学习的差距=发展的差距？——黔中涌动学习港

学习，对于个人来说，决定自身素质； 学习，对于政党来说，决定执政能力； 学习，对于一个地方来说，决定发展速度。 推进学习型党组织建设，是加快实现贵州经济社会发展历史性跨越的迫切需要。     

关键是实现经济持续健康发展 学习习近平总书记经济工作重要论述

党的十八大以来,习近平总书记关于经济工作和经济体制改革的一系列重要讲话,系统回答了中国特色社会主义经济建设中亟待解决的重大理论与现实问题,集中体现了真挚的为民情怀和务实作风。深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话,必将广泛凝聚深化改革的正能量,努力实现经济社会有效益、有质量、可持续的发展。切实加强党对经济工作的领导习近平总书记指出：＂发展是党执政兴国的第一要务,作为执政党,我们必须切实加强党对经济工作的领导,扎扎实实做好经济工作。＂加强党对经济工作的领导，全面提高党领导经济工作水平，是坚持民主集中制的必然要求，也是我国政治制度的优势。改革开放以来，我们能够在较短时间内，实现了西方国家上百年才达到的经济发展水平，靠的就是党领导全国人民实现工作重心转移，始终坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。     

学习的差距=发展的差距？

学习，对于个人来说，决定自身素质； 学习，对于政党来说，决定执政能力； 学习，对于一个地方来说，决定发展速度。 推进学习型党组织建设，是加快实现贵州经济社会发展历史性跨越的迫切需要。 当前，贵州发展正处在一个关键时期，机遇前所未有，挑战前所未有。 学习的差距就是发展的差距。 历史告诉我们，一个民族的崛起，一个国家的强盛，必须不断学习、不断提高、不断超越，才能实现。 不学习就意味着落后。不学习就意味着挨打，不学习就意味着被淘汰。     

科学发展观学习读本（选登）

树立和落实科学发展观，根本着眼点是用新的发展思路提高经济增长的质量和效益，实现又快又好发展，为顺利实施“十一五”规划、推进全面建设小康社会和整个现代化事业奠定坚实基础。     

不学习不能上岗

我们已听到这种反映。党委书记担任了董事长，就顾不上党务了。从党管干部的原则上看，企业领导班子建设是党组织建设的重要组成部分，企业党政主要领导干部是党组织推荐或委派到企业，专门从事经济建设和党务工作的，经济建设是党的中心工作，抓好党建是为了促进经济发展，发展经济是我们党奋斗目标的主要内容，抓好企业和加强党在企业的建设目标是一致的，而不是“两张皮”。     

抓住学习实践契机 加快科学发展进程

科学发展观是我们党继邓小平理论，“三个代表”重要思想之后既一脉相承又与时俱进的理论体系，是以胡锦涛为总书记的中央领导集体对发展要义、发展内涵、发展本质的进一步深化和创新，彰显出鲜明的时代特色。学习实践科学发展观，为新一轮解放思想实现新一轮跨越提供了重要契机，为破解经济社会发展中的难题提供了强大的思想动力，     

学习实践科学发展观 实现经济社会发展“五个新突破”

科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，在深入学习实践科学发展观活动中，我们紧密结合肇东实际，把开展学习实践活动与构建生态、和谐、发达新肇东有机结合，通过开展活动，实现了经济社会发展“五个新突破”。     

以加强学习托起中国骛

实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国的最强音。实现这一伟大梦想，学习是前提、是基础。作为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，我们党要承担起团结带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴的历史使命，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，努力建设学习型执政党，以加强学习托起伟大的中国梦。     

学习党代会精神问答

问：怎样理解“推进跨越发展、同步实现全面小康”是当前和今后一个时期全省经济社会发展的总目标和全部工作的总任务？     

学习党的十七大精神专题解读之十一：学习好十七大精神 落实好十七大精神

党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会。这次会议高举中国特包社会主义伟大旗帜．以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，回顾了党的十六大以来5年的工作，总结了改革开放近30年的伟大历史进程和宝贵经验，提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求，对我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设作了全面部署，     

学习陈云经济决策民主的思想

民主是当代思潮中的热点，也是中国共产党90年来的长期探索与追求。陈云关于经济决策民主的思想和实践是其中的精华。文章从经济决策的程序民主，经济管理的制度民主，规划、设计的方式民主，经济发展的目标民主等四个方面阐述了在社会主义经济建设中，陈云关于经济决策民主思想的具体体现；指出其中的历程和经验在我们纪念中国共产党成立90周年之际，值得深入学习和深刻反思。     

论学习普江经验

晋江经验是对“晋江模式”的总结概括，学习晋江经验要了解其形成的历史和内涵，明确学习的目的及其启示，掌握学习的原则和方法。     

深入学习实践科学发展观活动问答

2008年12月8日至10日召开的中央经济工作会议．是在党的十七届三中全会之后和国内外经济环境发生重大变化的背景下．中央召开的一次重要会议。学习领会中央经济工作会议精神，是开展深入学习实践科学发展观活动的要求。本期学习问答，内容主题是中央经济工作会议精神，供学习参考。     

“学习贯彻十八大精神·提高党建科学化水平”征文启事

党的十八大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。为深入学习宣传和贯彻落实党的十八大精神，帮助和引导广大干部群众全面准确领会党的十八大精神．统一思想，把力量凝聚到实现十八大确定的各项任务上来，开创贵州经济社会发展新局面，《当代贵州》杂志特举办“学习贯彻十八大精神·提高党建科学化水平”征文活动。     

重视学习 善于学习

十五大报告指出：“全党要重视学习，善于学习，兴起一个学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的新高潮。”在深入发展的改革开放和现代化建设的新形势下，要把邓小平理论的学习推向新高潮，全党必须“重视学习”“善于学习”。这既是学习自身的要求，也是时代的要求。一、重视学习，把认识提高到十五大精神上来。兴起邓小平理论学习新高潮，是十五大精神提出的重大战略任务之一，又是实现其他战略任务的保证措施。把邓小平理论学习推向新高潮首先应该解决认识问题。党的十四大以来，以江泽民同志为核心的党中央十分重视邓小平理论的学…     

“农民没有积极性,国家就发展不起来”：学习邓小平解放农民的思想

我国是一个农民占全国人口百分之八十的农业大国。调动农民的积极性，这是一个牵动全局的战略问题，也是我们党制定农村政策的根本出发点和落脚点。社会主义建设的新时期，邓小平在农村实行改革，把生产经营的自主权下放给农民，实现了“生产者有其权”，使农民摆脱了极“左”路线的束缚，又一次获得了伟大解放。这次解放不但提高了农民的生活水平，而且丰富了农民的生活内涵，开创了我国现代化建设的新局面，具有划时代的重大意义。 一、从盲目拔高生产关系到大力发展生产力──解放农民的理论基础 我国农业生产力水平低，并且各个地区发展…     

把学习放在更加突出的位置

调整经济结构需要改革。在我国．多数产业属劳动密集型、资源消耗型．产品附加值较低。要想有效调整经济结构，必须让政府和权力回归本身的功能，让市场发挥更大的配置资源的功能。这需要建立公平的市场秩序．科学的准人体系，规范的竞争环境。而这些都涉及到我们经济运行中的深层次矛盾，只有大刀阔斧的改革才能实现。     

必须最大限度地激发社会活力——学习十六届六中全会精神

党的十六届六中全会指出，社会主义和谐社会既是充满活力的社会，也是团结和睦的社会，必须最大限度地激发社会活力，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系的和谐，巩固全国各族人民的大团结，巩固海内外中华儿女的大团结。我们必须从战略高度重视社会活力问题，广泛调动一切积极因素，不断推进构建社会主义和谐社会的历史进程。 一、激发社会活力是社会主义和谐社会的本质要求 激发社会活力是社会主义和谐社会的内在要求。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是生机勃勃、充满创造力的社会。充满活力是社会主义和谐社会丰富内涵中不可或缺的一个重要内容，是和谐社会最基础、最核心的内涵，是社会主义和谐社会的应有之义。充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，让更多的人投身到创造中来，在充满创造活力的进取中实现社会和谐。构建社会主义和谐社会，从根本上讲，就是要使中国的经济社会发展始终充满朝气蓬勃的创造活力，形成奋力推进经济社会发展新跨越的深厚伟力，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。     

学习实践科学发展观重在实践

深入学习实践科学发展观，是实现全面建设小康社会的要求，是推进和谐社会建设的重大举措，同时也是应对国际环境深刻变化的需要。要深刻认识科学发展观的重大意义，把科学发展观落到实处。     

“学习动车”提速

南车株机公司是中国规模最大、技术最先进的电力机车和城轨车辆研制基地，国内轨道电力牵引装备行业领跑者，湖南省推进新型工业化模范企业，轨道交通千亿产业群龙头企业，被誉为“中国电力机车之都”，是中国动车的发源地。近几年，公司坚持以创建学习型组织为动力，将学习型组织理念融入到企业一切生产经营管理实践中，实现了工作学习化，学习工作化，将学习力转化为了竞争力。2009年公司成功跨越了百亿，2010年实现销售收入160亿元。