浅谈民办高校党建工作中存在的问题

近年来,民办高等教育事业发展迅速,呈现出良好的发展势头和广阔的发展前景,民办高等教育已在全国产生了重要影响并占有特殊的地位.加强民办高校党建工作,对促进民办高校稳定、健康、和谐、持续发展具有着重要的意义和作用.     

队改革创新精神推进我省民办高校党建工作

加强民办高校党建工作，是加强党对民办高校的领导，促进民办高等教育和谐发展的紧迫需要。近年来、中央、省委高度重视民办高校党建工作。2006年12月、中央组织部、教育部党组联合出台《关于加强民办高校党的建设工作的若干意见》，对民办高校党建工作的体制、机制、指导思想和工作重点作了全面阐述，对于指导新时期民办高校党建工作具有重要意义。     

以科学发展观为指导激发民办高校党建工作活力

我国民办高等教育自改革开放以来．为中国高等教育的普及做出了巨大贡献．取得了令人瞩目的成绩。以广东省为例，2007年，广东省有普通高校109所，民办高校就有28所，占全省高校总数的26％：民办高校师生近二十万，占全省高校师生总数的19％。这标志着民办高校在高等教育事业发展中占有越来越重要的地位。然而与此大规模发展相比。仍有相当部分民办高校的党建工作不甚理想．甚至处在一种低水平运作状态。     

民办高校青年教师党员培养教育机制研究

民办高校是高等教育事业的重要组成部分,是推动我国高等教育发展的一支重要力量。民办高校虽然是民办的,但是民办高校的党员绝对不是民办的。因办学体制的不同,民办高校青年教师党员与公办高校相比有不同特点,因此对民办高校青年教师党员培养教育开展研究是十分必要的。     

关于民办高校党建工作若干问题的思考

通过分析民办高校党建工作的特殊性、必要性以及多样性 ,阐明在民办高等教育蓬勃发展的今天 ,应紧密结合民办高校的实际 ,加强和改进党建工作。这是民办高校具体实践“三个代表”重要思想 ,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 ,保证社会主义办学方向的一项重要任务。     

扶持民办高校发展的财税机制研究

一、湖北省扶持民办高校发展的现状湖北省历来重视教育,省会武汉被列为中国三大教育基地,据湖北省教育厅数据,2011年,全市在校大学生超过100万人,位列全球之首。湖北的高等教育能有如此发展,和各级政府的重视和扶持是分不开的。近年来,随着民办高校的蓬勃发展,政府对民办高校发展的力度也越来越大。2013年12月17日,为贯彻落实十八届三中全会形成的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,促进湖北省民办普通高等教育持续健康发展,省政府颁布了《湖北省人民政府关于进一步促进民办普通高等教育发展的若干意见》（以下简称《意见》）。《意见》对省内民办高校发展从5个大的方面,17个小的方面给予了政策性支持。在这些政策性支持中,充分体现了政府从财税方面对民办高校进行扶持的决心和力度。     

江西民办高校治理问题研究

民办高校是我国改革开放后重新崛起的新生事物,是社会发展的需要,其发展具有重要性和必然性。近年来,江西省民办高校蓬勃发展,与北京、陕西并称“中国民办高等教育三强”。但在发展过程中,江西省民办高校积聚的问题和深层次矛盾也日益凸现,已经严重影响民办高等教育的健康发展和社会稳定。如何积极稳妥解决问题,建立科学合理的治理机制,促进江西省民办高校规范、有序、持续、健康发展,已成为社会各界广为关注的一个重大课题。     

追求卓越——发展中的陕西民办高等教育

党的十四大以来,随着社会主义市场经济的发展和科教兴国战略的实施,陕西民办高等教育迅速发展。到2003年,全省民办高等学校有66所,其中,学历文凭试点学校36所,经批准可以颁发学历毕业证书的有12所;2002年,民办高校在校学生规模达到18.9万人,约为全省公办高校在校生总数的44%;西安翻译职业学院等5所民办高校在校学生人数都已分别超过万人,占全国万人以上民办高校总数的50%。目前,陕西民办高等教育已成为我国西部地区高等教育事业发展的一个亮点,为西部地区实现高等教育大众化和西部大开发作出了贡献。一陕西民办高等教育之所以发展迅速,主要…     

提升民办高校党建工作水平的实践路径研究

新一轮教育综合改革对民办高等教育提出了新的要求,民办高等教育须从外部发展环境、自我发展定位、内部治理结构等方面审视前进的方向,宏观上要通过政府引导外生引力、学校发展内生动力、党建求实提升活力等有效路径统筹营造民办高校党建工作良好氛围;微观上要通过建立和完善党建工作基本规范、建立和完善党建作用发挥机制、建立和完善党建工作考评体系做好党建工作。     

探析民办高职院校学生的特点——以广州科技职业技术学院为例

民办高职院校作为我国高等教育的特殊组成部分,在思想政治教育方面存在的问题成为当前民办高职院校思想政治教育工作者关注的重点和难点。本文作者通过对广州科技职业技术学院学生进行调查问卷、分析总结民办高职院校学生的特点,试图探讨得出有利于民办高校辅导员队伍建设,思想政治教育工作开展的可行性对策。     

民办高校党建工作的探索与实践——吉林华桥外国语学院党建工作调查

近年来,民办高校已经成为促进我国高等教育发展的重要力量。由于民办高校在办学主体、办学模式、领导体制和运行机制等方面与公办高校情况不同,如何构建具有民办高校特点的党建工作体系和工作机制,对民办高校健康稳定发展具有重要意义。     

对黄河科技学院党建工作的调研

黄河科技学院坐落在中原腹地、黄河之滨的河南省省会郑州市，是创办于1984年的一所民办普通高校。27年来，这所民办高校从一个“高等教育自学考试辅导班”起步，发展到拥有工学、文学、管理学、经济学、法学、教育学、医学、理学等8个学科门类、44个本科专业、20个专科专业的教学型普通本科高校，书写了我国民办高校教育史上的多项第一：     

民办高校班主任做好大学生思想教育工作应从新生入手

改革开放30年来,我国民办高等教育迅速发展。经过30年的奋斗,许多民办高校由生存期进入发展期,面临着办学战略转型的问题。高校的根本任务是培养人,思想政治工作是培养人全面发展的灵魂。"培养什么人"和"如何培养人"是高校的重大课题。本文针对民办高校学生思想状况的实际,有针对性地开展思想教育工作,对学生思想政治工作的有效途径进行探索。     

首都民办高等教育发展定位及特色创新

首都北京是全国的高等教育中心,高等教育的总体实力和水平在全国处于领先地位。民办高等教育是高等教育的一部分,首都民办高等教育服务全国、辐射全国,其发展水平不仅关系首都高等教育发展的总体规划,关系首都教育形象乃至首都形象,而且一定程度上在全国民办高等教育发展中起引领性作用。发展前景截止到2003年6月,全市有·········民办高校99所(不包括非独立机构),在校学生近20万人,其中计划内学生1.4万人,学历文凭考试学生4.2万人。在高等学历教育在校学生中,民办高校的份额很小,不到3%。近两年来,首都民办高等教育的发展速度很快,…     

河南省民办高校科研实力现状分析

民办高等教育是我国高等教育的重要组成部分。在我国民办高校的发展中科研工作至关重要。当前河南省民办高校在科研实力上整体较弱,表现在科研成果数量少、其科研成果数量远远低于同省份的公办院校;科研领域狭窄,大多数科研成果为教育教学论文、课题,而专业性的研究较少;科研成果影响低,其科研成果发表的刊物层次低、文章被引用次数少等;以及科研层次低、获得的省部级以上课题和奖励少等四个方面。因此,河南省民办高校需要花大力气提高其科研实力,促进民办高校健康发展。     

民办高校青年教师思想状况调查与对策

正自1978年民办高校产生,我国民办高等教育已走过40年的历程,截至2017年5月31日,全国已有733所民办高校(其中含独立学院265所)。2017年9月颁布的新版《民办教育促进法》,对民办高等教育带来了新的挑战与机遇。随着民办高校办学规模、招生人数的增加、学科专业的调整、办学模式的改革,师资队伍建设面临艰巨任务。而青年教师思想政治工作的优化,是优化师资队伍建设的保障。调查显示,多数青年教师积极     

民办高校党组织发挥政治核心作用刍议

民办高校是改革开放的产物。经过10多年的发展，上海目前已拥有民办高校21所（其中民办普通高校16所，独立学院5所）。在校学生已达9.3万余人，约占全市本、专科在校生总数的20％左右。民办高校的崛起，打破了以往单一的公立办学模式，实现了多元化、多形式办学，而且新的体制和机制一定程度上也促进了公办高校的改革。在国力有限的情况下，民办高校增加了社会对教育多渠道的投入，扩大教育资源，为上海培养了一大批国家需要的各类人才，进一步满足了市民对高等教育的迫切需求，为提高上海高等教育的毛入学率，实现上海高等教育普及化作出了积极的贡献。     

上海民办高校党组织发挥政治核心作用的有效机制研究

在上海民办高等教育改革发展过程中,党的建设与学校工作同步推进,形成了具有上海民办高校特色的基本做法和经验。对照新时代高校党建工作的新要求,上海民办高校党建要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以党的政治建设为统领,抓住队伍建设这个关键要素,健全责任体系,优化制度设计,构建有效载体,完善工作机制,切实发挥民办高校党组织的政治核心作用,推进民办高等教育事业的高质量发展。     

民办高校加强学风建设的思考

我国的民办高等教育快速发展,提高民办高校教育教学质量,培养社会承认和用人单位认可的合格人才已成为民办高校发展的主题.然而,当前民办高校学生的学风存在一些不容忽视的问题,这不仅直接影响着高校人才的培养质量,也关系到民办高校办学声誉、生存和发展,必须采取切实措施加以解决.     

论影响民办高等教育发展的因素——基于湖南的考察

湖南民办高等教育经过近30年的发展,取得了丰硕的成果。但民办高等教育同质化倾向严重,地域相对集中,持续发展的动力和后劲不足。其主要影响因素有:民办高等教育"同等法律地位"难以落实到位,法律规范不完备,政策贯彻不到位;社会和教育管理部们观念出现偏差,认识有失偏颇;民办高校管理体制不顺,创新意识不够;学校定位不科学,办学资金渠道欠缺等。