知识经济呼唤以人为本的领导者

知识经济是创新型的、以人为本的经济,传统的刚性管理和物本管理已经过时,时代呼唤"以人为本"的管理者和领导者。"以人为本"的领导者不仅要做到尊重人、关心人、爱护人和激励人,而且也要做到塑造人、发展人和成就人。     

以人为本 坚持“两个第一”

科学发展观的基本内涵概括为"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展"。以人为本是图书馆发展的本质和核心,其核心内容是尊重和满足人的需要,促进人的全面发展,调动人的积极性,主动性和创造性,这是图书馆科学发展观的基本构架之一。论述了在科学发展观指导下以人为本,坚持读者第一和馆员第一的重要性和必要性。     

以人为本与宪政

要实现"以人为本"就要将"人"理解为个体人,尊重个人权利.在传统社会,公权力是个人权利最大的侵害者.在现代社会,要实现"以人为本"就必须通过宪政来制约公权力.     

浅谈人文关怀在企业思想政治工作中的地位和作用

人文关怀就是关注人的生存与发展,就是关心人、爱护人、尊重人。其核心内容就是以人为本,体现对人的尊重和培养,强调人的主体性是其基本的内涵。在全面构建社会主义和谐社会这一崭新的历史时期,如何将人文精神融入到企业思想政治工作中,充分体现以人为本的原则,     

“以人为本”刍议

自从党的十六届三中全会提出“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展现,促进经济社会和人的全面发展”的执政理念以后,“以人为本”便成了一个热门的话题。 什么叫“以人为本”?最简单的解释,就是要把人作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。说得具体一点,“以人为本”就是要尊重人的生命和人格,尊重人的劳     

浅析以人为本的高校思想政治教育

以人为本是科学发展观的核心理念,也是高校思想政治教育的核心理念,必须要在高校思想政治教育中全面贯彻以人为本的核心理念。以人为本的思想政治教育,就是以人为核心,坚持和运用马克思主义关于人的本质,人的需要,人的全面发展的理论,结合历史与现实,改进和创新思想政治教育。至少要做到:尊重、平等、互动、共融,承认学生个体的独立人格,尊重学生个性,彰显个性,明晰学生需求、拓展能力。     

实施幼儿园民主管理的有效策略

"民主管理"是指人人知情、人人参与管理.它蕴含着对人的尊重和关怀,蕴藏着"以人为本"的基本珲念.我园在日常管理工作中充分发扬民主,以"快乐、民主、和谐、发展"为宗旨,有效激发和调动了每位教工参与的积极性和主动性,收到了较好的成效.     

"以人为本"思想在班级管理中的运用

新时期教育推崇“以人为本”的理念,在现代班级管理中,人的因素越来越重要,并且要求充分地重视人、尊重人、发展人,班级的发展重在充分调动学生的主动性、积极性、创造性。因此,这就决定了以人为本思想成为班级管理理念的必要性和必然性。文章对以人为本的班级管理的含义及意义作了理论的探讨,并且就以人为本的班级管理的实践途径进行论述。     

以人为本 做好思想政治工作

一、“以人为本”是开展思想政治工作的根本前提思想政治工作说到底就是做人的工作,“以人为本”是思想政治工作的必然要求。对于一个企业来说,“以人为本”就是把人当作是企业发展的最根本条件,把人真正视为企业的无形财富。在思想政治工作的具体实践中,要以人为基础、前提、动力和目的,既要坚持教育人、引领人、鼓舞人、鞭策人,又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。     

思想政治工作与人文关怀原则

我党提出的以人为本、构建社会主义和谐社会,为思想政治工作提出了新要求。思想政治工作倡导人文关怀,就是坚持以人为本,从尊重、理解、关心人的角度,关注和发挥人的潜能,坚持科学性、党性和人民性以及教育功能等,促进人的全面发展。