构建和谐校园视野下的高校校园文化建设

校园文化建设是建设和谐校园的重要途径。加强校园文化建设应立足于校园文化制度建设、营造并形成浓厚的校园和谐风气、精心组织校园文化活动等途径。     

创新型高校校园文化建设途径研究

校园文化是高校校园建设和社会文化链接载体。高校要以"十二五"规划为指导,要科学地、战略性地规划校园文化建设,努力提高高校校园文化建设的科学化水平。从创新型高校校园文化的内涵与特征出发,分析探讨新的历史条件下,高校校园文化建设面临的主流核心价值体系弱化、校园文化指向不明、学生对未来展望不明确等问题。从而认为创新型校园文化建设应在社会主义核心价值体系的基础上创新素质教育体系;在课程设置创新上为学生提供多种自由发展空间等新途径。     

以社会主义核心价值观引领高职校园文化建设探析

改革开放30多年来,我国高职校园文化建设开创新局面,取得前所未有的成绩。但是,新形势对高职校园文化建设提出更高要求,使其面临严峻挑战,如价值取向趋功利、校园文化内涵缺失、道德传统意识弱化等。因而,有必要以社会主义核心价值体观引领高职校园文化建设,树立高职校园文化新观念,建设积极健康向上的高职校园文化,创造优良高职校园文化氛围,实现高职校园文化和谐发展。     

齐齐哈尔医学院校园文化建设的思考与探索

通过对齐齐哈尔医学院校园文化建设现状的透视,查找出了当前齐齐哈尔医学院校园文化建设中的不足之处。进而有针对性地提出了适应时代发展变化的未来校园文化建设思路,旨在通过科学构建校园文化,广泛、深入开展文化活动,来推动学院校园文化建设水平更上一层楼,更好地服务于学院教学、科研等中心工作,最终助推学院整体的和长远的发展建设。     

校园文化建设与大学生素质教育

本文从校园文化建设是实施素质教育的有效途径之一 ,加强校园文化建设的引导是实施素质教育的保证 ,大力加强校园文化建设 ,努力推进素质教育开展等方面 ,探讨了校园文化在素质教育中的作用 ,并对加强校园文化建设 ,发挥校园文化作用 ,促进素质教育开展进行了分析     

高校校园文化建设的主体与方向——以宁波市高校为例

高校校园文化建设是高校加强社会主义精神文明建设的重要环节,对于高校师生在文化认同、情感激励、品格养成等方面发挥着重要作用。本文以宁波市高校为例,从高校管理者、专业教师、高校学生三方面梳理了三者在校园文化建设中的不同地位,论述了其在建设校园文化中的不同作用;在校园文化建设主体明确的情况下,着重强调从传统文化、学术文化、公益文化三个方向出发,促进高校校园文化的更好发展。     

湖湘文化:湖南独立学院校园文化建设的有效资源——以湖南工业大学科技学院为例

校园文化是一所大学独特的育人氛围和育人环境,当前独立学院的校园文化建设存在诸多问题,主要有认识不足、底蕴贫乏、建设趋同等。以湖南工业大学科技学院为例,对用湖湘文化教育资源促进湖南独立学院校园文化建设进行路径探讨。     

高职校园文化建设现状及其对策建议——基于对广州市花都区5所高职院校的实地调研

高职校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,具有教育、示范、导向、凝聚、熏陶等多方面的功能。加强高职校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质,实现充分就业,建设和谐社会,具有十分重要的意义。文章从调查的事实出发,分析了当前广州花都五所高职校园文化建设的现状,阐述了高职校园文化建设中的重点问题,最后指出了其原因与解决对策。     

浅析高校校园文化建设与创新型人才培养

创新型人才的培养是建设创新型国家的关键所在,是企业、事业单位等社会组织的迫切需求,是学生成长成才的迫切需要。校园文化对于大学生的创造性思维、创新人格、创新精神、创新潜力、创新能力等都有重要影响。培养创新型人才要求高校坚持以大学精神和校训凝聚校园文化,建立与创新型人才个性发展相适应的校园文化机制,加强学风、教风和校风建设,充分发挥教师在校园文化建设中的主导作用,提高校园文化的学术层次,努力提升学生的科学精神。     

高校校园文化品牌项目建设——以“三位一体”普法宣教育人实践活动为例

高校校园文化品牌项目建设是高校形成校园文化特色、推进校园文化科学化发展、实现校园文化传承与创新的必由之路。以《推宣教促自教,倡服务助成长——广东海洋大学法学院打造"三位一体"普法宣教实践活动》这一校园文化品牌项目建设为例,介绍了高校校园文化品牌项目建设的途径,提出高校校园文化品牌项目建设的策略。     

打造企业文化、校园文化建设品牌

企业文化建设、校园文化建设是基层文化建设的重要方面，是基层开展思想政治工作的重要载体和重要途径，加强企业文化建设、校园文化建设对于带动基层其它方面的文化建设，推动基层思想政治工作具有重要示范和引导作用。本刊编辑部、湖南省委宣传部共同策划本期文化前沿栏目，聚焦湖南省推动企业文化建设、校园文化建设，打造企业文化、校园文化品牌的做法和经验。从宏观层面上，集中介绍近年来湖南省通过加强对全省企业文化、校园文化建设的指导和引导，着力健全企业文化、校园文化建设的长效机制，打造企业文化、校园文化建设品牌，促进和推动全省企业文化、校园文化建设的经验和做法。从微观层面上，介绍了湖南大学通过弘扬优秀文化传统开辟校园文化建设的新途径，中国建筑第五工程局有限公司建设“信·和”文化，中联重工科技发展股份有限公司通过不断创新企业文化促进企业科学发展的做法，为开展基层文化建设提供参考。     

浅析校园文化建设对当代大学生的影响

校园文化具有规范行为方式、引导价值观念、传承文化成果和促进高等教育发展等重要功能和作用。大学生生机勃勃、充满活力,具有较高的文化层次,是承载和弘扬校园文化过程中最活跃的因素,因而加强高校校园文化的建设与管理,发挥校园文化的作用,进一步推动高校的精神文明建设,已成为高校在"十二五"期间深化教育改革的迫切需要。     

高校博物馆在校园文化建设中的作用和实践模式——以“中国(哈尔滨)森林博物馆”为例

本篇论文从配合校园文化建设、开展校园文化教育活动、延伸校园文化育人的深度三方面探讨了高校博物馆在校园文化建设中的作用,要发挥高校博物馆载体作用,探索实践模式,促进校园文化发展。本篇论文从文化共享、文化传播、文化传承三方面探讨高校博物馆在校园文化建设中的实践模式。     

高校多校区办学校园文化传承相关问题的调查与分析——基于河南八所高校的实证

校园文化传承在高校多校区特别是新老校区办学教育实践中具有重要意义。通过对河南八所高校多校区办学的问卷调查和访谈,从对校园文化传承的重视程度、对校园文化传承的满意程度、新校区校园文化建设、特色校园文化活动以及如何在校园文化传承中加强学生思想政治教育等多方面进行了分析和探讨,并在此基础上提出了建议,期望为高校多校区办学校园文化传承提供借鉴。     

思政课第二课堂在校园文化建设中的作用

高校思想政治理论课(以下简称思政课)与校园文化建设在内容、路径、方法以及目标上存在一致性和融通性,思政课实效性的强弱直接关系到校园文化建设的好坏。新形势下,思政课借助第二课堂内容丰富、形式多样、方法灵活等优势,开展以学生为主体的特色实践教学活动,不仅可以提高思政课的针对性、实效性,而且可以更好地将科学理论、理想信念等内化为一种精神力量融于校园文化中,引领校园先进文化建设。     

论高校校园文化的隐性德育功能

校园文化是一所学校的精神、传统、作风和理想追求的综合体现,是校园中师生员工共同信奉的文化。校园文化对学生品德的形成有着潜移默化的隐性德育功能。因此,加强校园文化建设是高校德育创新工作的突破口。校园文化的构建主要包括物质、制度、精神、行为等文化。     

以传统文化为依托 提升高校校园文化氛围

校园文化是一所高校的生命和灵魂,具有较强的凝聚力,对全体师生有激励、约束和导向的作用。本文先从校园文化建设的现状以及形成的原因进行分析,指出校园文化建设存在的问题,然后论述中国传统文化在校园文化建设中的意义和价值,继而分析依托中国传统文化提升校园文化氛围的必要性,最后探索如何依托中国传统文化进行校园文化建设。     

和谐视野下高校和谐校园文化构建刍议

和谐视野下构建高校和谐校园文化应当理清思路,找准高校和谐校园文化建设的内核、本质、着力点和关键点。文章论证了高校和谐校园文化建设的内核是以社会主义核心价值体系为引领;本质是创新大学文化;着力点是加强师德建设;关键点是构建和谐校园文化建设的科学运行机制。     

关于加强哈尔滨市中小学校园文化建设的对策研究

校园文化是学校教育的重要组成部分,良好的校园文化能引导、鼓舞和激励学生,起到提高学生综合素质的作用。2006年5月,教育部颁发《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》后,各地都在不断探索和完善中小学校园文化建设。几年来,我市也非常重视中小学校园文化建设,一些做法得到省市有关领导的肯定,但一些问题也不能忽视。针对问题提出解决措施:一是提高认识,切实加强领导;二是丰富载体,服务校园文化建设;三是开展活动,增强校园文化建设活力;四是多措并举,挖掘学校文化特色;五是努力创新,增强校园文化建设的时代性。     

从高职教育与普通高等教育的区别看职院文化

高职教育与普通高等教育在培养目标、类型、专业与课程、培养方式、办学体制和师资等方面存在着较大的差别,其校园文化建设也各有特点,高职院校应遵循高职教育的规律,建设具有自身特色的校园文化。