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1.
《理论学习(山东)》1996,(10)
第一章 绪 论 一、目的要求。了解领导学的产生及其特点,准确把握领导学的研究对象和内容,重点掌握邓小平同志科学领导观的主要内容,明确学习领导学的重要意义,提高运用领导学理论解决和分析问题的自觉性。 二、主要内容。(一)内在联系。本章三节。一是阐述了领导学产生的必然性,二是阐述了领导学的研究对象和内容,三是阐述了学习领导学的意义和方法。以上三节内容,层层深入,密不可分。重点是第一节。 相似文献
2.
《理论学习(山东)》1997,(10)
第一章 绪论 一、目的要求。了解领导学的产生及其特点,准确把握领导学的研究对象和内容,重点掌握邓小平同志科学领导观的主要内容,明确学习领导学的重要意义,提高运用领导学理论解决和分析问题的自觉性。 二、主要内容。(一)内在联系。本章三节。一是阐述了领导学产生的必然性,二是阐述了领导学的研究对象和内容,三是阐述了学习领导学的意义和方法。以上 相似文献
3.
《理论学习(山东)》1998,(5)
一、目的要求。了解领导学的产生及其特点,准确把握领导学的研究对象和内容,重点掌握邓小平同志科学领导观的主要内容,明确学习领导学的重要意义,提高运用领导学理论解决和分析问题的自觉性。 二、主要内容。(一)内在联系。本章三节。一是阐述了领导学产生的必然性,二是阐述了领导学的研究对象和内容.三是阐述了学习领导学的意义和方法。以上三节内容,层层深入,密不可分。重点是第一节。 相似文献
4.
《理论学习(山东)》1998,(8)
一、目的要求。了解领导学的产生及其特点,准确把握领导学的研究对象和内容,重点掌握邓小平同志科学领导观的主要内容,明确学习领导学的重要意义,提高运用领导学理论解决和分析问题的自觉性。 二、主要内容。(一)内在联系。本章三节。一是阐述了领导学产生的必然性,二是阐述了领导学的研究对象和内容,三是阐述了学习领导学的意义和方法。以上三 相似文献
5.
《政治学》 总被引:12,自引:0,他引:12
《理论学习(山东)》1996,(12)
第一章 绪论 一、目的要求。1.明确政治学的研究对象和学科范围。2.了解政治学的产生和发展历史。3.明确学习政治学的意义,掌握学习政治学的正确方法。 二、内容。(一)内在联系。本章主要内容有三点,即政治学的研究对象和学科范围;政治学的产生和发展简史;学习政治学的意义和方法。第一点说明政治学是研究什么的;第二点说明政治学学科的发展历史;第三点说明为什么要学习政治学和怎样学习它。 (二)基本概念。1.政治(4页)2.政治学(4页)3.神 相似文献
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《理论学习(山东)》1998,(8)
第一章 绪论 一、目的要求。了解人才的涵义、特征和人才学产生的必然性,掌握人才学研究的对象、内容、方法及研究人才学的意义,明确建设有中国特色人才学的必要性,重点把握邓小平人才思想的精髓和主要内容。 二、内容。(一)内在联系。本章作为全书的总论,主要论述了人才与人才学之间的关系,阐述了人才学的研究对象、特点和方法,提出要建设有中国特色的人才 相似文献
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《理论学习(山东)》1998,(12)
第一章 绪论 一、目的要求。通过本章的学习,要明确《市场营销学》研究的对象和内容,市场营销观念的演进及当代企业应树立什么样的营销观念,掌握学习和研究市场营销学的重要意义。 二、内容。(一)内在联系。本章在明确了市场营销学这个概念的基础上,说明了市场营销学研究的对象和内容,接着分析了和为企业经营指导的市 相似文献
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《理论学习(山东)》1997,(2)
第一章 绪论 一、目的要求。了解人才的涵义、特征和人才学产生的必然性,掌握人才学研究的对象、内容、方法及研究人才学的意义,明确建设有中国特色人才学的必要性,重点把握邓小平人才思想的精髓和主要内容。 二、内容。(一)内在联系。本章作为全书的总论,主要论述了人才与人才学之间的关系,阐述了人才学的研究对象、特点和方法,提出要建设有中国特色的人才 相似文献
9.
《理论学习(山东)》1996,(8)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物 相似文献
10.
《理论学习(山东)》1996,(4)
第一章 管理的研究对象及学习意义 一、目的要求 通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、本章的重点问题 (一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合,主体与客体的结合,精神活动与物化活动的结合,即管理的社会属 相似文献
11.
《理论学习(山东)》1997,(7)
第一章 绪论 一、目的要求。通过本章的学习,重点掌握秘书、秘书学的涵义,秘书学研究的对象,以及秘书学研究的方法,明确学习研究秘书学的意义,从而提高学习秘书学的自觉性。 二、重点问题。(一)秘书学研究的对象。秘书学是研究秘书和秘书工作规律的一门科学。秘书学研究的对象包括秘书工作和秘书活动两个方面。为了进一步明确秘书学研究的对象,教材还阐述了秘书学与相邻学科 相似文献
12.
《理论学习(山东)》1996,(12)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合,主体与客体的结合,精神活动与物化活动的结 相似文献
13.
《理论学习(山东)》1999,(2)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象,管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合;主体与客体的结合,精神活动与物化活动的结合, 相似文献
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《理论学习(山东)》1997,(4)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合,主体与客体的结合,精神活动与物化活动的结 相似文献
15.
《理论学习(山东)》1998,(10)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象,管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合,主体与客体的结合,精神活动与物化活 相似文献
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《理论学习(山东)》1997,(12)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学的研究对象:1.管理的涵义。确定管理的质,主要是把握人与物的结合,主体与客体的结合,精神活动与物化活动的 相似文献
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《理论学习(山东)》1998,(5)
一、目的要求。通过本章的学习,要明确《市场营销学》研究的对象和内容,市场营销观念的演进及当代企业应树立什么样的营销观念,掌握学习和研究市场营销学的重要意义。 二、内容。(一)内在联系。本章在明确了市场营销学这个概念的基础上。说明了市场营销学研究的对象和内容,接着分析了和为企业经营指导的市场营销观念 相似文献
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《理论学习(山东)》1997,(8)
第一章 管理学的研究对象及学习意义 一、目的要求。通过本章的学习,要重点把握管理的涵义,管理学的研究对象、管理的二重特性,以及管理学的研究方法,明确学习管理学的意义,从而提高学好管理学的自觉性。 二、重点问题。(一)管理的涵义和管理学研究对 相似文献
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《理论学习(山东)》1996,(12)
第一章 绪论 一、目的要求。通过本章的学习,重点掌握秘书、秘书学的涵义,秘书学研究的对象,以及秘书学研究的方法,明确学习研究秘书学的意义,从而提高学习秘书学的自觉性。 二、重点问题。(一)秘书学研究的对象。秘书学是 相似文献
20.
《理论学习(山东)》1997,(3)
绪论 一、目的要求。学员学习本章,主要把握立法学的概念及研究对象。同时,要了解立法学同法学基础学科的关系。还要真正理解学习立法学的重要意义,以提高学习本门课程的兴趣和积极性。另外,还要求学员切实把握本教材的内容结构体系,为学好本学科奠定基础。 二、内容。(一)内在联系。学习立法学,当然首先要探讨立法学的概念及研究对象;立法学是法学的部门 相似文献