邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义

一。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是我国改革开放和现代化建设的伟大旗帜。党的十一届三中全会以来，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期，在这场“中国的第二次革命”中．描绘整个蓝图，领导这一伟业的总设计师邓小平同志以其政治家的博大胸怀．革命家的战略眼光．创立了建设有中国特色社会主义的理论．使其成为亿万中国人民走社会主义道路的科学指南。邓小平建设有中国特色社会主义理论是在和平与发展成为当今时代主题的历史条件下．在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中．在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经…     

学习邓小平科学的社会主义观

邓小平同志根据我国改革开放和社会主义现代化建设的实践，总结国际社会主义运动的经验教训，以非凡的政治勇气和理论勇气，创造性地发展了科学社会主义，极大地丰富了马列主义、毛泽东思想理论宝库，对建设有中国特色社会主义起了十分重要的作用。1、社会主义初级阶段论。邓小     

十五大党章为什么把邓小平理论作为党的行动指南

现行党章是1992年10月党的十四大修改通过的。党的十四大,确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位,对建设有中国特色社会主义理论的主要内容进行了科学概括,把建设有中国特色社会主义理论写入党章,规定党员、党的干部、党的基层组织要认真学习建设有中国特色社会主义理论,实践证明是正确的。十四大以来,全党认真贯彻执行用建设有中国特色社会主义理论武装全党,掀起学习邓小平理论热潮,联系实际,指导实践,党的工作、改革开放和现代化建设取得巨大进步,巩固和发展了十一届三中全会以来的大好形势。另一个重大的变化是,我国各族人民尊敬爱戴的、我国改革开放和现代化建设的总设计     

重大历史转折关头的“北方谈话”——纪念改革开放40周年

邓小平作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,创造性地提出了建设有中国特色社会主义理论,即邓小平理论。邓小平理论是党在改革开放以来推进马克思主义中国化过程中取得的一个重大理论创新,为开创和发展中国特色社会主义奠定了坚实基础。邓小平北方谈话是邓小平理论在创始阶段最集中的一次表达,为党的十一届三中全会的召开,作了重要的舆论发动和政治动员,为处在重大历史转折关头的中国指明了方向。邓小平北方谈话具有重要的历史意义和现实价值,为新时代中国特色社会主义的发展提供良好借鉴。     

全面理解有中国特色的社会主义文化──学习十五大关于文化建设的几点体会

社会主义初级阶段文化建设的理论是邓小平理论的重要内容之一。全面深刻地认识和理解15大对这一理论的新概括、新发展，对于推进社会主义现代化建设事业具有重要的现实意义。一、十五大创造性地提出“有中国特色社会主义的文化”这一科学概念，对建设有中国特色社会主义文化的性质和内涵作出科学界定。党的十五大报告指出：“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。”有中国特色社会主义的文化…     

理论学习要注重“四个结合”

衡山县理论学习始终紧密联系本县改革开放、经济发展中的重大问题，把握理论联系实际的关健环节，把学习理论的过程变成研究解决实际问题的过程，既使干部通过学习，熟悉和掌握了邓小平理论的科学体系、基本观点和精神实质，成为理论上的明白人，保持政治上的坚定性，又使干部能够自觉地运用科学理论研究、解决改革开放和社会主义现代化建设中的宏际问顾．增强了太邓小平理论指导下树治计加开展工作的本领。他们着重抓了理论学习的“四个结合”。一是把学习理论同解放思想换脑筋结合起来，有针对性地解决部分干部“身子”进入市场经济、“脑…     

伟大的旗帜 崭新的形象——十四大以来理论武装工作的成就与经验

一个民族的兴旺,离不开理论的升华。一个政党的壮大,离不开理论的成熟。 当代中国改革开放和现代化事业的发展兴旺,靠的是中国共产党的正确领导,靠的是以江泽民同志为核心的党中央高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜,坚持党的基本路线不动摇。为了把一个充满生机的全面进步的社会主义中国推向二十一世纪,我们必须深入地学习江泽民同志5月29日在中央党校的重要讲话,科学地总结十四大以来理论工作的基本经验,把理论武装工作推向新高潮。 科学的理论是中国共产党的灵魂。富于理论创造精神的中国共产党,在把马克思主义同我国革命和建设实践结合的过程中,实现了两次历史性飞跃,创立了毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论。十一届三中全会以来,随着邓小平建设有中国特色社会主义理论的形成和发展,全党越来越认识到这一理论     

1当代中国的马克思主义党建理论

邓小平在建设有中国特色社会主义的伟大实践中，加强党的建设的一整套新的理论观点和建党路线，构成了邓小平新时期执政党建设理论。邓小平新时期执政党建设理论是马列主义、毛泽东思想觉的建设基本原理同当代中国共产党建设的具体实践相结合的产物，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是当代中国的马克思主义党建理论。l、邓小平新时期执政党建设理论是在我党领导改革开放和现代化建设伟大事业的过程中产生的。邓小平新时期执政党建设理论，是在我党领导改革开放和现代化建设伟大事业的过程中，适应解决"建设～个什么样的党和怎…     

简论邓小平的马克思主义观

概括地说，邓小平的马克思主义现，是指在历史转折时期，邓小平排除干扰，重新确立马列主义、毛泽东思想在我国社会主义现代化建设实践中的科学地位的过程中所形成的有关思想和观点。它是我国改革开放以来思想解放运动的主要内容，为创造性地提出建设有中国特色的社会主义理论奠定了基础。一、必须根据变化了的情况，不断在新认识和正确对待马列主义、毛泽东思想马列主义、毛泽东思想在我国政治生活中到底应占什么样的地位？怎样才能找到正确对待马克思主义的根本方法？改革之初邓小平就从战略高度看待和思考这一问题。可以说，我国的改革开…     

重要的问题是要学以致用

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是我们进行改革开放和社会主义现代化建设的根本指针。建设有中国特色社会主义的伟大事业能否成功,关键在于我们能否正确把握和运用这一科学理论。完整、准确地把握这一理论的科学体系,自觉地运用这一理论指导实际工作,做到学以致用,这是我们始终面临的一个根本性课题。 早在抗日战争时期,毛泽东同志就指出:“在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零     

略论邓小平科技理论的重要指导作用

在社会主义现代化建设的新时期，邓小平同志站在时代与历史的高度，以其敏锐的战略眼光、非凡的思想气魄和卓越的科学胆识，重申了“科学技术是生产力”这一马克思主义的基本观点，并创造性地作出了“科学技术是第一生产力”的科学论断。由此出发，他提出并不断丰富和发展了一系列有关发展我国科学技术的思想，形成了一个完整的发展科学技术的思想理论体系。这一体系，是邓小平理论的重要组成部分，对于我国的改革开放和社会主义现代化建设，具有十分重要的理论意义和深远的历史意义。一、建设社会主义现代化，必须造成“尊重知识，尊重人才…     

用两个文明建设促进企业经营管理

社会主义精神文明建设的根本任务是适应改革开放和社会主义现代化建设的需要，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。新时期，企业如何围绕这个任务去开展精神文明建设工作，就要求符合实际，又要有所突破，必须贯穿于企业经济建设和职工生活各个方面，为企业经济建设提供精神动力，智力支持，服务于物质文明建设，创造—个稳定的社会环境。     

重大历史转折关头的北方谈话——纪念改革开放风云激荡的40年

邓小平作为中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,创造性地提出了建设有中国特色社会主义的理论,即邓小平理论。邓小平理论是党在改革开放以来推进马克思主义中国化过程中取得的一个重大理论创新,为开创和发展中国特色社会主义奠定了坚实基础。邓小平北方谈话是邓小平理论在创始阶段最集中的一次表达,为党的十一届三中全会的召开作了重要的舆论发动和政治动员,为处在重大历史转折关头的中国指明了方向。通过分析这次谈话的时代背景、梳理这次谈话的思想要点、把握这次谈话的历史意义和现实价值,以期对新时代中国特色社会主义的发展提供良好借鉴。     

建设社会主义精神文明也要坚持“两手抓”

坚持“两手抓”、两手都要硬,是邓小平建设有中国特色社会主义理论的一个基本观点,是指导中国社会主义改革开放和现代化建设不断取得胜利的一个重要的战略思想。它所体现的用辩证法思想指导工作的根本原则和方法,对于建设有中国特色社会主义的各方面工作都有普遍的指导意义。在社会主义改革开放和现代化建设中,我们要始终不渝地坚持“两手抓”,一手抓物质文明建设,一手抓社会主义精神文明建设。在精神文明建设中,我们也要坚持“两手抓”,     

建设有中国特色社会主义理论形成的历史条件和历史进程

一、建设有中国特色社会主义理论形成的历史条件 建设有中国特色社会主义理论的产生并不是偶然的,它是顺应历史的潮流、时代的呼唤和实践的需要应运而生的。 建设有中国特色社会主义理论是在和平与发展成为时代主题的条件下提出来的,是在总结我国社会主义胜利和挫折历史经验的基础上提出来的,是在社会主义国家面临严峻挑战的历史条件下形成和发展起来的,是随着改革开放和现代化建设实践的不断发展而形成和发展起来的。 二、建设有中国特色社会主义理论形成和发展的历史过程 党的十四大报告指出,建设有中国特色社会主义理论,是“在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中”逐步形成和发展起来的。从历史进程来说,十一届三中全会开辟了历史的新时期,邓小平南方谈话和十四大把新时期的历史推进到新阶段,因而从十一届三中全会到十四大,是新时期的第一个历史阶段。相应的,作为这个历史进程反映的建设有中国特色社会主义理论,则从产生、逐步展开到走向成熟,形成了完整、科学的思想体系。这一形成发展的过程,可以划分为三个阶段。     

学习社会主义初级阶段理论的几点认识

社会主义初级阶段理论是邓小平理论的重要组成部分,是我们党在社会主义现代化建设新时期制定路线方针政策的理论依据和出发点。党的十五大报告在社会主义初级阶段理论问题上又有新的建树,这是我们党创造性地解决我国改革开放和现代化建设问题的新的理论成果。毫无疑问,认真学习和领会社会主义初级阶段理论,对于我们高举邓小平理论伟大旗帜,贯彻落实党的十五大精神,坚定不移地执行党在现阶段的路线方针政策,具有极大的现实意义。 一、社会主义初级阶段是不可逾越的历史阶段,领导干部必须带头坚持党的基本路     

紧密结合实际 学习和运用邓小平建设有中国特色社会主义理论

邓小平建设有中国特色社会主义理论，是当代中国的马克思主义。紧密结合实际，学习和运用这一科学理论，对于建设有中国特色社会主义的伟大实践，有着重大的现实意义和深远的历史意义。一、充分认识邓小平建设有中国特色社会主义理论的指导意义，提高学习、运用这一科学理论的自觉性。邓小平同志总结了我国社会主义建设成功和挫折的经验教训，又借鉴了其它社会主义国家的经验教训，继承和发展了毛泽东思想，创立了建设有中国特色社会主义理论。回顾我国改革开放和现代化建设的光辉历程，我们所取得的每一项成就，都是这一科学理论指导的结果…     

关于深入学习建设有中国特色社会主义理论的几点思考

未来的15年、20年，是我国改革开放和现代化建设的又一个伟大的历史关头，用建设有中国特色社会主义理论武装全党的问题就显得更加突出了，当前的问题是要把理论学习引向深入。那么，如何深入呢？一、通过紧紧围绕首要的基本理论问题，掌握理论的科学体系来深入。学习理论，要注意抓重点。重点就是抓体系，完整准确地理解邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论内容十分丰富，以"什么是社会主义，怎样建设社会主义"为首要的基本理论问题，系统地回答了在中国这样经济文化比较落后的国家如何建设、巩固、发展社会主义的一系…     

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》

《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》·内容提要·第二部分邓小平同志建设有中国特色社会主义理论科学体系的主要内容十五、建设强大的现代化正规化的革命军队──关于社会主义国家军队和国防建设的理论邓小平同志是我国改革开放和社会主义现代化建设的总设...     

以唯物辩证法为指导搞好改革开放

邓小平是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师。他之所以赢得如此崇高的赞誉,归根到底,是他对建设有中国特色社会主义理论的创立做出了永载史册的重大贡献。这一理论的一个突出特征,是创造性地运用了对立统一规律,从而制定出既符合马克思主义普遍原理又符合中国国情的路线、方针、政策。本文将要谈的两个问题就可以说明这一点。