毛泽东对社会主义商品经济理论难题探索的重要贡献

社会主义与商品经济的关系 ,是一百多年来马克思主义经典作家们一直没有解决好的历史理论难题。毛泽东在探索有中国自己特点的社会主义建设道路的过程中 ,把马克思主义基本原理与中国社会主义建设的具体实践相结合 ,提出了发展社会主义商品经济的一系列独创性的见解 ,形成了社会主义商品经济思想。这些思想成果 ,不但代表了当时中国共产党人对社会主义商品经济问题探索的最新认识 ,而且对马克思主义经典作家留下的历史理论难题做了新的科学破解     

社会主义市场经济建立的世界历史必然性

马克思的世界历史理论是初级阶段的社会主义国家建立社会主义市场经济的理论依据;初级阶段的社会主义国家在世界历史条件下进行社会主义建设的经验和教训是建立社会主义市场经济的社会实践依据;初级阶段的社会主义国家在世界历史进程中的历史定位是建立社会主义市场经济的历史依据。     

世界历史视阈下中国特色社会主义理论的三维阐释

作为一种“世界历史性的事实”,现代化在现代性的权力扩张中成了世界各民族所必须直面的社会发展趋势。在人类社会现代化不断深入发展的过程中,中国特色社会主义理论的提出和发展是党和人民对这一“世界历史性的事实”所作出的中国回应。中国特色社会主义理论兼具“世界历史”发展的共性以及“民族历史”发展的个性,是指导我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的行动指南。因此,在理解中国特色社会主义理论的科学内涵时,将之置于世界历史的视阈下,可以更加深刻地体会中国特色社会主义理论的历史必然性、理论科学性以及方向指引性,也有助于全面认识中国特色社会主义理论在对世界历史进程的现代性改造中所蕴含的中国智慧,从而坚定我们的理论自信。     

过渡时期是毛泽东坚持新民主主义理论和探索社会主义理论相统一的时期

在从新民主主义到社会主义的过渡时期,毛泽东领导党和人民进行社会主义改造,这是坚持新民主主义理论的必然要求。在社会主义改造过程中,毛泽东提出了一系列重要而深刻的社会主义理论观点。过渡时期是毛泽东坚持新民主主义理论和探索社会主义理论相统一的时期。     

论斯大林的世界历史理论及其内在缺失

斯大林世界历史理论是马克思世界历史理论在20世纪上半叶的丰富和发展。该文概括了斯大林世界历史理论的基本内容,包括战争和革命时代的理论、世界社会主义革命的理论、一国社会主义建成的理论。同时,斯大林的世界历史理论存在着内在缺失,这成为中国特色社会主义理论新的生长点。     

毛泽东不发达社会主义构想与社会主义初级阶段理论

毛泽东在探索社会主义发展道路过程中,不仅提出了不发达社会主义阶段的概念,而且提出了与之相适应的不发达社会主义的基本构想。毛泽东的不发达社会主义构想与社会主义初级阶段理论有着内在联系,前者是后者的思想来源和理论准备,后者是对前者的继承、创新和超越。     

毛泽东的两大理论贡献

作为无产阶级伟大的政治家、军事家和战略家,伟大的马克思主义理论家,才华横溢的学者和诗人,毛泽东对新民主主义理论和中国特色社会主义理论这两大理论成果作出了巨大贡献,中国的社会主义事业是由他打下的基础,中国人民世世代代永远不会忘记毛泽东,永远怀念毛泽东。     

毛泽东新民主主义理论的历史启迪

毛泽东新民主主义理论是马克思主义中国化的光辉典范,它以其实事求是、开拓创新的理论勇气给我们以深刻的历史启迪:一、要走历史的必由之路,中华民族的伟大复兴,只能通过新民主主义革命、建设中国特色社会主义的道路来实现;二、理论创新要一以贯之,不可轻易放弃;三、科学对待资本主义,既不可忽略它与社会主义的本质区别,又要学习借鉴它创造的一切文明成果。     

毛泽东社会主义发展理论的科学内涵及其特征

毛泽东坚持马克思主义社会发展的基本原理,科学地阐明了我国社会主义发展的性质、目的、动力等一系列理论,创立了中国特色的社会主义发展理论。毛泽东的社会主义发展理论指导着我国人民建设社会主义事业,为科学发展观提供了坚实的理论支撑,是科学发展观的重要理论来源。毛泽东的社会主义发展理论继承和丰富了马克思主义社会发展理论,对其他社会主义国家的人民怎样认识社会主义、怎样建设社会主义具有重要的指导意义。     

论以毛泽东为核心的党的第一代领导集体对中国特色社会主义的历史贡献

中国共产党在领导中国人民88年的历史征途中，实现了革命、建设和改革三次深刻的社会变革，以毛泽东为核心的党的第一代领导集体起到了开拓性、奠基性的伟大作用。其领导中国革命的胜利以及社会主义建设取得的巨大成就，为中国特色社会主义的进一步发展奠定了根本的政治前提和制度基础；其对社会主义建设规律艰辛探索的积极成果，为中国特色社会主义提供了宝贵的精神财富和重要的历史借鉴；其创立的具有中国特点的基本理论和基本方法，为中国特色社会主义奠定了科学的理论基石和政策基础。