浅谈成人高等法学教育

依法治国,建设社会主义法治国家,已成为社会主义市场经济体制下我国社会发展的必然选择.法学教育作为传播和交流治国安邦之学的科学活动,承担着时代所赋予的神圣使命.成人高等法学教育作为整个法学教育事业的有机组成部分,在依法治国、建立法治国家的进程中发挥着愈来愈重要的作用.     

初探成人政法院校如何适应社会主义市场经济体制

社会主义市场经济体制对成人政法院校提出了新课题。即如何转变传统的教育思想，改革传统的教学内容、课程体系、教学方法和考试方法，改革招生制度，等等。这些课题是社会主义市场经济体制对成人政法院校的挑战，迎接这一挑战，采取有效对策，成人政法院校的发展将会有个较大的飞跃。一转变传统教育思想，树立新的人才培养观念。社会主义市场经济条件下，成人法学教育应树立什么样的教育观念和人才观念呢？江泽民总书记曾深该阐明社会主义市场经济和法制建设的关系，他指出：“我们正在建立市场经济体制，必须学会运用法律来规范和引导市场…     

加快法律职业技术教育改革和发展的步伐

建立社会主义市场经济体制是党的十四大确立的我国经济体制改革的总体目标。市场经济是法制经济，法律服务和法律保障是建立和完善市场经济的重要环节。法律职业技术教育作为法学教育的组成部分，在社会主义市场经济发展，以及法律服务和法律保障工作提高的过程中，必然发挥积极的和不可替代的作用。因此承担法律职业技术教育的全国各司法学校面临改革和发展的紧迫任务。法律职业技术教育加快改革和发展步伐的方向是根据建立社会主义市场经济的要求，落实《中国教育改革发展纲要人适应法律服务和法律保障工作，巩固和发展各地办学实体，为全…     

浅谈当前思想政治工作的几个问题

<正>一、思想政治工作要主动适应社会主义市场经济发展的需要坚持抓好思想政治教育.是时代的要求,是形势发展的需要.社会主义市场经济体制的建立和发展,对高校的改革和发展必然产生重大影响.一方面.市场经济体制对高等教育的改革和发展起到导向、制约、压力和动力的积极作用,促进教育     

论我国经济合同法的修改

党的十四大把建立社会主义市场经济体制确定为经济体制改革的目标,八届全国人大二次会议通过宪法修正案后,修改局限于计划经济框框里的经济合同法,使之适应建立社会主义市场经济体制的要求势在必行。现在业经修改的经济合同法已经颁布实施,新的经济合同法是法学理论与实践经验相结合的产物,是集体智慧的结晶,它必将保障和促进社会主义市场经济建设,本文试图通过比较修改前后的经济合同法,对这次所修改的主要内容作较为全而的论述,对这次修改没有触及的合同法立法体例作一粗浅的探讨。 自改革初期经济合同法制订以来,法学理论界一般认为经济合同法属于经济法,经济法     

民事审判方式改革的价值取向及基本思路

（一）八十年代后期以来，我国法学理论界和司法实践部门打破传统民事审判方式的研究局限，从不同的角度出发，积极探索民事审判方式的改革。这种改革实际上就是对法律程序的公正、诉讼效率、效益等价值目标的追求，以提高审判质量、效率和效益，充分实现诉讼目的，从而逐步建立与社会主义市场经济体制相适应的高效审判机制。然而，由于我国社会主义市场体制尚未完全确立，改革的民事审判方式也不可能一下子形成一套完整的诉讼体系。因此，明确民事审判方式改革的价值取向是使民事审判方式更加符合社会主义市场经济体制需要的前提条件。目前…     

市场经济与企业思想政治工作

党的十四大报告指出．“建立和完善社会主义市场经济体制．是一项艰巨复杂的社会系统工程。”围绕建立社会主义市场经济体制这一目标模式．企业必须继续深化内部改革．转换经营机制．走向市场．使其真正成为自负盈亏．自我约束．自我发展的商品生产者和经营者。在建立社会主义市场经济体制的过程中．随着对多种经济利益的调整．     

我国社会主义市场经济体制的发展历程与创新完善

在中国共产党的领导下，建立社会主义市场经济体制，既是改革开放实践的1．必然结果，也是十一届三中全会以来理论探索的重 成果。建立和完善社会主义市场经济体制是我国进一步深化经济体制改革的一项重 内容。欲想把这一改革引向深入，我们有必 对其发展历程进行较为深入细致的分析，以便今后更好地发展和完善社会主义市场经济体制。     

从理论的视角分析市场经济与法制建设的关系

历史与现实、理论与实践莫不证明，市场经济与法制息息相关，在一定意义上讲市场经济就是法制经济。中国发展社会主义市场经济就必然将其纳入法制轨道，中国建立社会主义市场经济体制的过程也就是建立市场经济法律体系并走依法治国之路的过程，本文旨在从理论的视角分析市场经济与法制建设的关系。从理论上分析这一问题，可着眼于两点：一是从经济学和法学上总体分析；二是从市场经济制度及运行机制上分析。一、从经济学和法学上总体分析有人对“市场经济在一定意义上讲是法制经济”的说法持反对观点，认为市场经济是自由经济，其本质不具有…     

党校教育与市场经济

党校教育与市场经济刘健在社会主义市场经济体制建立过程中，正确认识和处理党校教育与市场经济的关系，是一个重大的理论和现实问题。社会主义市场经济与党校教育的关系，既取决于党校教育自身的性质、功能和目的，也反映了市场经济体制对党校教育产生的影响。在社会主义...     

社会主义市场经济常识测试

一、多选题 1.我国市场取向的经济体制改革历程是: A.1992年党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的改革目标 B.到2000年建立比较完善的社会主义市场经济体制 C.到2000年初步建立社会主义市场经济体制     

医疗保险制度改革的认识与思考

(一 )党的十四届三中全会《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出 ,要逐渐建立起适应社会主义市场经济体制需要的资金来源多渠道、保障方式多层次、权利和义务相对立、管理和服务社会化的社会保障体系。[1]社会保障体系是社会主义市场经济体系的重要组成部分 ,而医疗保险制度的改革又是建立社会主义市场经济条件下的社会保障体系的重要内容。加快医疗保险制度改革、保障职工基本医疗 ,是建立社会主义市场经济体制的客观要求和重要保障。多年来 ,我国的城镇职工一直实行的公费医疗制度对于体现社会主义制度的优越性、保…     

论建设有中国特色的社会保障制度

我国改革的基本目标是建立有中国特色的社会主义市场经济体制,健全完备的社会保障制度,是社会主义市场经济体制的重要支柱。当前,我国亟待建立一套适应社会主义初级阶段基本国情的、符合社会主义市场经济要求的有中国特色的社会保障制度。     

高职高专法学教育比较分析报告

随着我国社会主义市场经济体制的建立和因此引发的一系列变化 ,高职高专教育的发展日益被提到显著地位。作为一种新兴的教育模式如何构建及完善能更好地适应社会发展 ,在与原有传统法学教育比较的基础上 ,积极展开构想 ,完成在教育思想、教学观念、教育模式、教材建设等多方面的转变 ,是使高职高专教育成为培养社会需要人才“摇篮”的关键     

关于市场经济与发展成人教育问题

党的十四大明确指出了,我国经济体制改革的目标,是建立社会主义市场经济。社会主义市场经济体制的建立,为教育的改革和发展提供了机遇和动力也提出了新的挑战,它要求我们必须加快教育改革步伐,使教育与经济紧密结合起来,保证成人教育与社会主义市场经济相适应,逐步建立有中国特色的社会主义教育体制,把提高劳动者素质,发展成人教育摆在突出的位置。在社会主义市场经济下,发展成人教育,必须从提高认识,转变观念,端正办学指导思想,提高教育质量,发展成人教育的具体措施入手。     

新论荟萃

中国市场经济体制确立的四个阶段 第一阶段是1992年9月的十四大。十四大确立了“社会主义市场经济”为改革的目标,这与东欧改革者在70和80年代所进行的“模拟市场”的“市场社会主义”是不同的。在中国的市场经济里,市场经济是目标。 第二阶段是1993年11月的十四届三中全会。十四届三中全会《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》的历史性决议,以建立市场经济为目标,在改革战略、以法律为基础的体制、建立市场支持性制度、产权和所有权的四大关键     

关于转变政府职能的几点思考

关于转变政府职能的几点思考段成斌一、转变政府职能是社会主义市场经济的客观要求转变政府职能、改革政府机构是建立社会主义市场经济体制的迫切要求。市场经济不同于计划经济，市场经济体制下的政府职能也不等同于计划经济体制下的政府职能。市场经济体制是具有竞争机制...     

技工教育必须适应社会主义市场经济的需求

社会主义市场经济是在国家宏观调控下主要依靠市场供求关系、价格功能和竞争机制推动并调节社会经济发展的一种经济形式。面对市场经济的挑战,技工教育必须“面向现代化、面向世界、面向未来”。人才结构、人才素质和人才培养必须适应市场经济发展的需要。技工教育如何改革以适应新的形势,笔者就这一问题作一浅析。 一、技工教育必须适应社会主义市场经济体制对人才结构的要求 随着市场经济的建立和发展,我国的产业结构已发生了重大调整——农业已从自然经济向商品经     

市场经济对公司法学研究的启示

市场经济对公司法学研究的启示苟军年在市场经济条件下，我们终于把建立现代企业制度作为国有企业改革的方向和我国经济体制改革的一项重要内容。这不仅是认识上的深化，更是企业改革的重大举措。公司制度作为现代企业制度的重要组成部分，对社会主义市场经济的建立健全具...     

浅谈在新形势下加强公安院校思想政治工作的几个问题

当前,在我国建立社会主义市场经济体制的条件下,加强和改进大中专院校的思想政治教育工作是一项紧迫的战略任务。本文仅对社会主义市场经济新形势下加强公安院校的思想政治教育工作谈谈自己的观点。