论大学生英语写作中的思维特点

写作是一项复杂的认知活动.不同的写作风格映射着不同的思维模式.学生在写作中的思维模式,是教写作的老师必须首先弄清楚的.主要探索英语专业二年级学生在英语写作中的思维特点,设计的任务是在一个学期的课程教学内,从写作思维的基本环节审题、立意、布局和表述来分析学生写作作业所反映的思维特征.     

回归生活拓展思维强化积累——谈谈作文教学的点滴体会

不少学生一看作文便唉声叹气、甚至感到厌恶,针对这一状况进行分析,我从培养学生的兴趣入手,要求学生在平常加强积累、养成观察的习惯,辅导学会审题立意和谋篇布局,在写作时让学生说真话吐真情、自由发挥,对培养写好作文是很有帮助的.     

浅谈如何让阅读教学与写作教学互动双赢

阅读和写作是紧密联系,不可分割的。我结合多年教学实践和学生写作训练,提出要从课文中学习和积累词语、句式、文段,美化语言;要从课文中挖掘素材,抓住契机,训练短文;要从课文中学习手法、特色,优化文章结构,深化文章立意等三个方面,来实现阅读与写作双赢并进,进而提高学生阅读能力与写作水平。     

提高本科毕业论文教学质量的探索——以广东海洋大学公共管理专业为例

毕业论文实践教学过程的质量低下是本科毕业论文质量低下的一个重要原因。立足过程管理的视角,基于广东海洋大学公共管理专业本科毕业论文的指导实例,剖析了其在论文选题阶段、论文写作阶段、论文答辩阶段和成绩评定阶段的现状及存在的问题,从严把审题关、合理安排论文写作时间、构建精确细化的论文内容质量评价指标,切实履行综合评审制度以及注重对指导教师的本科毕业论文教学过程监控和质量考核方面提出了相应的对策。     

借助因特网提高英语写作技巧

对于EFL学习者来说,用英语进行学术写作是很难的一件事。在写作一篇清晰连贯可读性强的文章时,从立意到组织到技巧都极具挑战性。随着个人电脑及网络化的普及,教育者和学习者都能接触到海量的来自英语为母语国的原始信息。通过分析水平相当的二语学习者通过协作的方式借助电子技术完成特定文体作文的过程,可以思考网络及协作学习对英语教学产生的影响,提出提高英语写作教学质量。     

为有源头活水来--谈把阅读引进公安应用写作教学

如何进一步提高写作教学的质量和效果,这是困扰公安写作学科多年而一直未能很好解决的一个难题.对此,本文提出,重提阅读的意义,重新审视阅读对于写作教学的作用,给阅读以应有的重视和地位,是很有必要的.文章强调,阅读是学习写作的前提和基础,把阅读引进写作教学,围绕写作展开阅读,通过阅读提高教学效果和写作能力.如此,写作教学便如有了源头活水,就会变得富有生机和活力.     

《瞭望》在读者心目中的位置

《瞭望》周刊以其品位高、视角广、触角深、立意新、文风实而倍受读者称道.我过去在部队从事政治工作时,就与《瞭望》结下了深厚的感情.到地方工作后,尽管事务繁忙,仍坚持每期不辍地阅读《瞭望》.我觉得《瞭望》的可读性强,文章引人入胜,办得很有特色:一是时代感强.象“瞭望论坛”、“专题报道”、“特稿”等专栏文章,全局在握,引导潮流,时代气息非常浓厚,给人以理论指导和新的启迪.二是紧扣现实.《瞭望》围绕国内外的重大事件,社会关     

谈谈自考本科毕业论文的写作指导

毕业论文是自考本科各专业教学过程中的最后环节,影响自考本科毕业论文质量的因素涉及到自考生本身的素养,指导教师的科研实践基础及指导方法和写作环境等.本文提出了提高自考本科毕业论文质量的几点措施,主张自考本科毕业论文的写作指导应从平时的积累和准备入手,贯穿于各个教学环节中,才能从根本上保证论文的质量,真正把这一教学环节落到实处.     

政研文章也能写出精彩

思想政治工作人员必须具备三大基本功一一能说、会写、肯干,其中"会写"是最核心的工作内容,它是连接"说"与"干"的纽带,是思想政治工作成果最后的"结晶".政研文章写得如何,直接关系影响到思想政治工作最终成果的形成与质量的好坏. 然而,我们许多政工人员很少注重政研文章的写作,或是片面认为政研文章就是"枯燥晦涩,千篇一面",这不仅是十分错误的观点,而且还会严重影响思想政治工作有效深入开展.     

于初中语文课本中学写作

初中语文教材课文都是文质兼美的范文,为初中生写作提供了很好的范例。无论是选用课文已经采用的素材进入自己的写作,还是变课文主旨为写作素材,或是锤炼加工形成文段,从课文学习文章的结构章法,组织文章编排,从课文中学习环境、人物、语言等描写方法,学习写作技巧,在语文教材中学习写作都将事半功倍。     

调研型论文的特征及写作要领

和其他调研类文章不同 ,调研型论文具有较强的学术性 ;调查对调研型论文的写作具有特别重要的意义 ;严格选择和恰当使用材料 ,对确保论文的质量非常重要 ;把握论文的结构要领 ,是论文写作的重要环节 ;事理有机统一 ,注重理论研究 ,充满理性的火花和思想的魅力 ,是调研型论文成功的关键。     

对写作养生的反思

我曾经写过两篇关于写作与养生的文章,无非是说写点文章能使人活得较为健康与久长。我把写作的作用看得如此重大,那显然意味着我是要把它坚持到生命的最后一刻了。然而,我在写作中也常常碰到有害于养生的事情,从而使自己不知究竟应该如何看待写作为好;同时又觉得必须说说此类事例,以免读者只看了我以往的文章便去坚持写作,而结果却不利于活得健康与久长。大约十多年前,改革开放初见成效。我为了说明如何看待当时的形势,在民主党派的内部刊物上发表了一篇题为     

公文写作应力求语言美

在公文写作中,讲究语言特色,把握语言风格,使文章更加准确、生动,富有文采,即"公文语言美".这对进一步增强公文表达效果,有效开展公务活动,指导和推进工作具有重要的意义.因此,锤炼公文语言,力求美的效果,是每个公文写作者应该掌握的一项基本技能.     

公文写作的教学对策

在一般成人高校课程体系中,公文写作还不能构成一门独立的“课”;但在已经开设的各类写作课中,公文写作大都占有重要地位和相当比例。这意味着,研讨公文写作的教学对策,提高公文写作的教学质量,是成人高校素质培养和技能训练所面临的共同问题。 如何制定公文写作的教学对策?一个首要前提,必须清楚公文写作的特殊性。其一,公文写作,其写作主体具有特殊性。这种特殊性表现为写作主体的被动行文性,即在公文写作活动中,写作主体只能置于专任行文、依旨行文和无名份行文的境地。写作主体的这种特性,与文学写作、理论写作乃至其他各类实用文章写作相比,情形大为不同,很容易促发种种与这相关的心理障碍,甚而会影响到写作主体的职业品格。其二,公文     

浅谈高中个性化作文教学的理论基础

写作是最富个性色彩的精神活动,其本质应是写作主体的"内在精神"、"独特个性"的显现、生命情感的表达,是一种心路历程的再现,它永远是一种与精神的发展、生命力创造力同行的文字显现,而个性是文章的灵魂。那么高中个性化作文教学的理论基础何在呢?它在于哲学、心理学、教育学、社会学、写作学等。     

建立农村的非农业区 推动城乡一体化进程

共青团中央书记处书记刘奇葆经过一番调查研究后,写出一篇《建立农村的非农业区 推动城乡一体化进程》的文章,提出在农村建立非农业区,从而推动城乡一体化进程,促进农村经济的快速发展。文章材料翔实,立意深刻,自成一说,本刊特予摘要发表,以供有关部门和研究这一问题的同志参考。     

对空策

这是偶然得到一本刊物,读到一篇文章,偶然想到的题目。虽说早已不是古代,这也不是参加考试,但就题目论题目,由于自己既不谙政事,又不明经义,所发议论,不过对空策而已。 那是一篇好文章。立意,用心,摆事实,讲道理,都好。只是它说“彻底地根治‘上有政策,下有对策的现象,关键还要看各地、各部门的领导是否     

本刊入选“复印报刊资料”重要转载来源期刊

<正>近年来,本刊在突出抓好文章政治性、思想性的同时,更加注重文章的研究性和实践性,一大批立意高、深度广的理论文章被《求是》、《红旗文摘》、人民网、新华网等主流媒体转载,收到良好社会效果。根据2012-2013年度"复印报刊资料"学术专题刊转载数据与评审专家组综合评价,《思想政治工作研究》入选为"复印报刊资料"重要转载来源期刊。     

形成性评价与高职高专英语写作教学

英语应用文写作是高职高专英语学习必备的一项基本应用技能,而英语写作评价是英语写作教学的重要组成部分,运用形成性评价到高职高专英语写作课堂,及时引导学生的写作决策与自我评价,激发学生写作的兴趣,增强自信心,能够有效地弥补当前高职高专英语写作教学的不足,并帮助学生成为自主性学习者.     

留心生活快乐作文

新课标认为写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.如何让孩子能具体明确、文从字顺地表达自己的意思呢?我从以下三个方面着手:一、指导学生写贴近生活实际,写自己印象深刻、新奇有趣的事;二、根据教材创编;三、采用多种评价方式,鼓励孩子热爱写作.经过训练,孩子对写作有了热情.