坚持道德教育与企业管理相配合

《公民道德建设实施纲要》指出，“坚持道德教育与社会管理相配合”是公民道德建设的方针原则之一。企业在贯彻执行《纲要》过程中，如何坚持这一方针原则，实现道德教育与企业管理相配合呢？ 坚持把道德知识教育与职业知识传授相配合。道德知识教育是指对职工进行社会主义道德的理论、原则、规范等方面的教育；职业知识传授是指在企业管理中，向职工进行与岗位工作相关的职业理论、职业规范、职业纪律、职业素质要求等方面的传授。两者相配合，就是要把道德知识教育的内容纳入职业素质要求之中，纳入职业规范和职业纪律的内容之中，使两方…     

一本健康而又畅销的书

不知是什么缘故,一说畅销书,人们就联想到不健康的内容,似乎健康的书籍就不能畅销。这实在是一种偏见。手头达本《青年知识手册》,由河北人民出版社出版,便已销行三百五十万册,且至今不衰。然而,就其内容而言,却是丰富、精彩而又健康的。 《青年知识手册》全书近六十万字,收入社会科学、文学艺术、伦理道德、青年生理知识等十六个方面六十六目,计一千三百八十余条,天文地理、文史     

建设有中国特色的社会主义的光辉文献——学习《中共中央关于经济体制改革的决定》的体会

党的十二届三中全会通过的《中共中央关于经济体制改革的决定》(以下简称《决定》),是篇重要的科学社会主义文献,有着非常丰富的内容。《决定》的一个基本精神就是:调动一切积极因素,建设有中国特色的社会主义。这也是改革的真谛。调动一切积极因素为社会主义事业服务,是我们党的基本方针。这个方针,早在1956年毛泽东所做《论十大关系》的讲话中,就已经提出来了。那里提出要正确解决重工     

这一回我品《百家讲坛》

看《百家讲坛》的观众喜欢什么样的主讲人？或者说，一个主讲人受到观众欢迎，靠的是什么？依我看是三条：学问、见解、个性。《百家讲坛》毕竞是“讲坛”，一点学问都没有的讲不了。当然，学问大得像陈寅恪、钱钟书．也不必。究竞多少合适，就靠各人掌握了，这是第一点。第二就是要有见解。《百家讲坛》不但要传播知识。还要传播思想、文化。     

正确认识和评价空想社会主义——读《科学社会主义概论》的导论和第一章

正确认识和评价空想社会主义是《科社概论》的重要内容。该书对科学社会主义与空想社会主义的基本关系以及空想社会主义的基本范畴和基本特点所作的论述,既注意吸收理论界这方面长期研究的成果,又有新的理论概括。这是《科社概论》的一个亮点,我们在学习时要注意加以把握。研究和借鉴空想社会主义是思想史研究的长期任务。     

明末清初“西学东渐”对纳兰性德的影响

清初西学在中国的传播,可由纳兰性德《通志堂集》所含西学知识窥见一斑。《通志堂集》为清初学者徐乾学于纳兰逝后所编,其中有若干内容涉及西学知识,包括天文历法、科技制作、医药学、宗教及语言文字等方面。纳兰西学知识的来源,其中对自鸣钟的了解,来自于直接接触实物,其他则主要依赖阅读与传闻。纳兰直接阅读过的西学书籍至少有《七克》和《西儒耳目资》,很可能还包括《泰西水法》,但他未必通读过李之藻编的《天学初函》。纳兰对西方实用的科技制作以及天文历法持赞叹与肯定态度,而对天主教为传播教义攻击佛道的做法则有所不满。纳兰的西学知识一定程度上反映了西学于清初在东方传播、影响的广度和深度,而他对“西学东渐”的态度在清初一般士人中亦具有一定的代表性。     

电视健康养生类节目品牌建设之道——以北京卫视《养生堂》节目为例

电视健康养生类节目在需求越来越旺盛的背景下数量逐年增加,但是质量却良莠不齐。北京卫视的《养生堂》节目在众多健康节目中脱颖而出,其背后无论是内容还是传播渠道和平台,都有着独特的优势,这些为节目的品牌化之路创造了条件。《养生堂》节目给养生健康类电视节目建设的启示有三:养生节目要保证内容的真实性、权威性及科学性;要开阔视界,不断调整定位和节目内容;在品牌化过程中要高标准严要求。     

孙中山历史照片辨误

孙中山一生照片,现在发现的有500多幅,这些历史照片的文字说明不但要有确实的年代,而且要有正确的地点和内容,才具有科学性和历史价值。否则,就难以披露史实真象而失却历史价值。为此,笔者于60年代初期在上海徐家汇藏书楼,翻查20世纪初期的《民立报》、《天铎报》、《申报》、《时报》、《民国日报》、《广州民国日报》等刊物,把所有孙中山革命活动情况的     

也谈提高干部的法律意识

《理论学刊》今年第一期发表了《浅谈提高干部法律意识》的短文,问题提的非常重要。邓小平同志指出:“搞四个现代化,一定要有两手,只有一手是不行的。所谓两手,即一手抓建设,一手抓法制”。法制建设是社会主义现代化建设的重要内容,其核心是依法治国,把国家的各项基本活动纳入依法办事的轨道。要加强法制建设,必须首先提高领导干部的法律素质,这是新时期法制建设的一个关键问题,也是实现领导方式民主化、科学化的根本保证。 提高干部的法律意识是从人治到法治的历史性变革的需要 法律意识是人们在关于法的认识活动和举凡一切有关法的制定和实施的法律行为中所体现出来的情绪、意志、价值判断等因素的总和。其中重要的是具备法律知识。一个     

对《团结》的四点建议

您好！因工作关系,《团结》每一期我都要认真阅读,与您谈几点感想;《团结》从内容上较原来更丰富、思想更活跃,栏目上增加了一些新的栏目,可读性更强,有新气象、新面貌,十分可喜。为了把《团结》办得更有思想性,形式更活泼,更具宣传、教育、启迪和可读性,再谈几点不成熟的意见: 1.《团结》的栏目编排可放在一个页码纸上,这一点可借鉴《群言》的栏目编排,或把栏目放在第2     

学习党的十七届四中全会精神需要把握的十个要点

党的十七届四中全会集中研究了新形势下加强和改进党的建设的问题，通过了《关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）。学习这个《决定》，必须认真学习其主要内容，但是更重要的是把握其精神实质。要做到这一点，关键要从总体上把握《决定》的内在逻辑。为此．需要领会好以下十个要点。     

提纲挈领 纵横自如--《中国式的现代化道路概说》评介

邓小平同志在党代会上的讲话中指出,“我们现在要建设有中国特色的社会主义,时代和任务不同了,要学习的新知识确实很多,这就要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本理论。”周振华同志著、四川省社科院出版社出版的《中国式的现代化道路概说》一书,是作者着力于运用马克思主义基本理论,精选     

关于《圣经》中人生存年龄问题的研究

通过列举说明在《圣经·创世纪》中历代主要人物的存活年龄基本上呈现下降趋势的文本叙述,试图以《圣经》原文为依据分析,总结出人物生存年龄变化的结点、原因、要表达的倾向等内容,推测《圣经》在写作时表达的关系、感情倾向的内容。     

落实好改进 创新任务

《若干意见》中提出要“适应建立社会主义市场经济体制的要求,拓展和充实企业思想政治工作的内容”,并强调要“在继承的基础上创新,努力改进企业思想政治工作的方式方法”。这就向我们提出了思想政治工作要不断改进创新的任务,要主动适应时代发展的需求,做到常抓常新,这样,思想政治工作才有感召力、吸引力和生命力。     

知识及知识份子的价值浅议

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》指出:“尊重知识、尊重人才,在我们各方面实际工作中仍是有待进一步解决的重大课题。”只有把这个课题解决好了,才能真正提高知识分子的地位,充分发挥他们的作用,保证现代化建设的成功。本文拟对知识及知识分识子的价值谈一些看法。1 在原始社会中,体力劳动与脑力劳动没有分离,人类智力发展表现为意识代替本能的初始性,其内容限于直接经验,谈不上有什么知识,这就决定了该时期人的主观对客观能动的反作用相当微弱,致使人类社会     

关于依法治档的几个认识问题

依法治档这一概念，是1989年3月国家档案局与国务院法制局联合发出的《通知》中正式提出，其含义概括地说是要在党和政府领导下，依照《中华人民共和国档案法》及有关法规对档案事业进行管理。具体可以理解为四个方面的内容：一是将党中央和国务院有关档案工作的主张、决定，经     

知识分子是不顾利害的——对鲁迅《关于知识阶级》的解读

《关于知识阶级》是鲁迅在上海劳动大学讲演的记录稿,以前的论者多着眼于它的内容针对性和文体特点。从文化、时代背景和文章的精神内核角度解读这篇演讲稿,认为它体现了中国话语言说的含蓄性和批判性,道出了真的知识阶级的本质特点——不顾利害,勇担社会责任。     

与时俱进做好公务员考核工作

党的十六大指出:“与时俱进,就是党的全部理论和工作要体现时代性,把握规律性,富于创造性。能否始终坚持做到这一点,决定着党和国家的前途命运。”公务员考核工作也有一个如何与时俱进的问题。一、坚持与时俱进,设定公务员考核内容要体现时代性公务员考核工作要与时俱进,首先在考核的内容上要体现时代特征、反映时代要求。按照《国家公务员暂行条例》和《国家公务员考核暂行规定》,公务员的考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。在这个框架下,各级公务员管理部门应当根据不断发展变化的新形势、新任务和某一阶段的工作重点,适时地、有针对性…     

《论语》引《诗》浅探

《论语》的内容广泛涉及和引用到《诗》、《书》、《易》、《仪礼》、《春秋》等文献,为其理论的建构和思想的表述起到了重要的支撑作用.从儒家思想中的《诗》教与德行修养、引《诗》与思维表达、品《诗》与处世态度这三个方面,对其中涉及《诗经》的内容展开探析,可以对《论语》引《诗经》的思想内涵和理论意义进行分析和概括.     

以实践性来构建《法律基础与思想道德修养》课堂教学

以实践性来构建《法律基础与思想道德修养》教学的理论依据是马克思主义的认识论。科学理论只有经过社会实践,才能真正“内化”、“入脑”,成为大学生一种坚定的信念。要在专业理论层面上做到“教学做合一”的教育理论。以实践性来构建《法律基础与思想道德修养》教学的目标,包括思想素质目标、知识目标、能力目标三项内容。