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1.
《奋斗》2015,(7)
<正>在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,是党中央做出的重大决策部署,是包括高校干部在内的各级党组织必须完成好的政治任务。"三严三实"作为新时期作风建设的新要求、新标准,是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为我们修身做人、为官用权、干事创业指明了方向、提供了遵循。一、把握"四个关系",深刻理解"三严三实"的丰富内涵要把握好"三严三实"与群众路线教育实践活动的关系。开展专题教育是群众路线教育实践活动  相似文献   

2.
<正>组织部门是管党治党的重要职能部门,肩负着管干部、管党员、管人才的重要职责,必须模范践行"三严三实",自觉把"三严三实"贯穿组织工作全过程、各方面。深刻领会精神实质,准确把握丰富内涵。"三严三实"是好干部健康成长的行动指南。"三严三实"从锤炼党性、用权为民、为政清廉、求真务实、敢于担当、公道正派等6个方面,进一步诠释和细化了"好干部20字标准",直指为人为政的根本,切中干事创业的要  相似文献   

3.
正习近平同志关于"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的重要论述,是党员干部正心修身的重要守则和干事创业的行动准则。组工干部作为管党员的党员、管干部的干部,理应在践行"三严三实"中当表率、树标杆。组织部门要将"三严三实"要求贯穿于自身党的群众路线教育实践活动始终,从严上要求,向实处着力,促使全体组工干部把"三严三实"内化于心、外化于行,努力把组织部门建设成为讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门。严字当头,强党性、重公道。坚持党性原则、恪守公道正派,是组工干部的立身之本、履职之要。要以  相似文献   

4.
<正>十二届全国人大二次会议期间,习近平总书记在参加安徽代表团审议时指出,各级领导干部都要树立和发扬好的作风,既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。显然,这"三严三实"质朴凝练,内涵深刻,立意高远,要求明确,直指做官为人的根本,切中干事创业的要害,是各级领导干部的为官之道和行为准则,为加强党风政风作风建设指明了方向。有鉴于此,各级领导干部都应自觉把"三严三实"作为自己为官从政的一面镜子,经常用这面镜子来照一照自己在  相似文献   

5.
正"三严三实"是党员干部做人从政的根本,是干事创业的准则,是为官律己的红线,自"三严三实"专题教育开展以来,安徽省广德县东亭乡党委将思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪相结合,不断提升为民服务水平,扎实推进"三严三实"专题教育。开展"三严三实"专题教育,地方一把手是活动的组织者、推动者,更是参与者、实践者。作为  相似文献   

6.
《奋斗》2015,(9)
<正>习近平总书记关于"三严三实"的精辟论述,彰显了我们党一鼓作气抓作风、驰而不息改作风的坚定决心和恒心。作为地方领导干部,协调推进"四个全面"战略布局,就必须践行"三严三实",把"三严三实"作为修身律己做人的精神引领、用权为民的价值追求和干事创业的行为遵循,不断增强思想自觉和行动自觉,争做讲忠诚守纪律能干事的表率。一、以"三严三实"为精神引领,做坚守信仰的"领头雁"常言道,行成于思。"三严三实"蕴含着严肃  相似文献   

7.
张淼 《当代贵州》2016,(17):46-47
正共产党员践行"三严三实"必须突出"严"和"实"相统一,辩证摆正学与用、小我与大我、公与私、善自身与管大家、守底线与干事业"五个关系"。"三严三实"是新形势新常态下党员干部尤其是党员领导干部修身做人、干事创业的基本遵循,是共产党员是否合格的基本标准。"严"内  相似文献   

8.
《党建》2015,(7)
<正>"三严三实"内涵丰富、辩证统一。"严"是内在要求,指向主观世界改造,"实"是行为取向,指向客观世界改造。"严"是"实"之因,"实"是"严"之果。作为党员干部,要把"三严三实"作为净化思想的武器、对照检查的准绳、整风整改的标准,立起修身为官干事的标杆。  相似文献   

9.
<正>"三严三实"是党的优良传统、是好干部的重要标准、是深化作风建设的现实要求、是推进事业发展的基本保障。在新的历史条件下,习近平总书记提出"三严三实"的要求,直指做人从政的根本,切中干事创业的要害,体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。各级党员领导干部要站在时代和全局的高度,不断深化对"三严三实"的认识,增强思想自觉和行动自觉,把中央和省、市、县委的部署要求落实好。"三严三实"言简意赅而又意义重大,丰富和发展了管党治党的思想理论,是对加强思想政治建设和作风  相似文献   

10.
《奋斗》2015,(8)
<正>习近平总书记"三严三实"的重要论述,是领导干部的为官之道,改革创业的行为准则,作风建设的最高要求。当前,"四个全面"战略布局已吹响了"集结号",全党在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,更具有时代性和现实性。一要着力解决"松"的问题,确立"严"的标准。"三严"是官德之本,是从政之源。万事严中求。严明的纪律、严格的要  相似文献   

11.
戎旭 《实践》2014,(6):30-30
<正>"既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。"习近平总书记在参加安徽代表团审议时强调的"三严三实",是党员领导干部的为官之道,致力改革创业的行为准则。"三严三实",体现的是作风,彰显的是境界。当前,全面深化改革已吹响了"集结号",第二批群众路线教育实践活动正在深入,提出"严"与"实"更具有时代性和现实性。  相似文献   

12.
在新的历史条件下,习近平总书记提出了"三严三实",是对全党提出的新要求。这一要求抓住了做人从政的根本,切中了干事创业的要害,更是划定了为官律己的红线。党员领导干部只有深刻领会和把握"三严三实"丰富内涵,明确"三严三实"对党的建设的重要指导意义,才能在党建工作中既将"三严三实"精神内化于心,又外化于行,既融入思想,更落实到实际工作中,学以致用,践行"三严三实",推进党建工作的开展。  相似文献   

13.
<正>党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。习近平总书记提出的"三严三实"体现了马克思主义世界观和方法论,是党员干部的为官之道和行为准则,是贯彻落实党章要求的具体化。严以修身作为"三严三实"之首,体现了党员干部干事创业、为官用权的基础,体现了加强党性修养、提升精神境界的严格要求。各级领导干部必须以党章为镜,对照党的纪  相似文献   

14.
<正>习近平总书记提出的"三严三实"要求,是党员干部修身做人的基本遵循、从政用权的警世箴言、干事创业的行为准则。组织部门作为管党治党的职能部门,必须把"三严三实"作为一种自觉追求,内化于心、外化于行,做到"越严越好、越实越好",努力走在前头,做出表率。树立"三严三实"常态化导向,打造高素质干部队伍。要把"三严三实"贯彻落实到干部队伍建设全过程,坚持从严教育、从严管理、从严监督。一是源头发力,知行合一。强化干部  相似文献   

15.
习近平总书记提出的"三严三实"和"忠诚干净担当",是每一位党员干部修身做人、为官用权、干事创业的基本遵循和基本要求。党员干部应该认真学习,积极践行"三严三实",按照"对党忠诚、个人干净、敢于担当"的要求,争做好党员、好干部。具体做到:坚定理想信念,把握好"总开关";守住底线,握好戒尺;常照镜子,清正廉洁;公正用权,为民务实;健康生活,情趣高雅。  相似文献   

16.
《党建》2015,(12)
<正>要求不严的问题、作风不实的问题,是党员干部不良作风的突出表现,也是作风建设亟待解决的突出问题。每一名党员领导干部都应该以"严"的精神、"实"的作风,自觉投身"三严三实"专题教育,把"三严三实"作为修身做人的基本遵循,作为为官用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则,真正内化于心、外化于行,更好地履行共产党人的崇高职责。不真信哪来自信  相似文献   

17.
<正>习近平总书记提出,各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。"三严三实",简洁凝练,内涵丰富,指向明确,既是各级领导干部正心修身的基本遵循,也是各级领导干部干事创业的根本准则。践行"三严三实"要求,着力点在一个"严"字、一个"实"字上,就是要以"严"的要求守住底线,把"严"体现在信仰信念、权力行使、自律自省各个方面;以"实"的作风推进工作,做到实事求是、谋事要实,积极进取、创业要实,  相似文献   

18.
<正>"三严三实"体现了共产党人的价值追求和政治品德,为党员干部修身律己、执政用权、干事创业树立了行动标杆,是每一位党员干部毕生追求的人格境界。"三严三实"具有极强的现实针对性和历史警示性"三严三实"是着眼于解决党的作风建设方面的突出问题提出来的,具有很强的现实针对性。十八大以来,党员干部队伍的作风总体上与党和人民事业发  相似文献   

19.
正"三严三实"是新时期党员干部修身做人、用权律己的基本遵循,是干事创业的行为准则。广大党员干部尤其是领导干部,要充分认识"三严三实"专题教育的重大意义,准确把握其主题和关键,努力在践行"三严三实"上当先锋、作表率。坚持严以修身,力戒理想信念动摇,作道德修养的表率。领导干部如果修身不严,放松主观世界改造和思想道德修养,就会缺"钙"得软骨病,就会失去免疫力,拜金主义、享乐主义、极端个人主义等病毒  相似文献   

20.
<正>中共中央政治局委员、中组部部长赵乐际在江苏调研时强调,用协调推进"四个全面"的成效衡量"三严三实"专题教育成果。"四个全面"的重大战略布局,为实现民族伟大复兴提供了战略引领。"三严三实"进一步指明了干事创业的方法论和行为准则,是协调推进"四个全面"战略布局的重要保障和推动力量。要以"严"和"实"的要求谋  相似文献   

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