思想政治教育本质再认识

思想政治教育本质问题是一切思想政治教育理论问题的总纽结,是整个思想政治教育学的立论之本.立足于思想政治教育的普遍联系,探讨思想政治教育的特殊矛盾,是认识思想政治教育本质的科学方法和基本思维路径.思想政治教育在本质上是调节个人与社会的思想政治关系,促进个人思想品德与社会意识形态同质发展,实现个人与社会良性互动的实践活动.     

思想政治教育本质探究——基于马克思实践视角

思想政治教育本质是思想政治教育学研究的元问题,是思想政治教育得以存在和发展的根本。思想政治教育作为一种实践形式,普遍存在于人类社会发展的各个阶段。而实践概念是马克思哲学的核心概念,从马克思实践视角来看,思想政治教育本质是一种社会精神实践,它是由精神生产、精神交往和精神共享三个方面构成的统一体。     

论社会思想政治教育需要产生的基础、条件和过程

相对于个体的思想政治教育需要,社会作为一个非常复杂的有机体,有其独特的思想政治教育需要。然而,当前鲜有学者就社会思想政治教育需要是如何产生的这一问题展开深入分析。在厘清社会思想政治教育需要概念的前提下,本文认为:"现实的人"是社会思想政治教育需要产生和不断发展的基础,生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾是其不断发展的重要条件。总体而言,社会思想政治教育需要的发展过程包括:氏族社会的萌芽期、国家出现后的长足发展期和共产主义时期的充分发展期三个阶段。     

努力提倡思想政治教育的科学性

思想政治教育科学性是指思想政治教育能够坚持社会主义发展方向，能够为促进社会和谐发展和个体全面发展服务。要提高思想政治教育的科学性，需要努力增强思想政治教育过程的科学性，要求教育者根据社会发展阶段的任务和特点，遵循教育对象身心发展的规律，依据现阶段的教育目标，科学地构建教育内容、选择教育方法、评估教育活动，保证思想政治教育活动的有效进行。     

思想政治教育价值实现的前提条件

思想政治教育价值的实现与人和社会价值的实现是同步进行的,三者之间相互关联、内在统一。思想政治教育的价值问题,直接关系到思想政治教育学存在和思想政治教育学科的教学效果。思想政治教育在坚持育人为本的前提下,实现了人的全面发展,从而推动了社会价值的发展和实现。     

思想政治教育方法和途径的创新

世纪之交的中国,社会生活发生了复杂而深刻的变化,大量新情况、新问题,迫切要求思想政治工作进行开拓创新。本文试从方法和途径的角度,谈一下思想政治教育的创新问题。 思想政治教育方法的创新 思想政治教育方法的创新,简单而言就是根据现代社会发展形势在思想政治教育传统措施方面进行的改革和新的实践。具体说来,可以分为以下几个方面:     

当代国外思想政治教育方法及其启示

思想政治教育方法是指在思想政治教育过程中 ,为实现教育目标、传授教育内容 ,教育者对受教育者所采取的思想方法和工作方法。当今世界 ,随着科技迅猛发展和现代化程度的扩大和深化 ,人们的思维方式、价值观念和道德行为发生了深刻的变化。许多国家为了使国民适应现代社会尤其是未来社会发展的要求 ,都非常重视思想政治教育。不同国家从本国的社会历史条件和国情出发 ,采取了不同的思想政治教育方法 ,呈现出丰富多采的面貌。一、当代国外思想政治教育方法的特点(一 )内容丰富 ,地位提高。思想政治教育的社会功能和经济效益越来越明显 ,因而…     

论思想政治教育学研究社会思潮衍生发展规律的重要性

思想政治教育学研究社会思潮衍生发展规律的重要性,源于社会思潮问题在思想政治教育实践中的价值意义的特定性和思想政治教育学科研究社会思潮问题的学科本旨的特定性。文章从思想政治教育研究对象的"两个规律论"的分析入手,论述了思想政治教育学研究社会思潮衍生发展规律的重要性。     

现代思想政治教育方法的时代特征及发展趋向

现代思想政治教育方法应在遵循思想政治教育规律、社会发展规律和人的思想道德发展规律基础上,具备全局、人文、发展、综合、灵活的特征和品质,既着眼国内发展又面向世界未来、既解决思想问题又兼顾实际利益、既保留优秀传统又富含现代科技、既发挥单位优势又协调社会资源、既注重显性灌输又重视隐性影响,有效实现当代复杂社会环境下思想政治教育的任务和目标。     

辩证法视域下思想政治教育方法创新机理探析

思想政治教育方法创新机理是在马克思主义辩证法指导下,系统、联系、动态、发展地分析思想政治教育方法创新系统的要素结构和发展过程,把握其内外动力和矛盾规律,指导思想政治教育方法科学有效地创新。它丰富了思想政治教育方法论的研究范畴,有利于方法论研究的科学化和学科化。同时也为解读当代复杂社会环境下的思想政治教育具体实践提供了理论依据,提高当前思想政治教育方法的针对性和实效性。     

论现代思想政治教育目的观

思想政治教育目的是思想政治教育学与思想政治教育实践中的一个重要的问题.准确、恰当定位思想政治教育的目的,不仅是思想政治教育活动有效开展的前提条件,也是思想政治教育学科理论发展的必要保证.现代思想政治教育倡导人与社会的共赢,幸福生活作为人与社会共同的终极愿景,理应成为思想政治教育根本目的的指向,唯此,思想政治教育才能彰显其存在的本体价值,才能真正稳固自己的根基.     

思想政治教育的代际维度探析

世代更替是人类社会发展的客观规律。代际是思想政治教育不可或缺的维度。从理论来看,思想政治教育的本质、基本规律和方法中都蕴含着深刻的代际脉动。从现实来看,代际问题是思想政治教育面临的现实而又紧迫的重大课题,只有立足实际,构建和谐的代际关系,思想政治教育的价值才能得到充分的彰显,目标才能得到实现。因此,应该把代际自觉贯穿到思想政治教育的理论研究和实践活动中,不断推进思想政治教育创新。     

试论激励理论对新时期思想政治教育的启示

思想政治教育的重要性不言而喻,新时期下,我国的思想政治教育面临着许多新问题和新情况,如何提高思想政治教育的时效性,指导人们形成适应社会发展的思想观念,形成正确的世界观、人生观和价值观,是一项十分紧迫的重要任务。本文认为,应该从受教育对象本身,即人之为人的心理特性出发,寻求思想政治教育恰当的方式方法。将激励理论与思想政治教育的内容、方式方法完美契合,从受教育群体的心理状态入手,实现思想政治教育效果的最大化。     

提高认识做好大学生就业思想教育工作

大学生就业思想教育是高校思想政治教育工作的重要组成部分。在大学生就业工作中加强思想政治教育,需要找准思想政治教育切入点,针对毕业生在择业中出现的实际问题进行切合实际的指导和人性化教育,进一步创新教育工作方法和途径,为毕业生顺利走上社会、服务社会打下坚实的基础。     

思想政治理论教育关注社会现实的原则、方法与问题指向

关注社会现实,是思想政治理论教育永恒的主题。而要实现思想政治理论教育对社会现实持续、正确和有效地关注,首先要遵循科学性和方向性相结合、层次性和针对性相结合、疏通与引导相结合等基本原则,同时要积极探索各种关注社会现实的有效方法。思想政治理论教育关注社会现实,应该以国内外社会热点、焦点问题,大学生的思想实际问题以及形形色色的错误社会思潮等作为主要的问题指向。     

社会良性运行和发展要求下的思想政治教育整合初探

社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一。思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用。通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展。     

论思想政治教育的前瞻性

在信息化、全球化的历史条件下，在人们的思想观念、价值体系发生快速、深刻、复杂变化的形势下，如何改变传统思想政治教育滞后于社会发展需要和人们思想政治素质发展诉求的现状，充分发挥思想政治教育对社会发展和人的发展的精神引领作用，增强思想政治教育针对性、实效性、主动性，是当前思想政治教育理论研究和实践发展所面临着的一个重要课题。本文拟就这一问题作初步探讨。     

反作用于社会——人的实践发展:思想政治教育本质

思想政治教育的本质问题是展开思想政治教育研究的元问题,成为时下人们关注和讨论的热点.文章在梳理近年理论界关于思想政治教育本质研究现状的基础上,基于对思想教育与政治教育二者关系的考察,发现反作用于社会——人的实践发展是复杂多维的思想政治教育的本质,并进而形成思想政治教育的内涵.     

论思想政治教育理论与社会转型同构

社会转型正改变着我国原有的社会、政治、经济和文化的运行状态和关系结构,这一系列变化要求思想政治教育必须与社会转型同构。与社会转型同构的思想政治教育能对变革中呈现的“新”问题、“真”问题和“大”问题做出及时有效的回应,真正实现思想政治教育“三贴近,”增强思想政治教育的吸引力、感染力和说服力。一、理论与社会转型同构是与时俱进的发展理念马克思主义经典理论认为,“社会不是坚实的结晶体,而是一个能够变化并且经常处于变化过程中的有机体。”这句话的要旨在于变化是绝对的,发展是硬道理。思想政治教育的探索无终点,必须与…     

思想政治理论教育关注社会现实的原则、方法与问题指向

关注社会现实,是思想政治理论教育永恒的主题.而要实现思想政治理论教育对社会现实持续、正确和有效地关注,首先要遵循科学性和方向性相结合、层次性和针对性相结合、疏通与引导相结合等基本原则,同时要积极探索各种关注社会现实的有效方法.思想政治理论教育关注社会现实,应该以国内外社会热点、焦点问题,大学生的思想实际问题以及形形色色的错误社会思潮等作为主要的问题指向.