批评的艺术

表扬和批评，是我们思想政治工作中经常使用的一种方法，它可以鼓励先进，激发后进，起到扶正祛邪的作用。但有时我们的表扬和批评，往往起不到这样的作用。有时领导批评一个人，被批评者无动于衷，而有的人却“对号入座”，认为领导批评的是他，以致产生不满。这样的批评就没有达到应有的效果。     

表扬应注意的几个问题

表扬(包括物质奖励和精神奖励),从本质上讲是一种正面激励方式,是思想工作中常用的重要方法,是对人们良好行为的一种积极肯定。但是,长期以来人们认为,表扬不同于批评。批评逆耳,因而要慎重,同时也比较注意研究批评的艺术和方法;而表扬,是人们乐于接受的一种心理需要,所以也就忽视了表扬艺术和方法的研究,     

逆反心理的预防和消除

我们做思想政治工作,都希望有结果:引导与控制具有较大的有效性,宣传教育接受率比较高,表扬能扶植正气,批评能刹住歪风,报告能受到欢迎,谈心能启发对方,等等。但事实上,许多情况并不理想。表扬好人好事,有的职工感到受刺激,嫉妒别人受表扬,被表扬的职工反而产生惧怕表扬的心理。批评不良行为,有的职工即使错了,     

正确实施表扬与批评

（一）在社会主义市场经济条件下，表扬与批评的方法，仍然是思想政治工作的有效方法之一。正确地实施表扬和批评，坚持表扬与批评相结合，以表扬为主的原则，就会激发高昂的士气，形成良好的行风行貌。思想政治工作的根本任务，就是用社会主义、共产主义思想教育群众，武装群众，培养和造就一代又一代社会主义新人。先进人物的先进思想和模范行为，就体现了社会主义和共产主义精神。因此，对先进人物的先进思想和模范行为给予大力表扬，引导更多的人学先进、赶先进、争先进，不断成长进步，成为社会主义和共产主义新人，是思想政治工作的重…     

不能用“希望”代替批评与自我批评

上级不敢批评下级，同级不能或不愿批评同级，下级不敢批评上级，群众不能批评领导，这是目前从社会到党内普遍存在的一种风气。有时批评，也只是把批评变成“希望”，以‘希望”宋代替对错误思想和行为的严肃认真的批评。有的单位明明是问题成堆，经济工作搞得一团糟，特别在领导班子内部是一乱二散三腐败，工作无对策，发展无思路。上级领导来调研后，仍然运用表扬为主批评为辅的工作方法，认为班子是团结的，成绩是主要的，即使发现一些问题，也不敢直言严肃批评，而是把批评变成“希望”，希望今后怎么样怎么样。更有甚者是上级对下级的…     

既防“说假” 也防“假说”

正日前有同志直言不讳,现在一些党组织开展活动,有两种情形实在不应该:一是"说假",二是"假说"。何谓"说假"?明明是批评与自我批评相结合,硬是变相地弄成表扬与自我表扬相结合。至于将"莫须有"的东西说成是既成事实,小成绩夸大为"取得开创性成就",一点作用说成"具有划时代意义"等等,更是睁着眼睛说瞎话、不怕纳税说假话。何谓"假说"?轮到自己发言或     

批评观念探源

一、批评及其本质批评的涵义,有的认为一是指出优点和缺点;二是专指对缺点和错误提出意见。也有的认为,批评是“对于事物加以剖解,并评定其是非优劣也,就其所取之态度方法可分印象批评,鉴赏批评、比较批评、解释批评”。苏联的奥斯特洛夫斯基则用文学的语言形象描绘:“批评,这是正常的血液循环,没有它就不免有停滞和生病的现象”。可见人们对批评理解并不象现实中的悲观。如果我们运用信息论和控制论的理论,就会看到批评是人类认识过程中固有的信息反馈现象,是各种社会系统赖以控制的一种反馈机制。是人类本身精神需要和社会责任、权利的体现。     

台下听民声

在“三个代表”的学习教育中，河南省登封审组织了一场非常有意义的活动：让全市的一千多名干部坐在台下，而把一个个有苦想诉或有话想说的老百姓请到台上，让他们敞开心扉提意见，吐心声。 可以想象，当时的场面一定非常热烈。过去在台上生惯了的各级领导，一下子全都坐到了台下。而以前连台下都很难有机会坐的老百姓，现在却坐到了台上，面对着麦克风，想问什么就问什么，想说什么就说什么，想表扬谁就表扬谁，想批评谁就批评谁。说到激动之处，还可以大吼几句：“早就该干的事，为什么还不快干！随便加重我们的负担，到底是谁的主意？”…     

炉火纯青的表扬艺术和批评艺术——《侍坐》中孔子教学艺术探析

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是一篇反映孔子教学思想的杰作，其中包含了出色的课堂表扬艺术和批评艺术。批评艺术主要体现在对子路的点评中，这种批评一针见血，直截了当。表扬艺术主要体现在对冉有公西华曾皙的点评中，具体表现有三：（一）表扬有理，以小见大；（二）表扬有方，火候精准；（三）表扬有度，含而不露。总之，正是表扬艺术和批评艺术的成功调用，使得孔子作为至圣先师的风采毕现，使得本章具有情味悠长、意韵隽永、理趣无穷的教学经典价值。     

领导者如何批评下级

批评下级,是领导者在实施领导活动中必须运用的一种方法,它对教育和帮助下级,使领导工作和下级本身摆脱错误言行羁绊,具有重大意义。然而,由于人们多喜欢表场而反感批评,对批评的关心程度往往大大超过对表扬的关心程度的缘故,所以,某些下级往往听到表扬高兴,听到批评扫兴,得不到表扬不以为然,受到批评如坐针毡。这就要求领导者对下属实行批评时,必须讲究方法和艺术。     

学会正确实施表扬与批评

在现实生活中,不少人乐于接受表扬,却难以面对批评。表扬与批评往往不能正确开展,表扬容易“变味”,批评难以“较真”。表扬与批评,是我党和军队在长期革命斗争中形成的传统工作方法,是调动积极因素,克服消极因素,巩固与提高部队战斗力的有力武器。正确开展表扬与批评,是作为一名领导者或管理者开展思想政治工作必须掌握的一种能力。当前,实施表扬与批评中存在一些不容忽视的问题。一是不讲原则。表扬时奉行“好人主义”,表扬、奖励轮流坐庄。批评时,要么对问题避而不谈,绕道走,明知错了,仍然睁只眼闭只眼,实在绕不开,便应付性地批评一下,不…     

“八股”式的批评

近来读到一篇批评报道 ,文章首先对过去的成绩宣传一番 ,来一个总体肯定 ,然后部分否定 ,指出其违法之处 ,“引起人民群众的强烈不满” ,最后再带一句“这样的事情虽然不是经常发生的 ,但是希望有关部门认真吸取教训”云云。笔者不禁疑惑这究竟是批评呢？还是表扬？其实 ,现今 ,“批评难”已经不再是“极个别”的现象。无论是互相批评 ,还是自我批评 ,不少人都“懂得”一个简单的“程式化”的模式 :先表扬（过去的成绩） ,再批评 ,接下去找原因（主要是客观原因） ,接下来就是安慰和自我安慰。每一次批评或者自我批评 ,都好像一次全面总结和…     

宽容批评

在"三讲"教育中,许多干部通过认真的批评与自我批评,受到了深刻的教育。有的说："真正拿起了批评与自我批评的武器,才体会到它是清除缺点、纯洁思想的法宝。"但也并非人人都能正确对待批评意见的。人都喜欢受表扬,不愿挨批评。然而,人无完人,因而批评别人,或是受到批评都是不可避免的。我们在工作中免不了会有这样或那样的漏洞和失误,有人批评（多数都是善意的批评）,只会促进我们的工作。如果没有批评,一片赞扬声,那真是有点不正常了。因此,我们应该以宽容的态度对待批评。宽容批评,首先要以平静的心态对待批评。我们生活在这…     

表扬与批评效应弱化的原因

表扬与批评是思想政治工作的基本方法之一,它通过对人们不同的动机和行为的肯定或否定、称赞或指责,引导、控制、调节、规范人们的行为,达到扶正祛邪、引人向上的目的。长期以来,表扬与批评在思想政治工作中发挥了重要的作用,但是,当前表扬与批评的境况并不乐观,其效应出现弱化的趋势。主要表现:一是对表扬或批评的反映淡漠了。一些人对表扬不以为然,得了奖状扔到一边,有些人视批评为儿戏,把批评当耳边风,二是产生了对表扬或批评的逆反心理。一些人害怕当先进,不愿受表扬。     

赏罚要带点辣味

赏罚要带点辣味辽宁曲世民好不容易看到了一条让人神经兴奋的消息：长春一汽集团，每月召开一次质量评比会，用设置“特殊席位”的方式，在主席台的左侧安排了表扬席和批评席。表扬席的红牌写着被表扬单位的名称，批评席的黑牌写着挨批评单位的名称。领赏的与挨罚的同居一...     

伸手要表扬

乐意受到别人的表扬,大概属于人之常情。正常的表扬,可以使被表扬者获得精神上的慰藉和激励。自然情况也有不同。有的人原不着意于获得表扬,只是觉得应分如此,便那样做了,表扬之来只是一种自然的结果。也有的人在某种行为之始,就存在着追求表扬之心。不用说,前者的境界要超过后者。然而即使是后者,那表扬,仍然只能是一种自然的结果。而现在,我们却看到了另一种情况,即祈求或强索别人的表扬,形象一点说,即伸手要表扬。 伸手要表扬的事,我自己曾碰到过,但以为事属偶然,过后也就淡忘了。最近却在短短的二十天之内,     

批评难开展的两条原因

相当一段时期以来,党内的正常批评难以开展,党内民主生活会缺少严肃认真的批评内容。原因有两条。其一,从客观上来看,这是把党的团结与“一团和气”混为一谈的结果。有的同志认为,现在强调安定团结,就不应该再提开展批评,害怕因为开展批评而影响团结。这种认识实际上是绝对平均主义在思想政治工作领域中的表现。在长期的计划经济体制下,人们吃惯了大锅饭,思维模式往往停留在“你好、我好、大家好”的水平上。认为既然缺点错误人人有,就没有必要去批评别人,对缺点错误采取听之任之的态度,否则就认为会使矛盾扩大化,不利于安定团结。其二,从主观上     

论思想政治工作在发展物质生产力中的作用

思想政治工作在发展社会生产力中是否起作用？人们的认识还不一致。有的人认为，思想政治工作和发展社会生产力根本就没有联系，谈不上起什么作用；有的人认为，两者还是有点关系，但思想政治工作在发展生产力中的作用不大。笔者认为，在我们社会主义国家，思想政治工作是推动社会生产力全面、持久发展的可靠保证。马克思主义的社会生产力学说告诉我们，人类的社会生产力是一个大系统，包括物质生产、精神生产和人的自身生产三个领域。关于思想政治工作在精神生产领域的地位和作用，论者颇多。下边，主要从思想政治工作在发展物质生产力中的…     

“种豆得瓜”

人们常用“种豆得豆，种瓜得瓜”做比喻，形象地说明人们付出多大的劳动，就会有多大的收获或回报。那么有没有付出的极少，反而得到的极多，即“种豆得瓜”呢？我认为在特殊条件下是会有的。哈尔滨国贸城原总经理张庭浦就是这样一个“种豆得瓜”的人。他给哈尔滨市原常务...     

《共产党宣言》与中国特色社会主义（下）——中国特色社会主文的思想源头

《共产党宣言》（以下简称《宣言》）的基本思想足什么？这是一个长期争论的问题，有的学者认为“阶级斗争”是《宣言》的逻辑主线，有的学者认为“两个决裂，两个必然”才是《宣言》的思想精髓，有的学者则认为“消灭私有制”是《宣言》的核心观点。上述几种看法在不同程度上都受到了苏联教科书的影响，只是从某个方面或角度对《宣言》进行理论阐释，没有充分挖掘《宣言》中丰富的思想资源和理论生长点。