让更多“公共知识分子”亮剑

何谓“知识分子”?一般词典定义为“具有较高文化水平、从事脑力劳动的人”,而著名文学理论家、鲁迅研究专家王瑶解释说“什么是知识分子?他首先要有知识;其次,他是‘分子’,有独立性。否则,分子不独立,知识也会变质。”他确认“鲁迅先生是真正的知识分子。”概而言之,知识分子     

试论周恩来的知识分子情结

周恩来是我们党内最了解知识分子 ,最善于做知识分子工作 ,又最为知识分子所爱戴的一位卓越领导人。其中非常重要的一点还在于周恩来对于知识分子有一种一贯的、特殊的、难以割舍的情感 ,即“知识分子情结”。这种“情结”在周恩来的言谈举止中不自觉地表现出来 ,是使他能够制定正确的知识分子政策 ,并与知识分子们达成共鸣的初始源泉。     

百里奚其人其事与其故里

百里奚其人其事与其故里曾宪波百里奚是春秋时期秦国著名的政治家，是“春秋五霸”的一位霸主——秦穆公的辅政大夫。他生于南阳并在南阳生活过一段时间，但对秦国的历史乃至秦穆公称霸产生了积极影响，是深受泰国老百姓爱戴的贤明大夫。百里奚辅佐秦穆公七年，秦国大治，...     

一念之差

常言道:“养心莫如静心,静心莫如读书。”平日里读读书,总有一种温故而知新的感觉。中国古代历史是一部兴衰史,翻开秦代历史必然说到李斯。李斯因辅助秦始皇建立了大一统的秦帝国,被封为丞相,功绩盖世。他从楚国的一个“上蔡布衣”跻身秦国丞相高位,充分显示了他的政治才能和政治智慧。秦国并吞六国后,李斯又辅助始皇巩固政权,实施各项政治措施,如“明法度、定律令、同文书。”(即统一度量衡、律法、文字)这些主张使秦国日益强大,影响了中国封建社会二千多年的历史。李斯的功绩是巨大的,正如司马迁所说;“斯之功且与周,召列矣!”可惜具有如…     

略论知识分子的真意识

一中外学者对知识分子概念的看法有很大差异。国内理论界一般认为,可以从学历、职称、工作性质和职业作用等方面界定知识分子,或者结合知识分子起源、社会功能、社会属性和社会特征等因素,认为“具有中等以上文化素养,从事专业工作的脑力劳动者”,包括无师自通、自学成才的从事专业工作的脑力劳动者在内,才能算是知识分子。上述对知识分子的界定,主要侧重在制造知识、传播知识、接受知识和操作知识的层面。从纯描述性语义学角度究其涵义,它只是“读书人”的代词而已。国外学者对知识分子的界定在语义学层面上与国内学者歧义不大,但在哲学或社会学层面上,他     

党的知识分子政策的核心是什么？

党的知识分子政策的核心是什么？“尊重知识，尊重人才’”，是党的知识分子政策的核心。在人类的知识体系中，自然科学知识、生产技术知识、历史地理知识、经营管理知识，以及那些历史上反映人类进步成果和进步阶级要求的各种文化知识，都包含着人类在认识世界和改造世界...     

建国以来党的知识分子政策的变化和历史经验

正确制定和实行知识分子政策，同革命和建设事业的成败兴衰有着密切的联系。我们从建国５０年来党的知识分子政策和实践中，认真地总结若干值得借鉴的历史经验，有利于做好跨世纪的我国知识分子工作，促进建设有中国特色社会主义伟大事业的健康发展。一、党的知识分子政策变化的历史回顾我国５０年间知识分子工作由于党的知识分子政策的变化起伏很大，大体上建国头１７年还比较好；“文化大革命”的１０年犯了严重的“左”倾错误，知识分子工作是个重灾区；自党的十一届三中全会以来，在拨乱反正基础上，确立对知识和知识分子的马克思主义观…     

知识经济·知识分子·知识分子工作

世世纪之交,人类社会开始走向新时代———知识经济时代。知识经济的到来,反映人类在创造财富中对知识依托和利用程度的提高,是人类进步,社会发展的重要标志。知识经济与知识分子问题的关系十分密切,而知识、知识分子及知识分子政策则是决定一个国家、民族的兴衰成败诸多因素中的一个重要因素。鉴于知识经济对知识分子的进步和发展提出了更新、更高的要求,因此,强化对知识和人才的认识,切实加强和改进知识分子工作是我们迎接知识经济的来临所必须要做到的。一、知识经济更需要尊重知识、尊重人才“以知识为基础”,是知识经济的基本特征。知…     

论圣西门关于知识和知识分子价值的思想

圣西门(1760—1825),是十九世纪初叶法国杰出的空想社会主义思想家,是“批判的空想的社会主义和共产主义”的第一人。圣西门对空想社会主义作出了许多新的贡献,提出了一系列卓越的见解。其中,关于知识和知识分子价值的思想,是构成其思想体系的极为珍贵的部分。这一思想,内容丰富,立意深刻,散见于他的许多著作。主要的内容可概括为如下几个方面:知识是人类社会发展的动力;知识分子是“民族的骨干”;社会越发展,对知识和知识分子的要求就更为普遍、更     

论第三代领导集体在知识分子问题上的贡献

一、坚持并发展了“知识分子是工人阶级一部分”的科学论断 ,对知识分子进行了新的定位“知识分子是工人阶级的一部分” ,是我党对知识分子阶级属性的科学界定 ,是我党总结历史经验 ,运用马克思主义阶级分析学说 ,对新中国知识分子现状进行科学分析而得出的一个重要结论。对知识分子阶级属性的认定正确与否关系到党的知识分子政策的制订 ,关系到知识分子作用的发挥 ,也关系到中国革命和建设事业的进程。因此 ,知识分子阶级属性的判断问题是知识分子问题中的一个基本问题。核心问题 ,是成功解决知识分子问题的关键。在党的历史上 ,我党对知识…     

邓小平对马克思主义关于知识分子问题的重大贡献

知识分子问题是中国统一战线中的一个重要问题。邓小平继承和发展了马究思主义关于知识分子的思想，创建了有中国特色的知识分子理论体系，正确制定了党在社会主义初级阶段的各项知识分子政策，成为新时期党的知识分子工作的指导思想，为丰富和发展马克思主义统一战线理论，特别是关于知识分子理论，作出了重大贡献。一、解放思想，实事求是，是新时期党的知识分子政策的精髓解放思想，实事求是．是邓小平理论的精髓，也是他研究中国知识分干问题的出发点。知识分子问题在中国是一个特殊的问题。和西方国家知识分子倒比．中国近、现代知识分…     

青年要立志成才

逐步完善有利于人才脱颖而出和保护知识产权的政策与制度,努力作到人尽其才,才尽其用,发挥知识分子在社会主义现代化建设事业中的重要作用。——摘自《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五’计划的建议》一、青年时期是成才的最佳时期青年时代是长身体长知识的时代,是立志的时代,是世界观和人生观形成的时代,是开拓、创造的时代。李大钊说过,“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也。”歌德也曾说过:“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代和创造力相联系在一起的。”中学生处于青年初期,中学时代被人们称     

略论依靠知识分子

由一九七八年三月的全国科学大会开始,经过党的十一届三中全会,到党的第十二次全国代表大会,我们党完成了对知识分子问题的认识和知识分子政策的历史性转变。党从根本上确认,知识分子“同工人农民一样是我们社会主义建设的依靠力最”。这标志着我国进入了依靠知识分子的新时代。本文拟就依靠知识分子的理论依据,它的主要内容和具体条件作一初步探讨。 (一) 我们党关于依靠知识分子的决策,不是主观臆断的产物,而是建立在知识分子是工人阶     

加强新世纪初高校统战工作的思考

目前,高校党外知识分子约占学校教师的55～60％。在新世纪初,做好高校统一战线工作,是摆在高校各级党组织和统战工作者面前的一项极为重要的任务。 高校是做好党的统一战线工作的重要阵地。在改革开放和建立社会主义市场经济条件下,在高校贯彻“尊重知识、尊重人才”的知识分子工作基本方针,发挥统一战线的作用,是搞好高校社会主义精神文明建设,完成教学、科研任务,多出人才、出好人才必不可少的一环。邓小平早在1977年就说过:我们要实现现代化,关键是科学技术要上去。发展科学技术,不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化,必须有知识、有人才。在这里邓小平强调了教育是实现现代化的基础工程,而贯彻落实知识分子政策则是基     

“五四”是“全盘性的反传统运动”吗——兼与林毓生教授商榷

近几年来有一种观点特别盛行。即认为“五四”是“全盘性的反传统运动。这一观点的最权威代表是美籍华裔学者林毓生教授。林教授在他的《中国意识的危机——“五四”时期激烈的反传统主义》一书中开宗明义就指出:“20世纪中国思想界的最显著特征之一,是对中国传统文化遗产坚决地全盘否定的态度的出现与持续”,它的“直接历史根源可以追溯到本世纪中国现代知识分子起源的特定性质,尤其可以追溯到1915——1927年‘五四’运动所具有的特殊知识倾向。”正是由于“五四”“反传统主义是非常激     

邓小平关于知识分子问题的思想及新时期知识分子政策研究

邓小平在他整个革命生涯中，一直都很关注知识分子问题。从战争年代到和平年代，他都留下了许多关于知识分子问题的极其宝贵的论述，尤其是当“文化大革命”结束后，他主持全国的文化教育工作以来，在知识分子问题上提出的许多真知灼见，成为了新时期党和国家知识分子政策...     

试论马克思主义的知识分子社会属性理论

知识分子的社会属性问题，是指知识分子属于哪一个阶级的问题。在马克思主义者当中这是一个发生过争议的理论问题。有居于主导地位的、正确的论述，也曾提出过错误的判断。邓小平提出“知识分子是工人阶级的一部分”是对知识分子社会属性问题的拨乱反正，是对马克思主义知识分于社会属性理论的继承和发展。一、马克思列宁主义关于知识分子社会属性的理论马克思列宁主义对知识分子的社会属性有着一系列的论述。实际上，他们早就提出了在资本主义社会中受剥削、被雇佣的知识分子也是工人阶级一部分的思想。马克思、恩格斯在《共产党宣言》中讲…     

浅谈知识分子的劳动报酬问题

列宁曾经这样解释“知识分子”一词:与体力劳动者相区别的脑力劳动者,一般指所有受过教育的人们,自由职业者(指英格兰人常说的脑力工人).从列宁这段话中可以得出:知识分子主要是指具有一定的科学技术、文化知识,并能运用所掌握的知识进行劳动的人们.就其一般特点而言,和普通劳动者的不同表现在:一是知识分子受教育的程度较深,主要是运用知识从事较复杂的劳动,而且,其劳动能够创造比较大的价值;二是知识分子一般不参     

没有知识和知识分子不可能建设社会主义——学习江泽民同志国庆讲活体会

江泽民同志在国庆讲话中辩证地实事求是地阐述了我国知识分子的性质——“工人、农民、知识分子是社会主义现代化建设的基本力量”,“我国知识分子已经是工人阶级的一部分”;充分肯定了知识和知识分子的作用——“没有知识和知识分子,不可能建设社会主义”。同时,还重申了党和政     

传奇军事家——陈赓大将

陈赓大将是党内、军内传奇色彩最浓的将军。他是“毛主席的好学生”,深得毛泽东军事思想的精髓;他是周恩来最喜欢的知识分子战将之一;作为“黄埔三杰”之一,他救过蒋介石的命,受蒋器重;他在红军两大主力———第一、第四方面军中都担任过师长;他还是建国后唯一一个既指导过越南战争,又参加指挥过抗美援朝战争的我军高级将领。