李大钊对马克思主义的科学态度

李大钊(1889.10.29--1927.4.28),中国共产主义运动的先驱,中国最早的马克思主义者,马克思主义在中国的传播者,中国共产党的创始人之一和主要领导者.他为中国革命奋斗终生,做出了巨大贡献.他对待马克思主义的科学态度,对于马克思主义与中国革命实际相结合,用马克思主义理论来分析、研究和解决中国革命的实际问题,对我党理论联系实际优良学风的形成奠定了基础,发挥了重大作用.在纪念李大钊诞辰110周年之际,研究李大钊对马克思主义的科学态度,不仅具有重大的理论意义,而且也有重大的现实意义.     

论蔡和森社会主义思想的特点

蔡和森的社会主义思想在其形成过程中,深受墨家思想的的影响,从而更容易接受阶级斗争和无产阶级专政学说,同时他的社会主义思想具有侧重理论宣传和激进性等特点。这些特点使他的社会主义思想在中国社会主义思想史上占有重要地位。     

周恩来对多党合作制度的贡献

<正> 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是具有中国特色的社会主义政党制度。它既不同于西方的多党制,又不同于一党制。 周恩来作为中共第一代领导集体的主要成员,他丰富和发展了毛泽东的多党合作思想,解决了社会主义革命和建设时期坚持共产党领导的多党合作制度所面临的许多重大问题,在理论和实践上对马列主义、毛泽东思想作出了杰出的贡献。 贡献之一:科学分析了社会主义改造完成后民主党派的社会基础及其性质的变化,     

新民学会先进分子对中国共产党创建的贡献

以毛泽东、蔡和森为代表的新民学会的一批先进分子,认真学习和广泛宣传马克思主义,积极投身于革命运动,开展建党理论研究和实践活动,为中国共产党的创立在思想上、组织上、理论上和实践上作出了巨大的贡献。     

黑社会与黑社会性质组织概念之比较分析

近年来 ,从学术界到司法实践部门 ,对“黑社会”与“黑社会性质组织”的问题都存在颇多争议。在中国 ,从最初使用“黑社会”到现在通用“黑社会性质组织”经历了一个漫长的过程。这其中有立法、司法部门的实践经验的积累 ,也有专家、学者在理论研究方面的贡献。但无论如何 ,“黑社会”与“黑社会性质组织”仅仅是概念而已 ,对他们的认识的最终目的是为了更好地治理社会     

杨兆龙先生的刑法学思想

杨兆龙先生是国际社会公认的著名法学家之一。他在法学研究领域的精深造诣与中国社会的法治化进程密切相关,在刑法学研究方面也不例外。他所主张的罪刑法定原则、刑法中的因果关系、区别对待幼年犯、废除短期自由刑及冤狱赔偿等刑法学思想,对我国刑事法治化进程做出了杰出的理论贡献。     

做事不可不实地调查研究

毛泽东自青少年时期起,就立志要报国、救国,因此,他从很早时起就十分重视对社会进行调查研究。当毛泽东成为马克思主义者以后,就把调查研究的地位和作用看得更高更重要了。1920年12月1日,他在给蔡和森等人的信中说,我们生在中国地方的人,“当然应在中国这一地方做事”。1920年3月14日,他在给友人周世钊的信中谈到他为什么不出国勤工俭学的原因时说:“吾人如果要在现今的世界稍为尽一点力,当然脱不开‘中国’这个地盘。关于这个地盘内的情形,似不可     

周恩来对毛泽东思想的主要贡献

本文对周恩来的思想贡献从整体上进行探讨。认为周恩来在长期参加领导中国革命和建设实践中，善于把马克思主义同革命和建设实际相结合，善于把历史的和现实的经验上升为理论。从而，在中国革命的性质、动力、对象等基本问题，中国革命武装斗争和人民军队建设问题，党的建设问题，革命统一战线问题，建设社会主义现代化国家问题，社会主义外交工作问题等方面，对毛泽东思想的形成和发展做出了巨大贡献     

“第三党”平民革命理论的体系及评价

邓演达在创建和领导"第三党"的斗争中,根据他对中国大革命失败的经验教训,以及对中国和世界经济政治的考察与研究,较系统地提出了特色鲜明的"第三党"平民革命理论,对中国社会性质、革命前进道路、革命前途和未来社会主义建设的各项政策等提出了较系统的主张。尽管这些主张有其阶级的历史的局限性,但不失为探索中国革命问题的第一笔宝贵精神财富,有较高的价值。     

毛泽东对马克思主义中国化的卓越贡献

马克思主义理论就其实质而言是一种实践的理论、应用的理论。因此,马克思主义在中国的传播和发展过程,就是马克思主义与中国具体实际相结合的过程,由此而产生毛泽东思想和建设有中国特色社会主义的理论。在研究马克思主义中国化时涉及到很多问题,特别是毛泽东同志对马克思主义中国化的贡献问题更是如此。毛泽东率先向全党提出马克思主义中国化的历史任务,开拓了马克思主义中国化的道路,新时期我们着重研究毛泽东同志对马克思主义中国化的时代背景及其卓越贡献,对于我们正确掌握当代马克思主义中国化问题会起到深远的推动作用。     

李一氓的经济思想与实践

李一氓是文化名人,他在文化工作上的成就及对民族文化的贡献为人们所熟知,而他在经济工作方面成绩则少有人论及。实际上,李一氓较早地论述了中国半殖民地半封建的社会性质,并对当时全国很多地区的社会经济状况都有过深入的观察和思考。他在苏北及大连领导经济建设的实践成就斐然,在推进改革开放这一重大历史事件上也有重要贡献。本文通过阐明李一氓在经济思想与实践上的一系列重要建树,揭示了李一氓是中共党内重要的马克思主义经济理论家及实践家的史实。     

当代中国社会建设的理论构建——陆学艺先生社会建设思想研究

植根于当代中国经济社会发展的现实,陆学艺将政策表述中的"社会建设"引入理论构建和学术研究范畴,进而从概念生成、内容体系、现实行动以及历史和国外经验来展示社会建设的丰富内涵,集中回答了社会建设是什么、要建设什么、怎么建设等一系列问题,推动构建了社会结构视角的社会建设理论,对当代中国社会建设研究做出了奠基性、开拓性的贡献。     

《探索“第三条道路”:当代社会民主党思想的演变》简介

本书是苏联已故著名历史学博士、教授C.C.萨雷切夫的一部遗著.全书共7章,314页,1988年由苏联思想出版社在莫斯科出版。萨雷切夫教授长期以来致力于当代欧洲发达资本主义国家革命斗争和争取民主斗争历史的研究,在对工人运动中改良主义思想史的研究方面造诣尤深,曾发表过大量著述。他还对八卷本的《国际工人运动:历史和理论问题》一书作出过重要贡献。在本书中,他概括性地研究了从第一次世界大战到80年初的70年里社会民主党思想的演变,并对社会民主党在当代社会发展一系列最重要问题上的哲学观点,     

模式创新：邓小平对马克思主义中国化进程的第二重历史贡献

邓小平对马克思主义中国化的第二重历史贡献,表现在他使马克思主义中国化进程结束了长期徘徊、停滞不前的局面,实现了发展机制和模式上的创新.他在主观和客观、理论和实践等各个方面,为马克思主义中国化进程的历史性转变,提供了多种条件和现实可能性,这具有深远的历史意义.     

融会古今 兼采中外——瞿葆奎先生教育思想纪略

瞿葆奎先生以"融会古今,兼采中外"为治学的追求,为中国教育基本理论的发展做出了多方面的贡献.其中,有对教育学学科的建设性探索;有对马克思教育概念和思想的辨译和阐释;有对课程与教学理论问题的挖掘;也有对教育研究的方法论反思.此外,他不仅关注教育学基本资料的建设和积累,强调教育实践之于教育理论的重要意义,重视教育理论之于教育实践的服务功能与教育理论审视教育实践的本质使命,而且还积极参与教育学术规范的建立.     

统一战线的光辉典范——中共中央首任统战部长李维汉二三事

李维汉,原名厚儒,又名罗迈。1896年出生于湖南长沙。1918年,他与毛泽东、蔡和森一道在长沙组织新民学会,随后赴法国勤工俭学。1922年由毛泽东、蔡和森介绍加入中国共产党。1948年,他担任第     

李大钊与中国妇女解放运动

李大利是中国最早的马克思主义者,也是中国无产阶级妇女解放运动的先驱者.他不仅满腔热情地关心、支持和参加妇女解放运动,而且把马克思主义关于妇女解放的理论与中国妇女运动的实际相结合,比较完整地阐述了关于中国妇女解放的理论,对中国妇女解放运动作出了杰出的贡献.     

中国社会学发展的几个基本问题

纪念中国社会学恢复重建２０周年暨１９９９年学术年会，不久前在湖北省武汉市举行。会议就社会学学科建设、社会学理论与方法、社会热点问题研究、农村社会问题研究四个主题进行了热烈的讨论。本文仅对关于中国社会学发展若干基本问题的观点概述如下：一、邓小平对中国社会学恢复重建的历史性贡献中国社会学迎来恢复重建和前所未有的发展的春天，能够与中国改革开放的历史进程几乎同步进行，是与邓小平的名字分不开的。１９７９年３月３０日，邓小平在党的理论工作务虚会上作了题为《坚持四项基本原则》的著名报告，提出了社会学和其他社会…     

试论对时代特征的把握

邓小平作为伟大的政治家,战略家、理论家,对继承和发展马克思主义,创立建设有中国特色的社会主义理论作出了历史性贡献,这与他能够“敏锐地把握时代发展的脉搏和契机”是分不开的。在《邓小平文选》第三卷中,关于时代特征问题的论述是极其深刻全面的。我们学习研究建设有中国特色的社会主义理论,必须研究和学习邓小平有关时代特征的论述。     

马列主义对知识分子问题的理论贡献

知识分子是人类社会发展到一定历史阶段的产物。马列主义在揭示人类社会发展客观规律的同时,也阐述了知识分子问题。马列主义关于知识是劳动者争取解放的武器;知识分子是脑力劳动者;社会主义革命和建设离不开知识分子;必须正确对待知识分子等重要观点,是对知识分子问题的理论贡献。马列主义知识分子问题理论对中国革命和建设实践有重大的现实指导意义。