社会主义荣辱观是中华民族繁荣昌盛的精神支柱

社会主义荣辱观继承了中华民族的传统美德;社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达;社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导;社会主义时代呼唤社会主义荣辱观。     

论社会主义荣辱观的道德传承和时代特征

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既继承了中华民族的传统美德,突破了中国传统文化中把荣辱观仅仅作为道德范畴的局限,从社会主义价值观总体要求的高度,丰富、拓展了荣辱观的内涵和外延。又具有时代特点,反映了时代精神,“八荣八耻”是民族传统美德和时代精神的结合。社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导,是形成良好社会风尚的迫切需要。全体公民要在思想上高度认同,领导干部发挥模范带头作用,尤其加强对青少年的社会主义荣辱观教育,在实践中自觉践行社会主义荣辱观,从而成为高素质的社会主义建设者和继承者。     

社会主义荣辱观与传统中华文化精神

“八荣八耻”的社会主义荣辱观是建立在中国传统文化基础上的,其精神实质与中国传统文化精神,特别是儒家文化一脉相承,体现了继承与创新的统一。     

对社会主义荣辱观认识上的“四个误区“

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了我们党长期以来荣辱观的优秀精神内核,弘扬并超越了中华民族的传统道德观念,具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。但在当前社会氛围下,由于存在各种认识上的短视和褊狭,少数人会对社会主义荣辱观的科学性、系统性、必要性、紧迫性产生怀疑。从而,引起对社会主义荣辱观误解误读,严重影响着人们树立社会主义荣辱观的积极性和自觉性。本文着重概括分析了荣辱观教育活动中常见的四个误区。     

当前军人确立荣辱观的几个现实问题

社会主义荣辱观对当代军人提出的是模范性要求,在部队开展社会主义荣辱观教育,不会降低军人的思想道德水准;社会主义荣辱观与我军传统教育是继承与创新的关系,与“三观”教育是特殊与一般的关系,与“四个教育”、“五爱”教育、使命教育、战斗精神教育是相互交融的关系,与科学发展观教育是部分与整体间的关系;强化军人职业自豪感是部队荣辱观教育的重要目标之一;社会主义荣辱观教育与培养新军事人才,保证我军“打得赢”、“不变质”之间具备十分密切的关系;部队要不断完善有利于支持鼓励官兵实践社会主义荣辱观的规章制度。     

构建社会主义和谐社会视阈中传统文化的弘扬与发展

胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观是对中国传统文化的继承和发展,也是对中华民族传统精神的提升和概括。从整体看,中华民族传统精神包括了不畏艰险,自强不息的奋斗精神;热爱祖国,服务人民的爱国主义精神;宽容和谐,和衷共济的融合精神;崇德向善,追求完美的人文精神。学习和实践社会主义荣辱观,对于继承中国传统文化,进一步弘扬中华民族传统精神,具有重要的意义。     

全面建设小康社会与发扬艰苦奋斗精神

胡锦涛总书记要求全党结合新的实际坚持做到“两个务必” ,这具有十分重要的时代意义。在新世纪新阶段 ,我们必须继承和发扬艰苦奋斗的精神 ,这是贯彻“三个代表”重要思想、完成全面建设小康社会的根本要求     

西柏坡精神探析

以“两个务必”为主题、以“艰苦奋斗”为核心内容的西柏坡精神是我党领导全国各族人民,在长期的革命斗争和建设实践中锻造和积累起来的宝贵精神财富。新时期面对新形势、新任务,继承和发扬西柏坡精神,对于我们全党同志继续保持共产党员先进性,积极落实科学发展观,努力构建社会主义和谐社会,全面实现小康社会宏伟目标,仍不失其重要的现实作用和深远的时代意义。     

“荣辱观”——道德规范的试金石

胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述是对中华民族传统美德的继承和发扬,在发展社会主义市场经济的同时,要大力加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。     

结合行业特点 践行社会主义荣辱观

一个民族、一个社会要追求发展和进步，必须有一面体现时代发展要求的精神旗帜。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，就是我国人民谋求强国之路、追求民族复兴的精神旗帜。笔者结合我们烟草行业的工作实践，谈谈如何用社会主义荣辱观指导行业共同价值观问题。     

和谐社会与社会主义荣辱观

本文对社会主义荣辱观的特性进行了分析,并对“八荣八耻”逐一进行了阐释,论述了社会主义荣辱观在构建和谐社会中的重要地位和作用。     

树立社会主义荣辱观要做到“五正”

胡锦涛同志关于树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述，深刻揭示了社会主义荣辱观的内涵．明确了我国社会当前基本的价值取向和行为准则，体现了中华民族传统美德和改革开放时代精神的有机结合，反映了社会主义基本道德规范的本质要求，具有很强的思想性和现实针对性。只有树立“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，站在时代前列．引领时代风尚。推动时代进步，才能使全社会得到净化，才能为构建和谐社会打下坚固的根基，才能为推动社会主义道德建设提供根本遵循。怎样树立社会主义荣辱观呢？主要应做到“五正”。     

加强个人品德建设的时代价值和基本路径

个人品德建设丰富了中国特色社会主义道德建设的内涵，具有重要的时代价值。加强个人品德建设，要充分认识到道德教育的重要性，要实现从“理想主义”向“现实主义”个人品德建设的转变，要以社会主义荣辱观为主要内容，将继承中国传统优良道德与普世伦理结合起来。     

浅析高校国防教育在社会主义核心价值体系教育中的作用

高校进行国防教育有利于坚定大学生理想信念;有利于大学生弘扬民族精神和时代精神;有利于增强大学生社会主义荣辱观;有利于培养大学生艰苦奋斗的精神;有利于增强大学生集体主义观念。     

试论社会主义荣辱观教育

社会主义荣辱观是中华民族传统美德在新的历史条件下的继承和发展。树立社会主义荣辱观是新时期我国经济社会发展的必然要求。构建社会主义和谐社会,必须创造性地继承传统荣辱观教育的精髓,大力加强社会主义荣辱观教育。     

保持艰苦奋斗 力戒骄奢淫逸——学习胡锦涛同志关于“八荣八耻”论述的一点体会

艰苦奋斗是我们党一贯提倡和坚持的优良作风,而今胡锦涛同志把它同骄奢淫逸根本对立提到了社会主义荣辱观的高度。本文从社会主义荣辱观的视角,回顾我们党80多年来始终坚持艰苦奋斗的优良作风,指出过去干革命需要艰苦奋斗,今天搞建设同样需要保持艰苦奋斗的优良作风,勤俭办一切事业,才能实现新世纪新阶段宏伟目标,进而创造更加美好的未来。     

社会主义荣辱观的思想来源探析

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,涵盖了中华民族传统美德和中国共产党优良传统作风的核心内容。它是对中国传统美德和荣辱观念的新继承;是对党的优良传统作风和先进文化建设经验的新概括;是对社会主义道德观和荣辱观的新发展。     

保持艰苦奋斗 力戒骄奢淫逸——学习胡锦涛同志关于"八荣八耻"论述的一点体会贵州省邓小平理论研究中心

艰苦奋斗是我们党一贯提倡和坚持的优良作风,而今胡锦涛同志把它同骄奢淫逸根本对立提到了社会主义荣辱观的高度.本文从社会主义荣辱观的视角,回顾我们党80多年来始终坚持艰苦奋斗的优良作风,指出过去干革命需要艰苦奋斗,今天搞建设同样需要保持艰苦奋斗的优良作风,勤俭办一切事业,才能实现新世纪新阶段宏伟目标,进而创造更加美好的未来.     

艰苦奋斗谱写社会主义农村新篇章

建设社会主义新农村需要继承、发扬我党艰苦奋斗的优良作风。(1)艰苦奋斗是实现建设社会主义新农村重大历史任务的有力保证;(2)艰苦奋斗是解决农村经济滞后的精神武器;(3)艰苦奋斗是开启建设新农村的金钥匙;(4)艰苦奋斗是我们民族生生不息、刚健自强、百折不挠精神的体现。     

论“三个代表”与艰苦奋斗

胡锦涛总书记在十六大闭幕后不久就发表了关于发扬艰苦奋斗精神的重要讲话,这与“三个代表”重要思想有着深刻而紧密的内在联系,不把握这一联系,就不可能准确地理解这一讲话的精神实质和时代价值,也不可能很好地贯彻落实“三个代表”重要思想。要把这一重要讲话放在特定的时代背景下学习,认识到:“三个代表”重要思想内在地蕴含着艰苦奋斗的时代精神;贯彻“三个代表”重要思想客观上要求发扬艰苦奋斗精神;新形势下发扬艰苦奋斗精神要从表现形式、内在动力、价值取向上体现“三个代表”的要求。