济。信息技术与信息基础设施的发展是知识经济的…     

知识经济与教育战略选择

科学技术已成为推动经济和社会持续进步的决定性因素,知识的创新、传播和应用已成为经济和社会发展最重要的,取之不竭的资源和动力。人类已进入以知识和信息的生产、分配和使用为基础的知识经济时代。以发达国家为主要成员国的“经济合作与发展组织”(OECD)的调查显示OECD国家的国内生产总值的50％以知识为基础,知识是支撑OECD国家经济增长的最重要因素。知识经济的主体是具有高人力资本存量和创新能力的人才,载体是知识本身的价值和使用价值,信息是其生存的血液和动力。鉴于知识经济是一个全新的概念,必须站在全球的高度,从全面性、科学性、前瞻性几个方面去认识其不同于农业经济和工业经济的特殊内涵。(1)主导要素不同。农业经济的主导     

知识经济和现代社会经济发展──从经济学的视角考察知识经济问题

究竟什么是知识经济？知识经济将对人类的社会发展进步产生怎样的影响？当代各个领域的专家学者们都在试图做出自己的解释。其中影响最大和认同率最高的是国际经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）科技与工业部在１９９６年发表的一个报告。根据该报告的定义：“知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济”。现在大多数人认为，目前这种解释──“以知识为基础的经济”的提法，是比较科学的。一、经济学家是怎样理解知识经济的经济学家认为，知识经济的提出，首先应该是一个比较经济形态的概念，或者说是一个比较社会生产方式的…     

知识经济与企业激励机制

知识经济是建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济，是以知识为主导的经济，是以知识资源为基础的经济形态。与传统的农业经济和工业经济相比，知识经济具有许多明显不同的特征，其中可持续性、知识资本型、知识产品型、知识分配型是知识经济最主要的特征。 　　1、知识经济是可持续发展的经济。传统经济对自然资源具有高度的依赖性，随着自然资源逐渐耗竭和资源稀缺性的增加，经济的可持续发展将受到制约。知识经济虽然也要消耗自然资源，但其发展将更多地依赖于知识资本。知识作为一种经济资源，其最大特点是一旦产生就不会因为使…     

要树立知识经济发展观

知识经济 ,一度研究甚热 ,不知什么原因 ,近年又骤然降温。事实上 ,过于炒作 ,把知识经济说得玄乎和不承认知识经济理论 ,排斥知识经济发展 ,这两种倾向都不是科学地对待知识经济。基于此 ,笔者想实实在在地说说知识经济。知识经济是依靠知识生产和使用构成经济产业和经济总量的新经济形态知识经济展示的现实 ,知识已经完全成为生产力因素进入经济领域 ,并主导经济结构向知识产业转型和经济总量向知识产品扩张。显然 ,知识经济是“以知识生产为基础的经济” ,在知识生产 ,知识传播和知识使用的三个环节上 ,都能从产业的支撑上和经济总量的构…     

关于知识经济的几个问题

自１９９６年世界经济合作与发展组织正式使用“知识经济”这一概念以来，知识经济已成为世界范围内的一个热门话题。第一，知识经济的含义。关于知识经济的含义，至今尚无统一的说法。世界经合组织认为：知识经济是以知识为基础的经济，这种经济直接依赖于知识和信息的生...     

知识经济给我们带来的机遇和挑战

21世纪正一天天向我们走来,一个全新的经济形态,也正以它的勃勃生机叩响着21世纪的大门。这,就是知识经济。 一、什么是知识经济 知识经济作为一个经济概念和社会概念,有其产生、发展与探索的历史背景。在知识     

知识经济时代与领导者决策素质

知识经济是继农业经济和工业经济后的第三种全新的经济形态。它是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济,是以知识为基础、以世界市场为依托而形成的一种世界范围内的经济体系。这种以知识为基础、技术为动力的知识经济,为我国经济和社会发展带来了前所未有的发展机遇,同时也对我们提出了严峻的挑战。各级领导干部,必须提高决策素质,主动迎接知识经济的冲击和挑战,做新时代的开路先锋,才不会被知识经济的浪涛淘汰,这是新时代摆在领导干部面前需要解决的一个新课题。一、知识经济对领导者战略决策的挑战知识经济的出现是人类第三次…     

知识经济的发展和我们的经济政策选择

知识经济”是经济合作与发展组织在1996年发表的一份研究报告中使用的一个核心概念,主要是指“直接建立在知识与信息的生产、分配与使用的基础之上的经济”。它一经提出,立即在世界范围内产生了广泛的影响,掀起了一股强劲的知识经济旋风。调整经济发展政策,迎接知识经济的挑战,已经成为各国政府和企业界的共同呼声。     

知识经济与我国的发展对策

一、知识经济的特征与优势知识经济是指建立在知识和信息的生产、传播和使用之上的经济。与以往的经济形态最大的不同在于，知识经济的繁荣不是直接取决于资源、资本、硬件技术的数量、规模和增量，而是直接依赖于知识或有效的信息积累和使用。各种形式的知识（包括先进的科学技术、管理方法和有价值的信息）在经济过程中起着关键性的作用，无形资产的投资速度远快于对有形资产的投资。可以认为，知识经济，就是以知识为主要资本的经济，它相对于传统的农业经济和工业经济而言，知识经济大致有以下几个特点：第一，知识是生产力的基本要素。…     

关于知识经济的几点认识

一个新的伟大的经济时代——"知识经济"时代即将到来。全世界许多经济专家、企业家和政治家都十分关注它,研究它,探索它。众多的国家已在积极主动地迎接"知识经济"的挑战。一所谓"知识经济",就是"以知识为基础的经济"。按照1996年亚太经合组织界定,就是指"以知识(智力)资源的占有、配置、分配、使用(消费)为最重要因素的经济"。它是人类社会继"农业经济"、"工业经济"之后出现的一种富有生命力的新型经济。"知识经济"是在传统的工业经济的母胎中孕育     

知识经济与党校教育

<正> 一、从价值论的角度,看知识对经济发展的价值。知识经济是一个全新的时代概念。知识包括人类发明和发现的所有知识,其中主要是科学、管理和行为科学知识。知识经济的定义,根据经合组织发表的《以知识为基础的经济》报告中指出:知识经济是建立在知识和信息的产生、分配和使用上的经济。这一定义已说明知识的价值——知识是发展经济的资本。从价值论的角度看,知识本身不但包含价值,而且知识有特殊的使用价值。任何一门知识的发现、发明和开发都凝结了人类的劳动,主要是脑力劳动。因此,知识本身作为劳动产品,包含了价值。而知识的巨大作用,在于它的特殊的使用价值。任何知识,其本质特征就是富有创造力,它能够在使用的过程中,与劳动者和物质生产条件结合,将自身的价值转化为现实的价值。即创造出新的价值和使用价值,并且创造出的价值远远大于生产或购买此种知识所花费的价值。而且知识本身的价值,不像一般的物质,用一点,少一点。知识不仅可以反复使用,经传播还可以多处同时使用。而且知识使用的范围越大,使用的次数越多,创造的经济价值越大。在传统经济里,劳动创造价值。劳动者在生产力的要素     

谈知识经济条件下对学生心理素质的培养

一、知识经济含义及其特征 本世纪60年代,美国学者马克鲁普等人提出了"知识经济"这一概念.按照经济合作与发展组织在1996年度的报告<以知识为基础的经济>中的解释,知识经济就是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济.有关专家认为,知识经济是把物质生产和知识生产结合起来,充分利用科学技术知识和信息资源,大幅度提高产品的知识含量.以知识和技术密集型产业取得劳动密集型产业,并成为创造社会财富的主要形式.     

知识经济时代中国知识分子的历史使命

21世纪人类将步入知识经济的新时代。知识经济是以知识为基础的经济,是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息生产、存储、使用和消费之上的经济。同传统经济形态最大的不同在于,知识经济的繁荣不是取决于资源、资本、硬件技术的直接投入,而是主要依赖于知识或有效信息的积累和利用,也就是说,知识成为主要的生产要素推动生产力的发展。在知识经济时代,知识分子的地位将突显出来,正像党的十五大指出的那样,中国知识分子将肩负起“先进思想的传播者、科学技术的开拓者、‘四有’