试论过渡时期国内主要矛盾的双重性及其转化

过渡时期国内的主要矛盾是什么?我认为,我国过渡时期的矛盾,特别复杂,它既是民主革命的尾声,又是全面建设社会主义的序幕,从中国当时的国情分析,过渡时期的主要矛盾具有双重性、交叉性和过渡性,它同新民主主义阶段和社会主义初级阶段的主要矛盾交叉,并通过这种相互交叉把两个革命阶段联系起来,从而使新民主主义过渡到社会主义。应当看到,过渡时期国内主要矛盾(指阶级矛盾)处于转化之中。这种转化,绝非是不可捉摸的抽象物,而是实在经历了一个由量变到质变,由局部质变到全局质变的具体历史过程。建国头七年最主要的特点在于它的过渡性,旧有的主要矛盾从基本解决到完全解决经历     

新时代社会主要矛盾研究的现状、不足与展望

自从党作出新时代社会主要矛盾判断以来,国内学界从生成逻辑、科学内涵、基本特征、重大意义、化解路径等方面对其展开探讨和研究,取得丰硕成果的同时也存在研究领域需要进一步拓展、研究内容有待进一步深入、研究视野需要进一步拓宽、研究方法需要进一步改进等不足。对此,学界在继续深化新时代社会主要矛盾问题的研究中应重视挖掘经典著作中的相关论述,重视将历史与现实有机结合,重视将研究视野由国内向国际拓展,重视将文献研究与实证研究相结合,重视以辩证法取代形而上学的思维方式。     

论国内主要矛盾与共和国发展和曲折

中华人民共和国四十年来的风风雨雨,她的发展和曲折,都同领导全国政权的共产党对国内主要矛盾的认识和处理紧密相连。四十年来,我们党对中国社会主要矛盾的认识经历了由正确——不正确——正确的变化过程。这直接地影响到党的工作指导方针和工作重点,直接影响到全社会经济、政治、思想文化建设的发展。回顾这个变化进程,从中引出经验教训,对于努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家是很重要的。     

全面认识和正确把握新时代中国特色社会主义社会主要矛盾

正社会主要矛盾在社会发展进程中起着主导、支配和决定作用。随着社会的发展,社会主要矛盾也在不断地发展变化之中。中国特色社会主义发展战略充分证明,对社会主要矛盾的认知和判断,直接决定着中国特色社会主义发展的战略安排。一、中国共产党对中国社会主要矛盾的艰辛探索社会主要矛盾是历史唯物主义的一个重要范畴,能否准确把握对全面认知整个社会的基本面貌和社会变化发展的基本线索具有重要影响。中国共产党对社会主要矛盾的     

正确把握社会主要矛盾不变与变的辩证关系

随着我国经济社会的发展和国家现代化建设的快速推进,虽然社会主要矛盾的基本性质没有改变,但其具体内容和表现形式却出现了许多新情况、新变化。正确认识和判断主要矛盾,一定要把握好主要矛盾不变与变的辩证关系,深化和拓展对主要矛盾内涵与解决途径的认识。     

毛泽东关于社会主要矛盾的思想方法及其当代启示

毛泽东将主要矛盾作为矛盾的特殊性问题进行特别定义,将分析社会主要矛盾作为认清基本国情的重要方法。他不满意八大决议论断,是要从人与人的社会关系层面把握主要矛盾。主要矛盾与中心任务具有一致性,却并不等同。由于分析和解决主要矛盾是一种重要的工作方法,所以,毛泽东关于中国近现代社会主要矛盾的论述都是政策或策略的规范。社会主要矛盾在过程中表现出阶段性特征,其表述也应体现层次性,将理论性与政策性相结合。现阶段我国社会主要矛盾的经典论断一直受到某些异议,在一定程度上与其高度的理论化有关。     

百年来中国共产党认识社会主要矛盾的理论基础与实践探索

正确认识社会主要矛盾的变化是中国共产党成立百年来将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合的重要成果。从马克思主义矛盾理论出发,梳理总结中国共产党成立百年来认识社会主要矛盾的理论基础,阐述其在不同历史时期的发展和在具体实践中的探索,特别是研究自党的十九大以来党对社会主要矛盾作出的重要理论创新,旨在准确把握当前社会主要矛盾的变化,进而论证党正确认识社会主要矛盾的重要意义。以马克思主义基本原理和中共党史理论为基础,按时序研究百年来中国共产党对社会主要矛盾变化的理论认识和现实解决途径,对进一步正确理解当前社会主要矛盾的变化并形成系统化的解决方案具有重要的理论价值和实践意义。     

正确把握社会主义初级阶段的主要矛盾

正确把握社会主义初级阶段的主要矛盾□杨明选抓住并解决主要矛盾，是马克思主义哲学的基本原理，也是我们党的重要历史经验。江泽民同志重新强调社会主义初级阶段及其主要矛盾，要求全党要科学认识和牢牢抓住主要矛盾。科学认识社会主义初级阶段的主要矛盾，需要在理论上...     

毛泽东统一战线思想中的战略智慧

在统一战线思想指导下,我党根据不同时期国内主要矛盾的区别,和具体革命实践相结合,采取了不同的斗争策略,取得了一次又一次的胜利。二十世纪七十年代,毛泽东提出“三个世界”战略,则是统一战线思想的又一次经典应用。     

论我国社会主要矛盾转化的历史与现实

党的十九大报告对我国社会主要矛盾作出了新的判断,这既是对马克思主义矛盾理论的运用和发展,也是在社会实践基础上的理论创新。科学把握新时代我国社会的主要矛盾,必须准确认识新时代社会主要矛盾转化的现实基础和理论依据。解决新时代我国社会的主要矛盾,必须坚持马克思主义的主场、观点和方法,坚持以人民为中心,坚持供给侧结构性改革,坚持新的发展理念。     

从参议会制度看人民代表大会制度的孕育过程

一、参议会的产生及其职权抗日战争时期,由于民族矛盾取代阶级矛盾上升为当时国内的主要矛盾,从而使阶级关系发生了很大的变化,和平统一、团结抗日成了国内各党派、各阶级的共同使命。适应国内政治形势和阶级关系的变化,为了挽救民族危亡,团结全国一切抗日的人民和党派、阶层,组织抗日统一战线,打败日本侵略者,1935年12月,中共中央通过《关于目前政治形势与党的任务决议》,提出把第二次国内革命战争时期建立的“工农共和国”改为“人民共和国”。     

观点

正李君如:解决社会主要矛盾不能急于求成解决社会主要矛盾不能急于求成,要客观地、冷静地从社会主义初级阶段的基本国情出发来指导我们的经济社会发展。一方面,是社会主要矛盾发生了新的变化;另一方面,是社会主义初级阶段这个基本国情没有变。怎么理解这个"变"和"不变"的问题?应该说社会主要矛盾的变化是在社会主义初级阶     

再论新民主主义社会的主要矛盾

七届二中全会毛泽东的报告中关于新民主主义社会的主要矛盾和中心任务并不匹配,具有二重性。这一论断的内在矛盾性造成了实践中难以弥合的断裂,以致在随后的实践中不断地补正、重新解释,并为解决主要矛盾而加速了社会主义改造进程,甚至隐约可见＂左＂倾思想的端倪。历史已经证明,当时确定的中心任务是正确的,主要矛盾和中心任务不一致的问题的症结就在于对新民主主义社会主要矛盾的误判。本文对新民主主义社会主要矛盾的认定失误的原因给予分析,以求吸取深刻教训,清醒认识中国特色社会主义的发展规律。     

问题与思路:新时代社会主要矛盾变化下的思想政治教育

社会主要矛盾构成社会问题的核心,思想政治教育是解决社会问题的必不可少的社会实践活动,社会主要矛盾为思想政治教育制造问题意识。新时代社会主要矛盾变化所呈现的新特征为思想政治教育回应社会主要矛盾变化可能提出的新要求和产生的新影响提供了思路和依据。思想政治教育要积极调整自身以应对社会主要矛盾的变化,要更加关注社会思想和价值观层面不平衡不充分的发展现实,要把新时代提出的思想、政治、道德等方面的新要求和人们精神需求上的新需要结合起来,要继续抓住社会主义核心价值体系和社会主义核心价值观这条主线。     

我国小康社会主要矛盾的阶段性特征

随着我国社会主义市场经济体制初步建立 ,社会主要矛盾日益集中地表现为市场供需矛盾 ;当人民生活达到小康水平后 ,物质文化需要的增长既有量的扩张 ,更有质的提高和结构升级 ;社会生产的落后具有动态性 ,主要表现为科技水平、管理水平和企业素质低 ,产业结构不合理 ,供给同需求变化不相适应 ;人口增长加剧了社会主要矛盾 ,控制人口数量成为解决这个主要矛盾的前提 ;由于全国各地经济发展不平衡 ,社会主要矛盾的区域表现出现一些新的差别 ;随着经济全球化趋势逐步增强和我国开放水平不断提高 ,社会主要矛盾同世界经济的联系日益广泛和密切。     

新时代我国社会主要矛盾转化视域下的社会治理

当前,我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。该社会主要矛盾在新时代展现出新特点,并通过人们对美好生活的需要及现实社会发展状况之间的矛盾展现出来。在此背景下,为了实现社会治理的目标,需要在深刻理解我国社会主要矛盾新特点的基础上,进一步把握社会主要矛盾对社会治理的新要求,最终探究出当前社会治理的新举措。     

新时代社会主要矛盾视域下的收入差距问题

新时代社会主要矛盾是中国特色社会主义的理论创新,体现了以人民为中心的发展思想,具有丰富的时代内涵,新时代社会主要矛盾反映了生产力和生产关系之间的矛盾、经济增长和全面发展之间的矛盾以及供给和需求之间的矛盾。收入差距过大是新时代社会主要矛盾的重要体现,在决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国重要时期,不断缩小收入差距,实现人的全面发展和全体人民的共同富裕,成为解决新时代社会主要矛盾的重要内容。     

社会主要矛盾转化与新时代实施健康中国的战略选择

社会主要矛盾是确定党的工作重点任务和奋斗目标的依据,是推进中国特色社会主义事业不断前进的基础和前提。社会主要矛盾的转化以及实施健康中国战略与我国长期以来的发展状况密不可分,并对今后中国特色社会主义的发展具有重要意义。社会主要矛盾转化是新时代实施健康中国战略的必然要求。     

新时代社会主要矛盾变化的哲学阐释

正确认识和准确把握新时代我国社会主要矛盾,对于确定党和国家的工作中心和工作重点,解决当代中国所面临的突出问题,实现经济社会的健康发展,具有重要意义。主要矛盾学说是马克思主义哲学的重要理论范畴,展现出了马克思主义矛盾学说的思想逻辑。社会主要矛盾发生变化是中国共产党运用马克思主义的世界观和方法论得出的科学结论。对社会主要矛盾的变化进行哲学维度的解读,就是要在"两个已变""两个没变""变与不变"和"因变而变"中认识我国社会主要矛盾的变化,把握新时代与社会主义初级阶段的辩证关系,探索化解新矛盾、解决新问题的根本方法和现实路径,为实现"两个一百年"奋斗目标提供理论支撑和实践指导。     

中国共产党第八次全国代表大会

中国共产党八届一中全会时间、地点:1956年9月15日至27日在举行北京出席代表:出席的正式代表共1026人,代表全国1073万名党员,候补代表86人历史意义:提出了国内主要矛盾的新结论,作出了党和国家