论马克思主义经济学教学与西方经济学教学的关系

当前,我国高校的经济学教学中普遍存在着一种"重西学,轻马学"的倾向,这种现象不仅引发了理论界旷日持久的关于马克思主义经济学与西方经济学关系的大论战,而且也困扰着高校的经济学教学工作。笔者试图从两类经济学的方法论分歧着手,剖析马克思主义经济学与现代西方经济学的关系,并在此基础上对高校经济学教学提出几点建议。     

发展马克思主义经济学需要解决的几个问题

20世纪以来马克思主义经济学有了新的发展 ,特别是在我国改革开放实践中诞生的邓小平经济理论极大地丰富和发展了马克思主义经济学。随着改革开放的深入发展和社会主义市场经济体系逐步完善 ,发展马克思主义经济学要进一步明确其研究对象 ,要坚持马克思主义的研究方法 ,要正确处理微观与宏观经济的相互关系 ,要借鉴西方经济学的合理部分 ,形成完整的经济理论体系     

正确对待马克思主义经济学与西方经济学的关系

是否确立以及如何确立马克思主义经济学的主流地位,如何对待马克思主义经济学与西方经济学的关系,是近年来经济学界讨论的热点问题,引起了人们的广泛关注。为使这一讨论继续深入,本刊组织了如下笔谈。     

马克思与西方经济学发展方式转变理论比较

经济增长理论是现代经济学研究的核心问题之一。通过比较可以发现,马克思主义经济学与西方经济学经济增长理论在研究出发点和落脚点、研究方法和研究内容等方面都存在显著差异。西方经济学对经济增长理论做了大量工作,取得了丰硕的理论成果,而经过一百多年世界经济社会发展的检验与洗礼,马克思主义经济学的经济增长理论仍然具有足够的说服力和解释力。     

经济学方法论比较研究

本从经济学方法论的角度,研究了马克思主义经济学和西方经济学这两大经济学理论体系产生、发展的秫络,阐明了它们在哲学基础、对人的假设、研究的出发点和侧重点等方面的根本差异,并从研究对象的互补性以及某些具体研究方法的共同适用性等方面阐述了这两大理论体系之间的联系。在此基础上,本最后还探讨了我国经济学方法论的合理发展趋。     

边缘化趋势下马克思主义经济学研究的发展路径

在高校教学研究中,马克思主义经济学被逐步边缘化的趋势或已经被边缘化是个客观事实,只有重新定位或拓展马克思主义经济学的研究对象,深深扎根于当前中国经济发展的实践,创新理论、解释经济现象并解决发展中的经济问题,批判地借鉴西方经济学发展起来的日益成熟的经济模型分析方法,反思和重新梳理马克思主义的经典理论,才能逆转马克思主义经济学的边缘化趋势。     

马克思劳动价值论的界定及其时代启示

马克思的劳动价值论不同于古典政治经济学中的劳动价值论,更是与后来西方经济学中出现的几种价值论有着明确的界限。本文界定了马克思劳动价值论与古典劳动价值论、生产要素价值论、效用价值论、供求价值论和价格论的理论界限。深入理解马克思劳动价值论与西方经济学各种价值论的界限及其内在的历史逻辑,我们可以得到关于如何推进马克思主义政治经济学时代化的不少启发。     

西方经济学的伦理传统及其对中国经济学研究的启示

西方经济学具有深厚的伦理传统,注重把经济学的现实关怀与终极关怀相结合,从具体的伦理关系出发来研究人的行为,把利己与利他作为其伦理传统的核心来研究经济问题。我国经济学研究应重视经济伦理的研究,并借鉴西方经济学的伦理传统,依据市场化的演进发展不断拓宽视野,对经济学研究方法进行积极的革新。在经济发展中,确立以人的全面发展为内容的经济伦理标准。     

关于当代西方经济学的三个问题

对待当代西方经济学说,所持的正确态度是有选择地吸收其精华的东西,批判其错误的东西。我国在进行社会主义建设的进程中,有必要学点西方经济学,这是坚持和发展马克思主义的需要;是建设有中国特色社会主义市场经济的需要;同时有助于提高广大干部的经济知识水平,扩大视野,解放思想。     

浅析新凯恩斯主义经济学

新凯恩斯主义经济学是20世纪80年代在西方经济学界崛起并产生重大影响的经济学流派,它主张政府干预,是西方经济学中一个极为活跃的领域。新凯恩斯主义坚持了凯恩斯主义的基本结论,以独特的方法和新颖的观点复兴了凯恩斯主义,是西方经济学理论的一次新综合。新凯恩斯主义经济学在原凯恩斯主义经济学的基础上引入微观基础,这是在原来基础上的一个重要的进步。同时,新凯思斯主义经济学的很多理论都是在前人的观点的基础上拼凑起来,并且有些观点相互矛盾,其理论体系在细节上有待完善。另外,新凯恩斯主义经济学缺乏大量具体的政策性建议,多为理论方面的介绍,缺乏实际性的建议。     

创新经济学的六大切入点

经济学创新的实质在于使其理论更加科学化,这种创新意味着马克思主义经济学与西方经济学中的科学内容的有机结合。由科学的完整性、方法、公理性立足点和价值理论、供求理论及生产关系本质六大切入点出发,我们有可能在坚持马克思主义经济学并运用其科学方法的基础上,以超然其上、包容改造、去伪存真和敢弃敢扬的气度看待其他经济学理论;并有可能据此使经济学的理论体系更加科学化。     

浅谈在西方经济学教学实践中的创新教育

西方经济学是经济管理类的基础性学科,随着市场经济的建立,这门学科越来越引起各大高等院校教学与科研人员的重视,并被国家教育部列为财经专业十门核心课程之一。由于该课程是沿自西方社会的经济学理论,习惯用数学公式与计量经济模型来表述理论,而且中国的实际在种种方面和西方实际有着很多不同,所以在教学过程中存在着一定难度,作为教育工作者,本文通过自己的教学实践,就西方经济学的教学问题谈谈几点认识。     

对马克思主义的经济分析法学的探讨

在经济全球化的时代条件下,经济与法律互动共生、高度统一的新趋势造就了经济分析法学的方兴未艾。在了解以及借鉴应用西方经济分析法学的经典理论的同时,我们不能忽略马克思主义对于经济分析法学的独特贡献。马克思主义法学的经济分析不仅是经济分析法学作为一门独立学科不可或缺的一部分,更为当代经济分析法学家的经典理论的形成奠定了深厚的基础。文章从对马克思主义者关于经济与法律关系的分析入手,介绍了马克思主义法学的经济分析方法,同时比较了当代分析法学与马克思主义的经济分析法学的关系,进而揭示马克思主义法学的经济分析对于当代中国经济发展的重要意义。     

马克思主义经济学的价值与地位研究

在19世纪中叶,马克思以物资的生产、分配、交换和消费的规律提出了新的经济学,这就是著名的"马克思主义经济学",这一学说揭露了当时传统政治经济学的黑暗、弊端以及衰落。马克思主义经济学改变了当时人们的经济思想,为后来的人们树立了明确的目标,为社会主义经济论打下了坚实的基础,可以说是一种具有跨越时代意义的科学。分析了马克思主义经济学的形成,描述了它对中国经济学形成的作用,并比较客观地提出它不可忽视的价值与地位。     

处于社会主义现阶段的政治经济学范式

在经济学领域,面对多元经济学思想和流派的纷争,需要强化政治经济学的主流经济学地位,强化对其他经济学科的基础地位。其现实意义在于,坚持马克思主义政治经济学对我国经济建设指导的理论基础地位。应该说,在过去相当长的时期中政治经济学的主流经济学的地位是毋庸置疑的,而现在其主流地位正岌岌可危。研究其主流地位发生动摇的根本的原因,可以发现,要使政治经济学这门古老的学科保持旺盛的生命力,关键在于其与时俱进,在于根据变化了的情况,区分清楚对于马克思主义政治经济学要继承什么、发展什么,要在继承马克思主义政治经济学基本原理、基…     

决策中的脑神经活动

在市场投资中,收益与风险并存,对收益的期望和对风险的恐惧,构成了人们在投资决策时的矛盾心理。面对经济市场时,个体的情感和经济决策表现的各不相同。神经经济学运用神经科学技术来确定与经济决策有关的神经机制,分析人们在决策过程中的脑神经活动。对神经经济学的决策研究以及神经经济学中主导决策的问题进行了论述和探讨,并对未来的神经经济学与决策研究作了展望。     

西方经济学中的参与式教学方式探索

西方经济学是财经类高校的核心课程和基础课程,在传统的"填鸭式"教学模式下,学生学习的积极性、主动性、创造性都得不到充分的发挥,探索新的教学方式迫在眉睫。在西方经济学教学过程中采用参与式教学方式可以在提高学生的学习兴趣的同时培养学生的创新能力和解决问题的能力。     

现代西方经济学关于市场调节和国家干预理论的变化过程

现代西方经济学关于市场调节和国家干预理论的变化过程张海旺，梁金霞市场调节和国家干预是西方经济学的基本问题。本世纪２０年代以前，主张“企业活动自由”和市场调节的西方经济理论，在西方经济学中居于主导地位。３０年代到７０年代，国家干预理论在西方政治经济学中...     

对剩余价值的思考

马克思主义过时的论调自马克思逝世后就一直没有停息过,特别是对其经济学不认同的声音也随着近年来一些西方经济学理论的发展而愈演愈烈。马克思主义是科学,它的理论是值得我们信仰的,其经济学原理也对我国的实践有着重要的指导意义。文章通过分析剩余价值的基本内容及在我国可以适用的条件,告诉人们其科学性并端正人们看待一些社会问题的态度。     

社会主义市场经济体制的提出

<正> 传统经济学理论,包括西方经济学理论和马克思经济学理论,都不认为社会主义能搞市场经济。西方经济学理论认为,商品交换和市场经济都是建立在私有制的基础上的,社会主义国家只要坚持搞公有制,就不能搞市场经济。