组织环境变迁与学习型机关建设

一、组织环境与组织模式的一般关系组织环境是指能够对组织产生直接或间接影响的各种内外部因素的总和。组织的外部环境也称之为组织的一般环境或宏观环境。这个层次的环境泛指一切对某个特定组织的结构和行为可能直接或间接产生影响的因素和力量,     

论民族自治地方的行政环境

行政环境是指围绕行政活动直接或间接地作用和影响行政管理行政行为以及行政效果的各种因素的总和 ,主要是指足以影响行政活动、政府管理的各种环境。民族自治地方作为一个特殊的行政单元 ,其行政环境与其他行政单元相比 ,既有共性 ,又有特殊性。对民族自治地方行政影响较大的一般行政环境主要包括自然地理环境、经济环境、政治环境和文化环境。充分认识这些环境对行政活动产生的影响 ,趋利避害 ,是民族自治地方行政活动顺利运行的重要保证     

社会心态基本理论问题研究综述

社会心态是指在一定时期的社会环境和文化影响下形成的,弥散在整个社会或社会群体中的普遍的、一致的、对社会个体产生影响的社会共识、社会情绪、社会价值取向和行为意向;社会心态的结构可具有二维、三维或四维不同的结构观,研究社会心态结构的关键是找到构成社会心态的要素;社会心态的功能表现为社会组织和凝聚、社会引导和自我调节;社会心态的形成和嬗变是一个复杂的、多因素作用的过程,可从个人与群体、社会意识与社会存在等不同角度进行分析;社会心态测量的方法有抽样调查、访谈法、文献资料分析、心理测量和社会表征等。     

倪星：公共权力委托——代理视角下的官员腐败研究

在民主政治中，客观存在着公共权力的委托——代理关系，由于信息不对称与合约不完善等因素的影响，容易诱致逆向选择和道德风险问题。当公共权力代理人为了追求自身利益，滥用委托人的授权，获取未经委托人同意的个人私利时，就产生了腐败。由此，可以在发生形式上区分出直接的贪污型腐败与间接的贿赂型腐败：前者是指政府官员直接贪污、盗窃、侵占国家资财，直接获取私利；后者是指政府官员敲诈勒索、索贿受贿，收受第三方支付的贿赂，间接换取私利。     

劳动力市场和产业环境变革下的我国人力资源服务业发展对策

人力资源服务业是生产型服务业的重要组成部分,其发展与劳动力市场状况、产业环境等因素密切相关。我国劳动力市场和产业环境的一系列深刻变革对人力资源服务业的发展产生了直接或间接的影响,需要采取措施加以应对。为促进我国人力资源服务业进一步发展,必须转变经营模式,由规模取胜转向品质提升;加大老年人力资源的开发力度;改善人力资源服务结构和品质;鼓励企业通过技术升级、业务转化来推动行业结构调整和转型。     

劳资关系氛围对组织绩效的影响分析——基于人力资源管理学派的视角

劳资关系氛围是员工对一个组织关于劳资关系方面的管理政策与措施的共同知觉。员工对组织劳资关系氛围的评估将产生积极或消极的情感反应,即情感承诺和工作满意。员工的情感反应将产生行为意向。组织所有员工的行为构成组织绩效。劳资关系氛围通过情感承诺和工作满意对组织绩效产生间接影响。该发现可以为企业或政府决策者改善劳资关系氛围和组织绩效提供理论依据。     

校园载体与高校思想政治教育

当今社会,高校校园载体多种多样,多样性的校园载体的运用,常常对高校思想政治教育的主要对象产生直接或间接的影响,高校思想政治教育的对象学历层次高,主体意识强,与各种校园载体密切接触,并接受各种校园载体信息,进而影响其思想、行为。因此,应该充分研究课堂教学、互联网等多种校园载体的特点,运用多种校园载体开展高校思想政治教育工作。     

公众参与及其在中国的发展

所谓参与（Participation），就是让人们有能力去影响和参加到那些影响他们生活的决策和行为中去：而对公共机构来说．参与就是所有民众的意见得到倾听和考虑．并最终在公开和透明的方式中达成决议。公众参与作为一种制度化的民主制度．应当是指公共权力在作出立法、制定公共政策、决定公共事务或进行公共治理时．由公共权力机构通过开放的途径从公众和利害相关的个人或组织获取信息，听取意见，并通过反馈互动对公共决策和治理行为产生影响的各种行为。     

网络社会中公民意识个体发生机制的归因分析

网络社会公民意识的个体发生机制主要包括基础条件、个体差异、交往环境、国家建设等四个方面因素。其中基础条件是指生产方式、生活方式和社会结构的改变;个体差异是指个体个性特征、认知水平、利益诉求、公共意识的差异;交往环境是指交往对象、交往内容、交往方式、交往组织的不同;国家建设是指主体建设、组织建设、制度建设和文化建设等。这四个方面的因素相互影响、相互作用,对个体公民意识的产生起到重要作用。     

“农家乐”旅游企业环境行为及其影响因素分析——以长沙为例

“农家乐”旅游企业地处市郊或乡村,属于乡村旅游企业,农家乐的发展给当地带来了很多好处的同时也对环境产生了不利影响。因此构建“农家乐”旅游企业环境行为评价体系,参照该体系对长沙范围内的“农家乐”旅游企业环境行为进行评估,分析“农家乐”旅游企业环境行为的主要驱动因素具有重要的现实意义。     

社会问题解决能力对民族地区留守儿童自伤状况的影响——以湖北省利川市建南中学留守儿童为例

自伤行为是一种对自己身体进行直接或间接伤害的行为,在青少年中发生率较高,给青少年身心发展带来消极影响。社会问题解决能力是影响青少年自伤行为的重要因素,以民族地区留守儿童为对象,调查研究社会问题解决能力对民族地区留守儿童自身行为的影响及对策。     

高校发展外部风险探源

高校发展风险源是指高校发展风险因素或是危险因素产生的环境，它是高校发展过程中各类风险或危机潜在的不确定性因素的集合，是高校风险产生的源头，它主要分为外部风险源和内部风险源。本文分析了外部风险探，它包括高校面临政治经济环境的制约、国家高等教育政策和法规的约束、政府对高校的管理及对其资源配置的调整、非自由、一元化的市场环境以及地域的限制等。     

公民意识培育：扩大公民有序政治参与的关键路径

一、扩大公民有序政治参与与公民意识的概念界定 政治参与（political partici—pation），亦称参与政治，是当代重要的政治现象，是民主政治发展的重要内容，也是社会主义政治文明的重要标志。它是指“普通公民通过一定方式去直接或间接影响政府的决定或与政府活动相关的公共政治生活的政治行为”。     

创造良好的行政心理环境

行政环境是影响政府行政管理活动进行的重要因素,而微观行政心理环境则是影响行政管理行为的直接因素.本文在简述了创造良好行政心理环境的迫切性之后,重点论述了行政心理环境对行政管理过程的重要作用,思考并提出了创造良好行政心理环境的途径和建设性的时策.     

试论人才环境评价指标体系的构成要素

人才环境是指人才成长和发挥其潜能及作用的外部因素条件。人才环境评价是指对影响人才成长的经济、社会、科技教育发展、人事人才服务状况等因素条件进行评价，为优化人才环境提供合理的依据和科学的指导。建立一套量化的人才环境评价体系是一项系统工程。主要由人才环境评价指标体系的确立、评价方法的选择、计算机辅助评价系统开发等三个部分组成。本文重点研究的则是人才环境评价指标体系的构成要素。人才环境评价指标体系的构成要素是整个人才环境评价研究的前提和基础，也是整个人才环境评价体系研究的核心问题。     

思想政治教育生态论

以生态论而不仅是环境观点审视思想政治教育,是思想政治教育思维方式上的一个重要转换。思想政治教育生态是一切对思想政治教育活动开展及其效果产生各种影响的内外部因素之间关系及结构的总和,它可分为分别由意识圈层、制度圈层和物质圈层三大部分组成的宏观圈层(社会大环境及区域性生态等)与微观圈层(组织内部生态)两方面。思想政治教育生态系统的维持和发展,既要求思想政治教育工作系统各要素自身具有良好的品质,更要求有着以提供合法性和行为动力为主要职能的能量供给系统和以控制性漫反射式信息传递方式为特征的信息循环系统,此外,系统还必须保持着相对的开放性、稳定性和独立性。     

加入WTO对我国教育的影响及其对策

加入世界贸易组织将是2l世纪国际社会对我国经济社会发展产生影响(也是我国对国际社会产生影响)最大的事件之一,它对教育的影响和国民素质的要求是广泛、深入和前所未有的。世界贸易组织具有市场开放性、产品竞争性、产业变动性和经济一体化等特征,这些特征必将直接或间接带来教育市场的开放性、教育格局的竞争性、教育资源的流动性和教育结构的变动性以及教育的国际性。     

上海产业工人工作满意度:影响因素与工会作为

工作满意度是一种主观感觉和对工作的态度。满意度的高低会对工作绩效产生直接或间接的影响。推动产业工人队伍建设是顺利实现产业升级和中国智造的重要保障。产业工人的工作满意度会影响其工作的积极性和主动性。文章根据2017年上海市职工队伍状况大调查数据,利用多元线性回归分析方法,考察上海产业工人的总体工作满意度及影响因素。研究显示,人力资本、工资收入、工作压力以及工作环境等因素均对上海产业工人的工作满意度有显著影响。最后,文章基于工会组织作用发挥的视角,提出相关对策建议,以提高上海产业工人的工作满意度。     

国外环境行为研究综述

环境问题已经引起了全世界人民的普遍关注。各国对环境行为研究表现出了不同的发展趋势。具体从环境行为的概述、内外影响因素相结合、环境意识与环境行为的关系这三个方面对国外环境行为研究进行了梳理,为深入探讨我国居民环境行为奠定基础。     

核辐射及其防护

核辐射，或通常称之为放射性，存在于所有的物质之中，这是亿万年来存在的客观事实，是正常现象。核辐射是原子核从一种结构或一种能量状态转变为另一种结构或另一种能量状态过程中所释放出来的微观粒子流。核辐射可以使物质引起电离或激发，故称为电离辐射。电离辐射又分直接致电离辐射和间接致电离辐射。直接致电离辐射包括质子等带电粒子。间接...