邓小平与中国特色社会主义道路的开辟——以四个重大理论和实际问题为中心的考察

在改革开放历史新时期,邓小平把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,成功地开辟出一条中国特色社会主义道路,指引全国各族人民在社会主义现代化建设的伟大征程上阔步前进。邓小平在这一方面的历史性贡献,主要表现在对建设中国特色社会主义的四个重大理论和实际问题——什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展——的创造性探索和回答。     

中国特色社会主义的发展道路

一、中国特色社会主义发展道路的形成 在经济、文化相对落后的国家应当走一条什么样的社会主义建设和发展道路,马克思、列宁由于历史的局限,都没有能够解决这个问题;毛泽东同志对我国社会主义建设道路进行了探索;党的十一届三中全会后,以邓小平同志为代表的中国共产党人从中国国情出发,探索了一条独具特色的社会主义发展道路。 二、中国特色社会主义发展道路的深刻内涵 中国特色社会主义发展道路内涵博大精深,特点极其鲜明,主要包括六方面内容。随着社会主义的发展,其内容将不断丰富。 三、中国特色社会主义发展道路的理论意义及实践意义 以邓小平同志为代表的中国共产党人所走出的具有中国特色的社会主义发展道路是对马列主义毛泽东思想的继承和发展,在国际风云不断变幻的今天具有巨大的理论意义和实践意义。     

邓小平民族理论的实践特征与时代特征

邓小平民族理论是对马列主义、毛泽东思想民族理论的继承和发展。其所以如此 ,根本问题在于把马列主义、毛泽东思想的民族理论同当代中国的民族实践紧密地结合了起来 ,走出了一条具有当代中国特色的解决民族问题的道路 ,因而具有鲜明的实践特征与时代特征。它突出地表现在以下四个方面 :一、把解决当代中国民族问题同当代中国的发展结合起来邓小平的发展观是邓小平理论的核心 ,它象一根红线贯穿于邓小平理论科学体系之中。邓小平把发展生产力作为社会主义本质的首要内涵 ,明确指出社会主义的根本任务是发展生产力 ,要把集中力量发展生产力摆…     

把解放思想与实事求是统一起来

建设有中国特色社会主义的理论博大精深,内涵极其丰富。它是邓小平同志提出的解放思想、实事求是这一科学的世界观和方法论指导下的必然产物。解放思想、实事求是是邓小平同志一贯倡导的非常重要的原则,也是贯穿于建设有中国特色社会主义理论     

简论邓小平的马克思主义观

概括地说，邓小平的马克思主义现，是指在历史转折时期，邓小平排除干扰，重新确立马列主义、毛泽东思想在我国社会主义现代化建设实践中的科学地位的过程中所形成的有关思想和观点。它是我国改革开放以来思想解放运动的主要内容，为创造性地提出建设有中国特色的社会主义理论奠定了基础。一、必须根据变化了的情况，不断在新认识和正确对待马列主义、毛泽东思想马列主义、毛泽东思想在我国政治生活中到底应占什么样的地位？怎样才能找到正确对待马克思主义的根本方法？改革之初邓小平就从战略高度看待和思考这一问题。可以说，我国的改革开…     

对邓小平社会主义本质理论的再认识——重读《邓小平文选》

"什么是社会主义,怎样建设社会主义"是邓小平不断提出和反复思考的首要的基本理论问题。邓小平历经12年艰辛探索概括的社会主义本质理论内涵丰富,意义重大,并引发了人们的深入思考。     

邓小平论党的建设

党的建设理论是邓小平理论科学体系的重要组成部分，邓小平的党建思想全面系统地回答了在建设和发展有中国特色的社会主义条件下，建设一个什么样的党和在跨世纪的中国如何建好党的一系列基本问题，形成了一整套的执政党建设的理论，在很多方面阐述了自己独到的见解。一、邓小平对党建目标的论述建国以后，在执政党条件下建设一个什么样的党，一直是邓小平关注的根本问题，1965年，他在接见外国党的领导人谈话时说：“建设一个什么样的党的问题，这不仅是我们这一代的问题，也是下一代，再下一代的问题。一个国家的革命，核心问题是党，有了…     

第三代领导集体党建思想的特点

第二代领导集体的核心邓小平同志初步解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这个首要的基本理论问题,开拓了对社会主义认识的新境界;第三代领导集体的核心江泽民同志在毛泽东、邓小平丰富的党建思想基础上作出了“三个代表”的明晰概括,进一步回答了“建设一个什么样的执政党和怎样建设执政党”这个党建的根本问题,江泽民同志对建设一个什么样的党这一问题的回答,深刻揭示了党的本质,把对党的认识提高到了一个新境界,使新时期的党建思想表现出新的特点。 一、突出了党的先进性的时代精神,丰富和发展了党的先进性的内容     

试论邓小平的语言特色

试论邓小平的语言特色周智娟《邓小平文选》第三卷出版以后，很快在全国掀起学习热潮。这种轰动效应，固然取决于它的内容博大精深，是引导我们建设有中国特色社会主义的科学指南，同时也和它具有人民大众喜闻乐见的语言风格密切相关。笔者认为，邓小平的语言特点概括起来...     

完整地准确地理解邓小平关于社会主义本质的科学概括

完整地准确地理解邓小平关于社会主义本质的科学概括郑志全社会主义本质是社会主义社会生产力与生产关系矛盾的内在联系，它决定社会主义社会的性质和发展趋势。因此，要正确认识社会主义，不仅需要给它下一个定义，科学地界定它的内涵和外延；更重要的是必须科学地揭示它...     

论邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展

党的十一届三中全会以后,邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐渐形成完整的思想体系,并在实践上成为全党全国人民进行社会主义现代化建设的理论纲领。认真分析研究邓小平理论的有机构成和丰富内涵,并把它与已被实践证明是中国革命正确理论原则和经验总结的毛泽东思想相比较,就会发现,这一理论是社会主义现代化建设进程中,以邓小平为核心的中共第二代领导     

邓小平关于社会主义本质理论中的两个问题

一、邓小平同志对社会主义本质的概括,究竟是对社会主义一般本质的揭示,还是只是对中国特色的社会主义,或者只是对中国初级阶段的社会主义本质的科学揭示:①邓小平同志社会主义本质理论提出的现实基础是我国社会主义初级阶段的基本国情以及过去我们在社会主义建设的实践经验;而理论前提则是马克思主义和科学社会主义的基本原理,这就决定了它必然是一般与特殊的辩证统一。②邓小平同志的社会主义本质观具有十分丰富的内涵。第一,突出强调了“解放生产力,发展生产力”是社会主义的根本任务和实现社会主义最终目标的根本途径。第二,指出了社会主义的根本目标是“消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。”就第一方面而言,它深刻地说明     

以邓小平行政组织理论为指导 搞好新一轮机构改革

以邓小平行政组织理论为指导搞好新一轮机构改革赵浦根邓小平行政组织理论是关于社会主义初级阶段我国应建立什么样的政府及政府运行机制的理论。它是邓小平理论的重要组成部分，是搞好我国政权建设的指导思想。党的十五大和全国九届人大的召开，提出了加快机构改革步伐的...     

从邓小平、江泽民到胡锦涛:精神文明建设理论的新发展

从邓小平、江泽民到胡锦涛,中国共产党人高度重视社会主义精神文明建设,他们在中国特色社会主义的实践中丰富和发展了社会主义精神文明建设理论。一十一届三中全会以后,邓小平继承了毛泽东关于精神文明建设的正确思想,立足于改革开放的新形势,对社会主义精神文明建设进行了新的探索,形成了比较完整的社会主义精神文明建设理论体系。首先,第一次明确了精神文明的内涵和主要内容。邓小平在阐述社会主义精神文明建设时,都是把它与社会主义的本质和社会主义现代化建设有机的联系在一起,并把它与改革开放的新鲜经验结合起来。在1980年12月的中央…     

邓小平的社会主义本质论是构建和谐社会的理论基础

我们正在建设社会主义的和谐社会,这是新时期的一项重要历史任务.为什么要建设和谐社会,建设一个什么样的和谐社会,怎样建设和谐社会,其实,邓小平关于社会主义本质的理论,即"解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕",为解决这些问题指明了方向和途径.因此,毫无疑问地说,邓小平社会主义本质论是构建和谐社会的理论基础.……     

邓小平的社会主义本质论是构建和谐社会的理论基础

我们正在建设社会主义的和谐社会,这是新时期的一项重要历史任务.为什么要建设和谐社会,建设一个什么样的和谐社会,怎样建设和谐社会,其实,邓小平关于社会主义本质的理论,即"解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕",为解决这些问题指明了方向和途径.因此,毫无疑问地说,邓小平社会主义本质论是构建和谐社会的理论基础.……     

邓小平创新精神的哲学断想

邓小平建设有中国特色社会主义的理论是马列主义与中国社会主义现代化建设相结合的产物。这个理论中的许多东西，在马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，是前人没有做过，其他社会主义国家也没有干过的，正如江泽民总书记指出的，它是邓小平用“新的思想、观点，继承和发展了马克思主义，从而形成了具有自己特色和风格的当代中国的马克思主义”。这个理论“使马克思主义理论在当代中国进入了新境界，达到了新高度”。①显而易见，这一理论的“特色”和“风格”以及达到的“新境界”和“新高度”，集中而鲜明地体现了邓小平的开…     

邓小平关于经济、科技、教育的辩证关系浅析

邓小平同志在论及经济建设时,总是把它与科技、教育紧密地联系在一起,多次强调科技、教育在现代化建设中的巨大作用。那么,在小平同志以“经济建设为中心”的思路中,经济、科技、教育之间到底存在着什么样的关系?他是如何论及和看待三者之间的关系呢?本文试图就此问题加以分析和探讨。 一、经济建设必须依靠科学技术 邓小平指出“科学技术是第一生产力”,经济建设必须依靠科学技术。在探索建设有中国特色的社会主义道德的过程中,邓小平同志始终强调     

邓小平的“精神动力”论与全民族精神支柱的确立

党的十一届三中全会以来,邓小平反复强调物质文明建设和精神文明建设一起抓的思想,科学阐述了中国社会发展的精神动力问题。在我国人民即将迈向21世纪的重要历史时刻,重温邓小平的“精神动力”论,坚持用邓小平理论武装全党,教育干部,牢固树立起全民族的共同理想和精神支柱,意义十分深远。 一、爱国主义、集体主义和社会主义是邓小平“精神动力”论的主要内容 每个时代都有自己特定的主体精神,当代中国的主体精神集中体现在爱国主义、集体主义、社会主义三个方面。邓小平把它称之为中国社会发展的精神动力。江泽民用“我们社会的主旋律”来表述,其内涵在本质上是一致的。邓小平指出:对马克思主义的信仰,是中国革命胜利的一种     

试论邓小平关于执政党地位的理论与实践

邓小平在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中 ,对在新的历史条件下建设一个什么样的党和怎样建设党的问题 ,提出了许多重要思想 ,形成了邓小平关于新时期执政党建设的科学理论。这一科学理论是对马列主义党建学说、毛泽东建党思想在新时期的继承和发展 ,是对我党和其它国家共产党在执政党条件下党的建设经验教训的科学总结 ,是党的第三代领导集体进一步深化党建理论的坚实基础 ,是执政党建设理论的最新成果。一中国共产党是我国社会主义各项事业的领导核心 ,它的领导地位的确立是历史发展的必然。马克思主义认为 ,生产力是社会存在和发…