践行“三严三实”夯实高职学院学生党建工作基础

习近平总书记提出的"三严三实"为新形势下高职学院学生党建工作提供了重要遵循。高职学院培养高素质技术技能人才的重要担当,要求高职学院学生党建工作,以"三严"为根本,以"三实"为目标,从严上要求,向实处着力,从发展党员质量、教育管理服务、学生党支部建设等方面夯实基础。     

论就业导向下高职院校共青团工作的创新

加强和改进高职院校共青团工作,是高职院校团组织自身不断完善和持续健康发展的迫切需要。高职院校共青团组织必须认真领会"以就业为导向,以服务为宗旨"的高职办学理念,充分认识和把握高职学生特点,推动高职共青团在工作定位、工作内容、工作方法和工作机制等方面不断创新,为培养社会所需要的高技能专门人才和建设者做出应有的贡献。     

高职院校图书馆创新服务策略研究

<正>高职院校图书馆作为知识的储藏库,把学生获取知识的渠道引入到"第二课堂",成为学生获取知识的第二个摇篮;同时,图书馆作为学校的文献信息中心源,是为教学和科研提供全方位服务的学术机构,成为学校教学和科研工作的重要平台。随着全球形势的快速发展,知识更新速度的不断加快,高职院校图书馆服务工作必须创新服务策略,确立读者第一、服务至上的以人为本的新观念,以创新型的服务理念、创新型的服务手段,为读     

“三全一站式”高职学生服务体系构建探究

高职学生服务是高职院校人才培养工作中的重要内容，是育人工作中不可或缺的重要一环。树立以人为本、“顾客至上”服务理念，营造全员化的服务环境；创新服务载体，建立全面事务的“一站式”学生服务平台；健全服务机制，构建全程运行的管理体制。切实提升学生工作的服务质量和水平，满足学生多样化、个性化的需求，促进学生的成长发展。     

基于“三导师制”的高职院校学生管理模式探析

本文从高职院校学生管理面临的时代要求和根本任务入手,阐明了"三导师制"的内涵,着重分析了构建"三导师制"学生管理模式的必要性和实施途径,明确指出建立"三导师制"管理模式的长效机制是实现对高职学生全程化指导、精细化管理、优质化服务的有效手段和重要途径。     

高职院校学生工作在思政视野下的实践发展路径分析

高职院校学生工作对加强学生管理规范会发挥重要影响,是提升学生自我管理能力及管理服从意识的重要手段,也是强化学生管理服务保障的重要工作项目。思政教育作为高职院校高等人才培养的关键内容,应在高职院校学生管理与教育管理体系建设方面发挥引领作用。新时代高职院校学生工作在思政视野下的实践发展,要依托完善教育协同机制、加强学生管理反馈及深化线上教育合作对接等基础策略,持续做好育人路径的拓展,提升思政视野下高职院校学生工作的总体水平。     

工学结合背景下高职教师胜任能力素质研究

"工学结合"的人才培养模式要求高职教师能够进行"工作过程为导向"的课程开发,在课程建设中以真实工作任务及其工作过程为依据,整合、序化教学内容;在教学内容的组织安排上,融"教学做"为一体;在教学方法上,重视学生在校学习与实际工作的一致性。也就是说,高职教师不仅要进行知识的传授,还要提高培养学生的职业行动能     

试论高职学生党建工作合力机制的构建

"校企合作、工学结合"给高职学生党建工作带来新的挑战和发展空间,学生党建工作需要主动适应职业教育发展,更新党建工作理念。做好高职学生党建工作需要企业的配合和密切协作,形成教育培养的合力和民主监督的合力;需要以新媒体为载体,学校教育培养为主体,企业教育培养为依托,信息反馈,科学评估,逐步完善学生党建工作的合力机制。     

基于“95后”特点的高职共青团工作创新思考

高职院校共青团肩负着学生思想政治教育和校园文化建设任务。面对新时期高职教育的新形势和"95"后高职学生的新特点,高职院校共青团工作只有开展工作思路、工作理念、工作方式等方面的创新,才能促进共青团工作的科学发展。     

高职院校“学习型”学生党支部建设刍议

本文立足高职院校学生党建现状,分析了高职院校学生党建工作面临的困难,提出了建立长效教育、党建"三进",考核"三出"的高职"学习型"学生党支部建设理念。     

新时代高职院校学生志愿服务实践育人体系构建研究

志愿服务及各类志愿活动作为大学生思想政治教育的重要组成部分之一，其可以帮助大学生更直观、更深入地了解社会、服务社会，提升大学生的“社会属性”。对于高职院校来说，学生志愿服务也是校园文化建设的一部分，是高职院校实现实践育人目标的重要环节。本文首先简要阐述高职院校学生志愿服务与实践育人的概念，并分析高职院校学生志愿服务实践育人体系构建的重要意义。随后分析当前高职院校学生志愿服务存在的问题，提出若干高职院校学生志愿服务实践育人体系构建的措施，以期为相关高职院校提供借鉴参考价值。     

“90后”高职院校学生干部队伍建设探微

根据管理跨度原则,重视和加强学生干部队伍建设,是高效、有序推进学生管理工作的关键。本研究在把握"90后"高职学生干部特点的基础上,提出了"抓好三个环节,坚持三项原则,树立四种观念"的学生干部队伍建设策略,为高职院校学生教育工作创新提供了借鉴和参考。     

高职院校大学生创业扶持模式探究

目前,高职院校大学生创业存在"一高三低"的现状,主要原因是大学生创业扶持模式尚不完善,整个社会还未形成良好的创业氛围和为创业服务的环境。本文剖析了高校、政府和企业在高职学生创业扶持体系中的职能缺失,提出构建以"高校为主体,政府为保障,企业为助推"的高职学生创业扶持模式,实现三方良好的互动,并对三者的作用和职责进行了探讨。     

高等职业院校学生党建工作特点及对策

<正>近年来,内蒙古自治区高职院校学生党建工作取得了一定的成效。据调研统计显示,高职院校学生党建工作呈现良性发展。与此同时,从培养社会主义合格的建设者和可靠的接班人的高度来看,目前我区高职院校学生党建工作也存在一些不容忽视的问题。因此,进一步加强和改进高职院校学生党建工作显得十分迫切和重要。一、内蒙古高职院校学生的主要特点     

论高职大学生党员组织生活的针对性和有效性

高职院校学生党员组织生活是高职学生党建工作的重要组成部分之一,本文指出了当前高职院校学生党员组织生活中因"针对性、有效性"不足而造成的负面影响,并提出了相应的解决措施,试图探索优化高职院校学生党员组织生活的指导对策.     

工学结合模式下高职学生社会主义核心价值观培育探微

文章在调查高职学生社会主义核心价值观现状的基础上,从三个方面来探索工学结合模式下高职学生社会主义核心价值观培育机制,即抓住一个"导"字,引导高职学生自觉加强社会主义核心价值观培养;突出一个"融"字,在全方位育人中加强高职学生社会主义核心价值观教育;强化一个"践"字,在社会实践和顶岗实习中加强高职学生社会主义核心价值观培养。     

高职生扩大就业途径的探索

高等职业教育是与经济建设和社会发展密不可分的一种教育类型,它的培养目标是应用性技能型人才。高职毕业生就业难,存在社会、学校、学生等多方面的因素。解决高职生就业困难应采取:加大教育调控力度,规范高职教育办学;积极转变大学生和用人单位观念;扩大大学生就业渠道,鼓励自主创业;构建以市场为需求、以就业为导向的办学机制,提倡"文凭+职业资格证书"的人才培养模式,增强高职毕业生的就业能力和创业能力;加强毕业生的思想教育工作,努力促使其树立正确的择业观和成才观。为高职生扩大就业进行职业生涯规划教育、创业教育、就业实践性教育。     

对加强和改进高职院校学生党建工作的建议

<正>近年来,内蒙古自治区高职院校学生党建工作取得了一定的成效,但仍存在学生政治素养偏低,职业素养和思想认识水平不高;学生党支部的战斗堡垒作用不够突出;党建工作体制不够完善,缺乏科学化管理等问题。为进一步加强和改进高职院校学生党建工作,我们在深入调研的基础上,形成以下建议。适应发展,推进高职院校学生党建工作不断前进。内蒙古高职院校各级党组织具有良好的党建工作传统和党建工作基     

新形势下提高学生英语应用能力对策研究

<正>一、国家对院校学生的英语应用能力之要求在教育部英指委颁布的《高等职业教育英语课程教学要求(试行)》文件中明确提出,"高职英语课程是高等职业教育的一个有机组成部分,是为培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的目标服务的。高职英语课程是一门必修的基础课程,不仅要帮助学生打好语言基础,更要注重培养学生实际应用语言的技能,特别是用英语处理与未来职业相关业务的能力。高职英语课程以职场交际     

“专创融合”视角下高职院校人才培养模式研究

"专创融合"是高等职业教育服务国家创新发展的迫切需要。高职院校在人才培养过程中,必须注重对学生创新能力的培养,将创新能力培养贯穿教育教学全过程,并形成完善的创新人才培养体系。文章分析了高职院校"专创融合"存在的主要问题,提出了通过"专创融合"培养创新人才的整体设计思路,探讨了高职院校"学研创用"人才培养模式的构建。