体育与德育并重的育人途径

我国学校体育教育的总目标是“增强学生体质．促进学生身心和谐发展，培养学生体育能力和良好思想品德，使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者”。在为实现我国学校体育教育总目标的过程中，体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段．它不仅能使学生增强体质，掌握和提高运动技能，同时还具有发展学生能力、陶冶情操、磨练意志和培养学生爱国主义等思想道德品质的作用。笔者对在体育教学中如何进行德育教育进行了如下思考：     

亲情教育：不容忽视的一课

亲情是教育的源泉和支柱，充满亲情的社会是和谐文明的社会，充满亲情的民族是和谐进步的民族。亲情是成长、生活中须臾不可或缺的精神财富。随着社会主义市场经济的深入发展以及感恩教育的缺失，广大青少年学生的亲情观念正在逐渐淡薄。培养和引导青少年学生树立正确的人生观、世界观、价值观．对于建设和谐校园文化有着极其深远的意义。而实施亲情教育．培养学生的感恩意识．是加强和改进未成年人思想道德建设的切入点和突破口——     

学校促进教师专业发展的策略

随着我国教育事业的蓬勃发展和教育改革的逐步深入，教师素质的提高也日益成为关系到教育事业发展和教育改革成败的核心问题。教师专业发展作为一种理念应时而出．并得到了广泛的关注和研究。教师专业能力的提高，必须着眼和根植于教育实践．教育实践是教师发展的肥田沃壤，教师应当将自身与学校日常生活联系在一起．与身边的教学、与学生的变化联系在一起。与教育实践的密切联系是教师发展的基本手段．     

德育主题班会：班级道德教育的平台

中学生正处于身心发展的关键时期，处于世界观、人生观、价值观形成的关键阶段，学校教育应首先致力于学生道德思想品质的培养．在任何时候都不能因为文化教育而忽视道德品质教育．忽视学生灵魂的塑造．在中学阶段．德育主题班会是对学生进行政治思想教育的一个重要渠道．是班级道德教育的平台。     

加强和改进学校思想政治教育工作的对策

学生正处于未成年人向成年人过渡的时期，这是一个人的世界观、人生观、价值观形成发展的关键时期，学生思想政治教育效果．直接影响着国家未来的发展方向和发展前景，因此，进一步加强和改进学校思想政治教育工作具有强烈的现实意义。     

走近学生

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康、全面发展。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，主动亲近学生，     

思想政治教育的实效性探索

在经济迅猛发展的新形势下．大力加强和改进学生思想政治教育是当今时代发展的需要，事关培养中国特色社会主义现代化事业建设者和接班人的重大现实课题。学校要担负起这一历史重任，就必须逐步形成一套与时俱进、行之有效的学生思想政治教育体系．培养出适合社会全面发展的新一代高素质、高质量的创新型人才。     

走近学生

在提倡以人为本的今天，教育注重面向个体．教师既要尊重个性、发展个性．又要规范个体行为。班主任要与学生建立融洽的师生情感．实现教育过程的以情动人。班主任要尊重学生的自尊心和人格．关心学生的身体、学习和生活．使其身心健康、全面发展。班主任要把自己的温暖和感情倾注到每一个学生的心田。通过真情的流露去拉近老师与学生的距离，滋润学生的心田，走进学生的心灵，主动亲近学生，     

地方高校创业教育模式探析

大学生创业教育是我国高等学校新的教育发展方向。长期以来，中国的教育体制更多地注重学生的基础教育和应试教育．忽视了对学生创新精神和创造能力的培养。实际上．大学毕业生创办“民营性质”的小企业，既是毕业生就业的重要渠道，又是发展经济、为社会创造就业岗位的重要途径，其意义远远超过应试教育和就业教育。     

中学生心理健康教育的探索与创新

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。随着中小学生身心迅速发展和社会竞争压力加大，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面．会遇到各种各样的心理困惑或问题．因此，加强心理健康教育成为了学生健康成长和推进素质教育的必然要求。     

思想教育进网络的思考

网络时代的校园，“无处不网、无时不网、无人不网”。网络改变着当代学生学习、生活的模式，影响着学生的价值观和人生观的形成。在当前加强和创新学校思想教育工作过程中．我们必须充分估计到网络技术的发展对学校思想教育工作带来的新机遇和新挑战．以高度的政治责任感，沉着应战，主动出击，切实做好学生思想教育进网络的工作。     

唱响青春主旋律——西北第二民族学院大学生思想政治教育工作纪实

“新时期大学生思想政治教育工作要为学生全面成长导航服务，要建立有利于大学生健康个性培养和发展的激励机制，与大学生成长的各个环节紧密结合。”这是西北第二民族学院开展大学生思想政治教育工作的全新理念。近年来，西北第二民族学院始终坚持以学生为中心．以提高学生的综合素质、实现学生德智体全面发展为目标．按照“转变观念、充实内容、改进方法、     

高职院校学生职业道德教育的缺失及对策

加强高职院校学生职业道德教育有利于高校在竞争中发展和生存．有利于学生树立正确的职业观．有利于促进企业可持续发展。所以．加强职业道德教育具有重要的意义。教育的目标是教育活动的出发点和归宿。高职院校的职业道德教育目标制约着职业道德教育的课程设置、教学计划、教育内容等方面．决定培养什么样的人．     

谈谈德育接受的基本特征

在学校对学生实施全面发展的教育中，有一种主导成分的教育，这就是对学生进行思想、政治和道德品质教育的德育。德育是完整教育的组成部分，是教育为实现人的全面发展所不可缺少、不可替代的重要方面。德育是一个教育过程，在这一过程中，受教育者将社会思想品德规范内化为自身的品德意识（志）和外化为自身的品德行为（习惯），实现知行合一的客观结果就是德育接受。德育接受客观上反映了德育工作的本质要求，体现了德育工作的实质内容，因而它在德育工作实践中处于极其重要的位置。德育接受具有以下基本特征：１．德育接受的过程性学生良…     

论学校德育如何适应信息化的发展

随着信息技术的迅猛发展，我国的教育观念、教育思想、教育管理、教学内容、教学手段、教育方法等也更加具备信息时代的特征，这为教育的发展带来了机遇和挑战。在某种意义上，教育信息化已经成为当前教育发展的一个制高点。现代教育要能掌握信息化环境下的教育教学规律．培养出一批适应信息化社会的学生。这就对学校教育工作提出了新的挑战．要求学校德育必须结合教育教学改革和发展的实践去寻求新方法、新途径,     

心理咨询在思想道德教育中的运用

心理咨询和思想道德教育分属于不同的学科，两者既有区别又有联系。在具体目标上，心理咨询侧重于促进学生心理健康，而思想道德教育侧重于学生思想道德品质的提高，但在终极目标上两者都是为了促进人格的健康和完善，促进人的全面发展。一方面，良好的思想道德品质是塑造健康心理的基础;另一方面，良好的心理状态是接受思想道德教育的前提．思想道德的产生、发展变化都要受到个体心理发展的影响和制约。     

筑牢学生生命安全的“防火墙”

生命高于天．安全重于泰山，学生生命安全是教育和谐发展的基石。近几年来，洪湖市高度重视学生的生命安全，不断探索和研究，筑牢了确保学生生命安全的防火墙。2007年，洪湖市实验中学、市七中被命名为湖北省“安全文明校园”。     

创新大学生思想道德教育探究

大学生思想道德教育是大学生素质教育的重要内容，当代大学生处在我国经济、社会、民生飞速发展的新时代，如何创新与改进传统教育方式，以适应学生身心发展新特点．迎合学生思想道德教育新需要，成为亟待探讨与共问解决的问题。     

不断提高思想政治教育工作的有效性

面对21世纪新形势、新需求、新发展，高等职业教育质量目标．就是培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。针对社会发展变化的新要求及高职学生思想上出现的新特点和存在的思想问题．高职学生的思想政治工作应勇于探索，积极实践，统筹资源。形成合力，不断提高高职院校学生思想政治工作的有效性。     

走向腾飞的西乌珠穆沁旗教育事业—突出地区优势打造民族教育特色旗县

西乌旗始终坚持民族教育优先重点发展，在资金、政策、措施上给予民族教育充分保障和倾斜。2006年为民族学生发放助学金21．84万元,旗财政承担的牧区户籍家庭子女高中阶段教育补助资金达73.62万，1111名牧区民族教育学生享受补助。