周恩来对张学良的关怀

在蒋介石主政台湾时期,祖国大陆方面对张学良过于直白的关怀和赞誉有时会刺痛蒋氏专制政治最敏感的神经,从而使张学良的处境更加难堪。因此,周恩来曾多次嘱告有关部属,所有涉及张学良的宣传、报导都要严格掌握分寸,一定要顾及张学良的人身安全。但周恩来对张学良的怀念和关怀却从来没有中止过。他总是通过各种渠道、各种关系暗中了解张学良的状况。他曾不止一次托请来自台湾的朋友设法保护张学良,并对他们说：“如果张学良将军的生命有个一差二错,我们就不好见面了,不好说话了。”１９５８年１２月,定居美国的宋子文来到香港小住。…     

范长江与毛泽东、周恩来的交往

范长江作为一位正直而才华横溢的新闻记者,从30年代起就为中外人士所熟悉.人们敬佩他对真理的追求、对新闻事业的忠诚和热爱.他与毛泽东、周恩来的交往是从他的一次震惊世界的新闻报道开始的.1935年秋冬,范长江这位具有强烈社会责任感的记者,怀着对红军的神秘和崇敬之意,从成都出发,以惊人的勇气和毅力沿着红军长征的路线采访.他穿原始森林,越雪山草地,跋山涉水,行程四千余里,虽未遇到红军,但他从沿途得到的第一手材料中准确判断出:红军不是“流寇”,红军战略转移的目的是“北上抗日”.长江将沿途采访写成的通讯汇编而成的《中国的西北角》发表后,曾风靡一时,震动全国!     

简论周恩来对毛泽东民族思想的丰富和发展

周恩来在亲自领导中国民族工作的长期实践中,积累了从宏观到微观的多方面经验并在此基础上将经验上升为理论,做出了巨大的理论创造,周恩来具备实事求是的精神和善于学习的作风,因而能够对毛泽东民族思想进行丰富和发展,包括三个方面:对毛泽东民族区域自治理论的丰富和发展、对毛泽东民族团结思想的丰富和发展、对毛泽东民族繁荣思想的发展。     

论周恩来对毛泽东经济思想的重大贡献

我国社会主义制度确立以后,周恩来长期作为政府总理,从中国的国情和实际出发,为把我国建设成为繁荣昌盛的社会主义强国,殚精竭虑,废寝忘食,组织领导和管理国家的经济建设,对毛泽东经济思想的形成和发展,作出了重大的理论贡献和杰出的实践贡献.第一,提出以农业为基础,以工业为主导的发展国民经济总方针.旧中国是一个积贫积弱经济落后的农业国,长期遭受帝国主义殖民掠夺,人民生活十分贫困.新中国成立以后,周恩来致力于国家工业建设,1949年12月,他对参加全国农业会议、钢铁会议和航务会议的人员讲话指出,中国的城乡关系是一     

我赴陕北苏区向毛泽东、周恩来汇报工作与给孙蔚如转交信件的经过

1936年4、5月间,在我党组织的发动下,西安地区抗日救亡呼声日益高涨,学生中的两名党员被国民党特务逮捕后,负责西安地下党组织工作,并与中共陕西临时省委(以下简称临时省委)高克林同志直接发生联系的姚权(又名姚仁夫,韩城人)也被捕自首,致使各学校学生党员和进步学生多人也相继被捕.计有:西安师范的张尚志、常其亚、李进宽、申道达、靳恒洲等……,西安二中的柳星明、杨思义等,以及从合阳来西安找姚权的学生党员何邦奎等.这些被捕者被关押在西安五味什字军警联合督察处,后被     

金冲及谈毛泽东与周恩来

毛泽东与周恩来,这是个说不完的话题。在纪念毛泽东诞辰100周年的前夕,我们访问了中央文献研究室副主任金冲及,他从历史和现实的多方面角度向我们谈起了毛泽东和周恩来的同与异。     

论周恩来与毛泽东交往的心路历程

周恩来与毛泽东同为中国共产党和中华人民共和国的主要领导人。他们几乎同时探求到马克思主义真理,同时成为中国共产党的创始人。他们站在新思想的前沿,为推翻旧社会、建设新中国共同奋斗。同时,两个人也有过误解和分歧,但纵观他们交往的全部历史,他们仍然是志同道合的战友和知音。　　一、位重持正义、职重持正理1920年至1921年,周恩来分别到法国与英国求学,并对欧洲社会进行实况考察。这期间,周恩来阅读了大量英文版的马克思主义著作。这使他认识到:只有科学社会主义能够救中国,并确定把马克思主义作为终生信仰。1921年3月在法国巴黎周恩…     

周恩来与毛泽东领导地位的确立

周恩来是党和红军的杰出领导人,他大公无私,举贤让能,为确立毛泽东在党和红军中的领导地位做出重要贡献。红军长征前,他一直支持毛泽东的工作,极力维护毛泽东的军事指挥权;红军长征初期,他采纳毛泽东的正确主张,并推举他进入党和红军的最高决策圈;遵义会议后,他多方努力,使毛泽东在党内的影响力和威望不断提高,最终走上党的最高领导岗位。     

我为周恩来处理后事

我从1950年开始做周总理的口腔保健医生，当时年仅27岁。我有幸到总理身边工作，并不是因为我有多么高超的医术，而是因为我父辈和总理的深厚友谊。     

我参与处理周恩来后事的回忆

1976年1月8日上午9点57分,深受全国人民爱戴的周恩来总理与世长辞。噩耗传来,举国哀痛。9日凌晨,新华社向国内外播发了中共中央、全国人大常委会和国务院发布的讣告,并成立了由毛泽东、朱德、叶剑英、邓小平等107人组成的治丧委员会,治丧委员会办公室在人民大会堂成立,主任、副主任分别由汪东兴、郭玉峰担任。办公室主要成员由郭玉峰、耿飚、罗青长、姬鹏飞、张耀祠、朱穆之、胡绩伟、吴庆彤等17人组成,办公地点设定在国务院机关事务管理局东交民巷的14号宾馆。办公室下设6个组,分别是秘书组、群众吊唁组、警卫组、外事组、宣传报道组和总务组。     

“我周恩来凭什么神采奕奕”

1961年，周总理出访归来，党和国家领导人到机场迎接他。第二天，周总理看到一张报纸上刊载他回京的消息上有“周恩来总理神采奕奕地走下飞机”时，不由得紧皱眉头。指着报纸对值班秘书说：“你打个电话，问一下这条新闻是谁写的，叫他马上到我这儿来一下。”那位记者很快赶到西花厅。周总理放下手中工作，又拿起那张报纸说：“我们现在国家遭难，人民受苦，我周恩来凭什么还‘神采奕奕’？”那位记者知道错了，只好向总理检讨。同时也汇报说，他当时写这则新闻时只考虑了国际方面的情况，没有考虑国内方面的因素，因此出了差错。周恩来略一…     

毛泽东对建设、巩固和发展社会主义的理论贡献

毛泽东在长期的革命和建设实践中,坚持把马列主义基本原理同中国国情结合,创造性地提出建设、巩固和发展社会主义的一系列重要思想,成     

毛泽东农民教育对军队基层政治教育的启示

在以移动互联网为特征的新时代环境里,思想政治教育工作却遇到了前所未有的挑战。这时应回到毛泽东农民教育思想中寻找破解思路:要运用科学的理论工具分析教育对象、要着力为官兵解决真实而关键的问题、要进入基层官兵的生活境域、要依托高效的新兴渗透载体。     

高校思想政治教育对人文关怀的诉求

高校思想政治教育的人文关怀,就是要关心大学生的需要,发挥大学生的主体性,尊重大学生的个性差异,激发大学生的内在动力。研究高校思想政治教育的人文关怀,有助于大学生思想政治教育目标和价值的有效实现。然而现实教育往往忽视了人文关怀在高校思想政治教育中的重要作用,没能实施人文关怀对尊重人、塑造人、培养人、完善人的积极影响。因此,高校思想政治教育必须牢固树立以学生为本的理念,关注学生心理健康与情感培养,加强师生之间的双向交流,完善网络和校园文化建设,构建合理的管理模式,不断提高服务大学生的水平,实现对大学生的终极关怀。     

纪念辛亥革命90周年之际——忆周恩来总理对先父熊秉坤的关怀

先父熊秉坤在辛亥革命武昌起义时,率新军工程八营首先发难,打响了第一枪,在近代史上,留下了足迹,为人们英雄般的称道而名扬遐迩。身为辛亥志士的先父熊秉坤一生历经满清、民国、中华人民共和国三个朝     

遵义会议前后周恩来在确立毛泽东领导地位中的关键作用

遵义会议前后周恩来在确立毛泽东领导地位中的关键作用金朝晖遵义会议在党和红军处于生死存亡的危急关头，结束了王明左倾冒险主义在党内长达四年的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位，从而挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。毛泽东的领导地位之所以能在遵义...     

大学生思想政治教育和管理中的人文关怀

党的十七大报告指出,要建设社会主义和谐文化,培育文明风尚,必须加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导。用正确方式处理人际关系。这为新世纪新阶段加强和改进大学生思想政治教育和管理工作指明了方向,是思想政治教育工作深入贯彻落实科学发展观的重要体现。     

周恩来和香港问题

1949年10月1日,新中国成立了。 香港怎么办? 伴随开国大典隆隆的礼炮声,采取什么方式解决香港问题,摆到了中国共产党和中国人民面前。 对这个问题,在人民解放军渡江之后、新中国成立之前,中共中央已有所考虑,作出了“暂不收回,维持现状”的慎重决定。 中共中央作出这个决定有着深远的战略意义。周恩来曾明确指出:我们对香港的政策是东西方斗争全局的战略部署的一部分,不收回香港,维持其资本主义英国占领不变,是不能用狭隘的领土主权原则来衡量、来作决定的。我们在全国解放以前已决定不去解放香港,在长期的全球战略讲,不是软弱,不是     

试论毛泽东、邓小平对马克思主义的科学态度

马克思主义是无产阶级及其政党的科学世界观,是无产阶级和广大劳动人民群众争取解放并实现共产主义的强大思想武器。一部中国共产党的历史,就是马克思主义基本原理同中国革命和建设实际相结合的历史。以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合,创造性地提出了新民主主义革命的理论,在这个理论的指导下,结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治,建立了社会主义的新中国,实现了中国历史上的第一次飞跃。以邓小平同志为核心的第二代领导集体,高举马列