“民意”不是“名义”

近来,报载少数地方和单位在选拔干部时,把“民意”当“名义”。对此,笔者颇有感慨。眼下,随着改革的不断深化,用人问题成了焦点。记得有一位老组织干部在退休时深有感触地说:“其他问题再大是‘皮肤病’,用人问题再小是‘心脏病’。”如何把人选准用好,关键要看“民意”,这是选拔干部的重要条件。但是,令人遗憾的     

“老老实实、原原本本”地学习马克思主义经典著作——学习习近平总书记系列重要讲话体会之十七

2013年8月19日，习近平同志在全国宣传思想工作会议上谈到党的干部如何学习马克思主义时明确指出：“要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，老老实实、原原本本学习马克思列宁主义、毛泽东思想特别是邓小平理论、‘三个代表’重要思想、科学发展观。”这对在新形势下做好宣传思想工作和从根本上加强党的建设有重要意义。要做到这一点，一个不可或缺的根本性环节是要“老老实实、原原本本”地学习马克思主义经典著作。     

党员干部“厌学假学”折射浮躁思想

“读书读个皮儿．看报看个题儿”、“把报纸当‘废纸’，把书本当‘样本’。”这是当前一些党员干部“厌学假学”态度的一种真实“写照”。     

深化“两学一做” 加强国企党建

正党的十九大报告指出,要“弘扬马克思主义学风,推进‘两学一做’学习教育常态化制度化”。同时,在十九大新修改的党章中,也把推进“两学一做”学习教育常态化制度化写入其中。可见,推进“两学一做”学习教育常态化制度化是学习贯彻十九大精神的重要内容之一,是建设伟大工程的主要内容,是新时期     

学理论要“较真”

正一位领导干部在学习宣传贯彻党的十九大精神部署会上说:"我们既要履行‘抓’和‘带’的双重职责,更要常态践行‘学’和‘做’的使命担当,在学思践悟中砥砺入党初心、彰显共产党人本色。"这话并非什么过高要求,但对领导干部学好理论可谓意义非凡。参天之木,必有其根;怀山之水,必有其源。这个根,就是     

建立“四学”机制 培养良好学风

自“三个代表”学习教育活动开展以来，辉南县委以此为契机，为切实解决领导干部中存在的“厌学、假学、死学、浅学、偏学”的问题，培养“爱学、真学、活学、深学、兼学”的良好学风，建立了常抓不懈的领导干部“四学”机制。 一是自学机制。县委要求每名干部每年必须完成二万字的学习笔记，学会用马克思主义的世界观分析问题，做到学有所用，学有所悟，学以致用。 二是督学机制。县委建立和完善了干部学习监督制度，坚持定期与不定期督查相结合的方式，监督干部学习。 三是考学机制。县委把干部学习与干部的考核、评选先进及选拔任用结合…     

湖南开展“两学一做”电视知识竞赛:以赛促学 以学促做

正为营造学习教育浓厚氛围,激发广大党员参学热情,湖南省从今年5月上旬以来,组织开展了全省"好好学习——‘两学一做’电视知识竞赛",让党员干部从"要我学"变成"我要学"。知识竞赛紧扣"两学一做"学习教育主题,以党章党规、系列讲话以及廉洁自律准则、纪律处分条例、党员权利保障条例和有关党史知识为核心内容,同时把党风廉政建设制度体系、干部管理监督具体     

学以致用 用以促学

胡锦涛同志在“七一”重要讲话中指出:“当前,摆在全党全国人民面前的一项重大政治任务,就是把‘三个代表’重要思想学习好、贯彻好、落实好,务必在武装思想和指导实践两个方面都取得新的成效。”这一重要讲话精神,明确地提出了学习贯彻“三个代表”重要思想的目的和要求,科学地阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想的方向和方法。作为党的领导干部,我们要深刻认识学习好、运用好科学理论对推进事业发展的重大意义,努力做到学以致用,用以促学,学用相长,切实把“三个代表”重要思想落到本地区、本部门的实处。保持与时俱进的精神状态贯彻落实…     

“微工厂”里的民生情怀

正对曹臻一来说,利用自己的才学和智慧,让农民与市场“走”得更近,让农民的产品赢得市场的喜爱,她必须学会用商人的头脑思考。“‘微工厂’不在于规模的大小,而在于与市场的距离,你要在这个‘距离’上下功夫,千方百计缩短农民与市场的距离,这就是‘微’的含义。”省委书记、省人大常委会主任陈敏尔第三次到威宁自治县石门乡蹲点调研时的一席话,曹臻一始终牢记在心。曹臻一,威宁80后自主创业者,毕业于北京商业管理干部学     

做一名学习型领导干部

党的十六大报告指出 ,要“形成全民学习、终身学习的学习型社会 ,促进人的全面发展”。胡锦涛总书记在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调指出 :“要实现全面建设小康社会的宏伟目标 ,必须把学习贯彻‘三个代表’重要思想不断引向深入。”在新世纪全面建设小康社会的新形势下 ,党员干部特别是领导干部必须树立终身学习理念 ,做一名学习型干部 ,持之以恒地坚持学习 ,特别是要定期到党校全面系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,这对于提高我们的理论素质、政治素质和领导水平 ,与时俱进 ,把握全面建设小康…     

3、培养“四有”人民:精神文明建设的价值目标

关于精神文明建设的价值目标，邓小平紧紧抓住提高人的思想道德素质和教育科学文化素质这两个基本方面，明确提出“我们的目标是‘四有’”，即有理想、有道德、有文化、有纪律。早在1985年，邓小平在全国科技工作会议上就提出：“我们在建设具有中国特色的社会主义社会时，一定要坚持发展物质文明和精神文明，坚持五讲四美三热爱，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律”。1987年，他在《用中国的历史教育青年》一文中又语重心长地说：“我们提出要教育人民成为‘四有’人民，教育干部成为‘四有’干部。‘四有’就是有理想、有…     

“学”有特色 “做”有实效——遵义市新蒲新区扎实开展“两学一做”学习教育

正"两学一做"学习教育开展以来,遵义市新蒲新区抓住"关键少数",分期对全区党员领导干部进行集中轮训,并采取领导带头学、会议集中学、微信发送学、短信提醒学等形式,增强不同党员群体的学习实效。"通过‘两学一做’学习教育,我深刻体会到作为一名共产党员一定要增强党性,以新区‘六个特别’的精神,实实在在地发挥先锋模范作用。""通过学党章、上党课,让我更加明确了做一名合格党员的方向和路径,党员不仅仅是一个身份,更要真正‘做’出党员的样子。"这些都是"两学一做"学习教育在遵义市新蒲新区开展以来,党员干部的深切感受。     

“五段式”后备干部培训的南川探索

为培养建设一支德才兼备、素质过硬的后备干部队伍，南川区探索实施了“高校培训一红色教育一军事拓展一‘一周支书’一沿海挂职”“五段式”系统培训模式。区委书记王永康说，把干部送到重点高校和沿海去挂职锻炼，最为重要的就是要学习开明开放的精神，学习沿海地区在城市管理方面的精细化经验，学习在产业发展、政务服务方面的用心服务理念；     

八十八团工会举办学“三德”树新风宣讲活动

“今年团工会组织的宣讲活动用我们团场老百姓身边看得见、摸的着的先进人物典型,我觉得可亲、可敬、可学,有力地提高了我们对‘三德’教育的认识和体会”。这是农五师八十八团五连职工曹青山在听了该团工会举办的“学‘三德’、树新风宣讲活动”后说出的一番肺腑之言。 以前,学习的榜样总是借鉴外面的或是读读文件,讲讲学“三德”的意义,因而很多职工打趣地说:“三德”年     

兴起学习“三个代表”新高潮主题阐释之三:“三个代表”与立党为公、执政为民

胡锦涛同志在“三个代表”重要思想理论研讨会上强调,“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民,并且指出:“学习贯彻‘三个代表’重要思想,必须牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践‘三个代表’重要思想最重要的标志。”这一重要论断,为在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,使各级党组织及广大党员干部在具体工作实践中和工作岗位上更好地实践“三个代表”,提供了可靠的理论依据,提出了根本要求,指明了根本途径。     

着眼于“新” 致力于“用”

永州市委中心组成员在学习中体会到：要把理论学习不断引向深入，关键在于求新、致用。重视理论学习，不断提高每个中心组成员学习理论的自觉性深入学习邓小平理论，首先要对邓小平理论有深厚的感情。基于此，他们一是高度重视理论学习。近两年来，市委中心组成员坚持做到集中学不缺课，分散学不缺席，自学不缺时。正如有的领导同志所说，别的事情可以暂时放得，学习理论武装思想放松不得。二是把理论武装机为提高领导者综合素质的重要法宝。市委中心组成员在学习和实践中认识到，领导者要提高自身的综合素质，首要的是要提高理论素质。因此…     

《纲要》是学习《三个代表》重要思想的重要辅导材料

最近,中共中央印发了由中宣部组织编写的《“三个代表”重要思想学习纲要》(以下简称《纲要》)。这是深入贯彻十六大精神,推动在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的重要举措。中央《关于印发〈“三个代表”重要思想学习纲要〉的通知》指出:“《纲要》比较全面、准确地反映了‘三个代表’重要思想,有助于更好地理解‘三个代表’重要思想这一系统的科学理论”;同意印发这个《纲要》“作为全党县处级以上领导干部学习‘三个代表’重要思想的重要辅助材料,也可供广大党员和干部、群众阅读”。我们要按照中央《通知》精神,“把《纲要…     

话说“群众满意程度”

近来,山东某地一位领导在谈及干部的“政绩”问题时说:“现在我们在考察干部时能否把‘政绩’去掉,改为‘群众满意程度’?”此话听来有点偏颇,但他令人深思一番。     

强化考核机制 促进理论学习

大连铁道有限责任公司是全国百家建立现代企业制度试点单位之一，担负着整个铁路系统深化改革“先头部队”的艰巨任务。公司党委始终把用科学理论武装干部职工作为深化企业改革、加快发展的“基础工程”和“头道工序”，紧紧抓住“强化考核机制”这一关键环节，不断加大工作力度，激发了大家的学习热情。1994年初，公司党委就出台了《干部理论学习考核办法》，初步解决了“学起来”的问题。1997年，在调查研究和总结经验的基础上，公司党委又制定和推行了《干部思想理论素质任职资格考核办法》，进一步完善了理论学习考核机制。这个考核机制…     

武乡县：把“三严三实”贯穿群众路线教育实践活动始终

最近，中共武乡县委常委、纪委书记王霖结合自己学习习近平总书记关于“三严三实”重要论述的心得体会，以“纪检监察干部要做‘三严三实’的表率”为题，给全体党员干部上了一堂生动的党课。王霖指出：“纪检监察干部在践行‘三严三实’中要在坚定信念、严以修身上做表率，在执纪为民、严以用权上做表率，在慎独慎微、严以律己上做表率，在实事求是、谋事要实上做表率，在敢于担当、创业要实上做表率，在公道正派、做人要实上做表率。”她说：“要把‘三严三实’作为干部修身的基本要求，作为干部从政的基本准则，作为干事创业的根本支撑，把‘三严三实’贯穿群众路线教育实践活动始终，进一步完善方案、强化措施，高起点、高标准、高质量推动各个环节的工作，确保教育实践活动不虚不空不偏，不走过场。”