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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 312 毫秒
1.
凝练大学生核心价值观是认同和践行社会主义核心价值观的基础。围绕社会主义核心价值观着力凝练“理想、责任、诚信、成才”的大学生核心价值观,探索培育和践行大学生社会主义核心价值观的具体途径有:第一,构建大学生社会主义核心价值观教育教学体系,充分发挥思想政治理论课教学主渠道的作用,着重解决核心价值观的认同问题;第二,营造有利于大学生核心价值观教育的校园文化氛围,形成独特的大学生社会主义核心价值观教育形式;第三,构建大学生践行核心价值观的社会实践活动体制机制,提高大学生践行社会主义核心价值观的能力。  相似文献   

2.
自媒体的快速发展给青年大学生社会主义核心价值观认同培育带来了冲击和挑战。自媒体的个体化、去中心化及信息多元化,削弱了社会主义核心价值观的引领作用;自媒体的互动参与性使社会主义核心价值观认同教育中的单向输出模式受到严峻挑战;自媒体信息的流动性和碎片化对传统宏大叙事的解释框架造成了冲击。因此,在自媒体视域下加强大学生社会主义核心价值观认同教育,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,应加强社会主义核心价值观教育的吸引力,引导大学生主动选择;创设每个个体都能参与践行的方式;增强社会主义核心价值观解释宣传中的现代性和高度性;在自媒体平台构建尽可能多的社会主义核心价值观相关细节。  相似文献   

3.
吕健  林琳 《世纪桥》2014,(11):73-74
用社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育是时代发展的必然要求。构建和弘扬当代大学生社会主义核心价值观,确立科学的培育目标,创新思路与方法,建立长效机制,是高校思想政治教育的重要课题。本文从社会主义核心价值观的基本内涵出发,通过国家、社会、个人三个维度来分析大学生社会主义核心价值观的现状,创新大学生社会主义核心价值观构建的方式方法,以社会主义核心价值体系基本内容四个方面为出发点,弘扬大学生社会主义核心价值观。  相似文献   

4.
吴欣烨 《世纪桥》2023,(2):91-93
培育和践行社会主义核心价值观对于回答大学生现实的生命问题,树立正确的生命观念,提供了一种新的研究视角。在社会主义核心价值观的视角下,关注大学生网络生命形态、生命互动形态和精神生命新形态,提出优化网络传播的信息,澄清生命假象;提出优化生命教育内容,强化社会主义核心价值观与生命教育协同育人功能;提出整合本地社会资源,拓展践行社会主义核心价值观的生命场所。  相似文献   

5.
新自由主义、民主社会主义、后现代主义、消费主义作为当代西方社会影响最大的社会思潮,对我国大学生社会主义核心价值观的培育和践行产生了复杂影响。分析当代西方社会思潮影响大学生社会主义核心价值观的原因、背景、路径、方式,有助于用社会主义核心价值观引领社会思潮,最大限度地消除西方社会思潮的消极负面影响,积极引导大学生认同并践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态领域指导地位,落实好立德树人的根本任务,促进大学生健康发展,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。  相似文献   

6.
社会实践是大学生社会主义核心价值观培育的重要载体和必经途径。社会实践有助于推动大学生对社会主义核心价值观的认知理解、认同接受和创造传播。要通过丰富内容、创新形式、完善制度等途径发挥社会实践在推进大学生社会主义核心价值观培育过程中的独特优势和积极作用。  相似文献   

7.
价值观对个体行为起着规范和导向作用,以大学生为代表的广大青年的价值取向决定了未来社会的价值取向。大学阶段是个体价值观形成与培育的重要阶段,在该阶段接受社会主义核心价值观培育,使社会主义核心价值观成为大学生自觉遵守的行为准则有着必要性和紧迫性。在当今国内外复杂的局势下,要对培育大学生社会主义核心价值观的重大意义进行多视角的审视,从而理清培育大学生社会主义核心价值观的基本思路,探索培育大学生社会主义核心价值的具体实践路径。  相似文献   

8.
用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性,以社会主义核心价值观引领大学生价值选择,不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同,还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知;要开展隐性教育,引领大学生价值选择发展走向;要鼓励大学生参加社会实践,在实践中做出正确的价值选择。  相似文献   

9.
大学生社会主义核心价值观培育问题的哲学思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学生社会主义核心价值观培育问题已经纳入高校思想政治教育之中,然而培育大学生社会主义核心价值观的效果却不甚理想.当前,后现代主义思潮倡导的社会价值观念的多元化不仅削弱了大学生对核心价值观的认同,而且模糊了核心价值观与其他价值观念的区别.更重要的是,社会主义核心价值观对于大学生来说并非自明的,价值观念的培育也非一朝一夕的事,如何切实有效地在价值层面上积极建构大学生社会主义核心价值现成为问题的关键.  相似文献   

10.
用社会主义核心价值观引领大学生价值选择既有必要性也具可行性,以社会主义核心价值观引领大学生价值选择,不仅要增强大学生对社会主义核心价值观的认知认同,还要增强对其的实践认同。要利用高校思想政治教育平台加强对社会主义核心价值观的认知;要开展隐性教育,引领大学生价值选择发展走向;要鼓励大学生参加社会实践,在实践中做出正确的价值选择。  相似文献   

11.
新时代背景下,大学生的价值观决定着未来社会的价值取向,大学生对社会主义核心价值观的认知认同,是积极培育和自觉践行社会主义核心价值观的必要前提。高校作为大学生社会主义核心价值观教育的主阵地,坚持以社会主义核心价值观滋养青年,积极推动思政课程与课程思政、第一课堂与第二课堂、理论认知与实践养成、线下活动与网络引导的协同前行、相得益彰,促进大学生对社会主义核心价值观的理论认知、情感认同、行为践行,真正做到内化于心、外化于行。  相似文献   

12.
随着社会的深刻变革,大学生的价值观也呈现出多元化、实用化和矛盾化等特点,构建当代大学生的社会主义核心价值观成为时代的必然要求。根据大学生价值观的特点,在社会主义核心价值观的培育中,需要引导大学生正确认识和处理价值取向一元论和多元化的辩证关系、物质追求与精神提升的关系,充分发挥社会实践在大学生价值观形成中的基础性作用。  相似文献   

13.
李宝燕 《世纪桥》2014,(8):61-62
大学生正处于价值观的发展和形成的重要时期,培养大学生的社会主义核心价值观是其人生的重要一课。那么对当代大学生的社会主义核心价值观的培养途径的认识,需从其个人、家庭、学校、社会着手培养。只有这样,才能使大学生形成正确的价值观,为中国特色社会主义现代化建设贡献力量。  相似文献   

14.
需要是价值观萌发的原始基础,是大学生价值观生成的驱动力。当前大学生对社会主义核心价值观存在认可度弱化、践行度不足等问题。要使社会主义核心价值观真正内化为大学生自己的价值观,必须以大学生的需要为切入点,借助社会主义核心价值观与大学生需要的契合点,全力培育社会主义核心价值观在大学生群体中的生长点与着力点,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感和接受度,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。  相似文献   

15.
教育科学化是适应新时代高等教育的重要趋势,基于脑科学开展大学生价值观培育方式研究,旨在探索人脑价值观形成的作用规律,助力高校立德树人。文章在关于脑、脑结构、脑功能及神经网络和系统运行的价值观反馈基础上,揭示价值观研究的脑功能定位、生物属性的脑科学作用于社会属性的价值观的机制。在深入剖析当前大学生社会主义核心价值观培育困境的基础上,提出基于脑科学的大学生社会主义核心价值观培育策略,即采取多元化学习策略、创设关联性隐性课程、开展体验式社会实践进行大学生社会主义核心价值观培育。  相似文献   

16.
在社会价值日益多元背景下,大学生认同社会主义核心价值观的最主要途径有三条。第一,大学生充分认识认同社会主义核心价值观的必要性和重要性;第二,大学生个人应注意从五个方面努力,通过课堂学习、典型示范、自律他律相结合、多样化的批评和理性表达诉求;第三,大学生团体积极营造大学生认同社会主义核心价值观的氛围。  相似文献   

17.
负面新闻信息作为正面新闻信息的对立面,是大众媒介不可或缺的重要传播内容,负面新闻信息的传播对大学生价值观的影响有正、负两种效果。教育者应该用社会主义核心价值观体系对大学生进行价值取向引导:以传统文化为导向,加强大学生的人文素质教育;开展社会实践,培养大学生的价值主体意识;加强正面引导,提升大学生的媒介素养。从而帮助大学生抵制负面信息的消极影响,树立正确的价值观。  相似文献   

18.
《世纪桥》2017,(10)
当代大学生是培育和践行社会主义核心价值观的主体力量,肩负着实现民族复兴的光荣历史使命。时代赋予了大学生振兴中华的重任,这就要求大学生不仅要重视个人品德的培养,更要从理论学习与社会实践中培育与践行社会主义核心价值观。本文通过对当前大学生价值观影响的分析,指明了大学生社会主义核心价值观培育与践行的途径,旨在引导大学生树立起正确的价值观念。  相似文献   

19.
郭赞 《世纪桥》2014,(11):48-49
新时期的雷锋精神,体现了社会主义核心价值观的本质内涵,是塑造当代大学生核心价值观的重要资源。高校应大力弘扬雷锋精神,积极探索搭建课堂教学育人平台、社会实践育人平台、校园文化育人平台等多种大学生社会主义核心价值观培育和践行的途径。  相似文献   

20.
自媒体语境下,大学生容易出现价值观的混乱与迷茫,导致社会主义核心价值观影响力被淡化,社会主流话语体系被弱化,学生理性思考能力被隐化,自身的价值观识别能力被淡化,阻碍大学生在思想价值观方面的培养。为此,需要高校、政府、社会和大学生多主体协调合作,制定出一条系统完善的培育机制,注重对社会主义核心价值观培育引领;加强自媒体平台监管;弘扬自媒体先进典型;提升自媒体媒介素养,内化社会主义核心价值观培育精神。  相似文献   

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