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毛泽东在建设中国共产党的实践过程中,紧密地联系中国革命的具体实际,丰富了马克思主义关于党的思想建设、组织建设理论,在此基础上创造性地提出了党的作风建设的理论。党的作风建设理论集中地体现了毛泽东党建理论的重大创新,并构成了毛泽东思想的活的灵魂,对于新形势下的执政党建设,特别是关于党的制度建设上具有重要意义。 相似文献
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中国共产党的重要领导人任弼时为毛泽东思想的大众化做出了不可磨灭的历史贡献。他主要从三个方面推动了毛泽东思想的传播和实践:一是通过维护北上抗日路线、介绍游击战争理论、论证持久战观点,促进了毛泽东军事思想的大众化;二是通过贯彻延安整风精神、坚持"治病救人"原则、落实基层党组织整顿要求,助推了毛泽东党建思想的大众化;三是通过践行精兵简政理念、诠释土地改革方略、宣传经济建设蓝图,奠基了毛泽东经济思想的大众化。任弼时能为毛泽东思想大众化做出重要贡献,与其理论风范和独特经历、思想状况密不可分。 相似文献
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延安时期是党的历史上学习氛围空前浓厚的时期,积累了宝贵的学习经验。掌握和运用这些经验,对于新时期建设马克思主义学习型政党有重要作用。
一、延安时期开展学习的途径
理论教育常抓不懈。延安时期党制定了大量关于学习的方针政策,开展了学习竞赛和整风运动,进行了扎实的马克思主义理论教育,成功建设了马克思主义学习型政党。1938... 相似文献
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延安时期,毛泽东提出了马克思主义政党的作风建设命题,创立了一套具有中国特色的整风学说。邓小平是毛泽东整风学说的坚定支持者、忠实继承者与大胆探索者,他在中国特色社会主义的实践中创新与发展了党的作风建设理论:他澄清了群众路线与群众运动的概念,提出了做深入的、细致的、经常的群众工作的观点;他提倡作风建设与小民主、与法制相结合,找到了一条作风建设的规范化、常态化、长效化路径;他强调在批评与自我批评的过程中保证党的团结统一、维持党内与社会的和谐。 相似文献
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延安整风,是我党历史上一次极为重要的普遍的马克思主义的教育运动是按照马克思主义的革命原则整顿党的作风的运动。毛主席在这次整风运动中写下了《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》等光辉文献,科学地总结了开展党内两条路线斗争的极其丰富的经验。毛主席 相似文献
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毛泽毛泽东思想内容丰富,博大精深。学习毛泽东思想,要结合实践,把握精髓。认真学习毛泽东同志关于实事求是的思想,坚持用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党,始终保持与时俱进的精神状态。实事求是,就要从实际出发,理论联系实际,就要把马克思主义普遍原理同中国的具体实际相结合。毛泽东同志从来反对离开中国社会、离开中国革命和建设的实际空谈马克思主义。他很早就提出反对本本主义,强调没有调查就没有发言权,还形象比喻说:“要想知道梨子的滋味,就要亲口尝一尝。”延安整风运动中,他深刻地指出主观主义是共产党的大敌,是党性不纯的… 相似文献
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作为一名普通党员,我把此次中央开展的保持共产党员先进性教育活动看作一次难得的机遇,严格按照中央及上级组织关于开展保持共产党员先进性教育活动的要求,实实在在地把教育活动做好,使自己真正受到教育,增强党性。对开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的,保持共产党员先进性教育活动的重大意义的历史认识。中央一直十分注重对党的作风、学风、思想等方面的整顿。可以这样说,我们的党,从建党之初的仅有56名党员,发展到今天拥有7000多万党员的中国第一大党,与党内的历次整风运动是分不开的。延安整风,主要从反对主观主义入手,整顿了党的学风;从反对“八股文”入手,整顿了党的文风;从反对不良风气入手,整顿了党的作风。通过此次整风,明确提出了毛泽东思 相似文献
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正党的十九大报告指出,要把党的政治建设放在首位。我党历来重视党的政治建设,积累了宝贵的经验。在20世纪40年代,中国共产党以延安为中心,在全党范围内开展了整风运动。延安整风是一次伟大的思想解放运动,一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的马克思主义思想路线,在全党范围内确立了起来。通过延安整风,中国共产党的思想达到高度统一,进一步构建了党内健康良好的政治生态,积累了宝贵的历 相似文献
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今年是延安整风50周年。延安整风运动是一次普遍的马克思主义教育运动,极大地提高了干部的理论水平,统一了全党的认识,为抗日战争和解放战争的胜利奠定了思想基础,提供了组织保证。延安整风增添了在革 相似文献
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延安整风为什么能够搞得那么好 ,成效那么明显 ?它在今天给予我们什么样的启示呢 ?一、处理好“的”与“矢”的关系延安整风的全面展开以 1 94 2年 2月 1日毛泽东在中央党校开学典礼上作《整顿党的作风》的讲演为标志。但整风的酝酿和准备早就开始了。 1 94 1年 5月1 9日 ,毛泽东在延安干部会上作了《改造我们的学习》的报告。他在这个报告中把马克思主义基本原理和中国革命实际问题的关系生动地比作箭和靶子的关系 ,强调要“有的放矢” ,不能“无的放矢”。 1 94 1年 1 2月 1日 ,在中央政治局讨论关于延安干部学校的决定草案时 ,毛泽东又说… 相似文献
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在县级以上领导班子和领导干部中开展"三讲"教育,是以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体在新的历史条件下,对马克思主义理论的运用、发展和创新;是对延安整风精神和我党"三大作风"的继承、发扬和丰富;是加强党的思想建设、组织建设、作风建设,推进这一新的伟大工程的重大举措。其根本目的是切实解决党性党风方面存在的突出问题。这就要求我们应该把思想作风建设放在重要位子,进一步加强和改进。 一、加强思想作风建设必须正确认识和处理好"四个关系" 一是正确处理发展市场经济与坚持党的宗旨的关系。首先要正确认识这个关… 相似文献
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吴芯 《中国党政干部论坛》1999,(6)
为什么要用整风精神开展“三讲”教育在我党历史上,1942年的整风运动,可以说是按照马克思主义思想原则整顿党的作风的成功范例。现在,中央提出要以整风的精神开展“三讲”教育,就是要借鉴以往的成功经验,在党内开展一次深入的马克思主义的教育运动,并按照马克思... 相似文献
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延安时期张闻天对建设学习型政党的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
张闻天是中国共产党杰出的无产阶级革命家、马克思主义理论家和教育家,对党的建设和发展做出了卓越的贡献。延安时期,张闻天把马克思列宁关于党的建设的基本原理同中国具体实际结合,从建设学习型党组织、党的思想建设和党的作风建设三个方面入手对建设学习型政党进行了有益的探索。新时期,全面梳理延安时期张闻天关于建设学习型政党的思想,对当前建设马克思主义学习型政党仍有重要的现实指导意义。 相似文献
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1945年,毛泽东同志在党的“七大”上,把我们党的优良作风概括为理论联系实际、密切联系群众和批评与自我批评三大作风。他并且指出,这是我们共产党人区别于其他任何政党的显著标志。经过延安整风,我们全党思想达到高度统一,作风有了很大的转变,党的创造力、凝 相似文献
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延安整风运动是中国共产党为了保持党的先进性,领导、带领全国人民夺取抗战的胜利而开展的,其实质是一次对全党的先进性教育运动,其确立的思想路线、组织路线和群众路线旨在保持党的先进性。延安整风对当前中国共产党从理论上、思想上、党的作风上和组织上的先进性来不断推进党的先进性建设的伟大工程有极强的借鉴意义和现实意义。 相似文献