网络环境下大学生自主学习问题及对策研究

自主学习就是学生自觉确定学习目标、监控学习过程、选择学习方法、评价学习结果的过程.网络环境给学生带来了更多的自主、协作学习的条件和空间,对学生的自主学习起到了较大的促进作用,同时也凸显许多不足.网络环境下高校加强大学生自主学习策略有:提高大学生自主学习能力;完善网络环境下的硬件载体设施;提高师资队伍的信息素养;设计有利于学生网络自主学习的平台.     

大学生网络信息选择倾向调查

网络环境的开放多元,网络传播的信息海量性和快速高效,极大地降低了信息获取的难度,改变了人们的工作、学习和生活方式。大学生与网络的联系越来越密切,网络上的信息多且复杂,很多大学生浏览的网络信息娱乐性、随意性较强,逐渐形成了不良的上网和生活习惯。了解大学生网络信息选择的倾向性,有利于提升网络育人效果和水平。     

计算机网络与大学生信息素养教育初探

讨论了信息素养的概念和含义,分析了大学生的信息素养现状和存在问题,探讨了基于计算机网络环境下大学生的信息素养问题,强调要加强组织管理,为学生提供计算机网络的创新实践平台,培养大学生的学习能力和获取信息知识的能力,从而有效地提高大学生的信息素养.     

新媒体环境下大学生爱国主义教育探析

网络时代的到来,让高校对于学生的爱国主义思想教育面临着前所未有的挑战和机遇,大学生群体作为网络用户群的主力军,正受到网络强大的信息流的冲击,因此大学生对于网络日益高涨的情绪和网络上散播的一些虚假信息也使得大学生的爱国主义思想日趋淡化,所以,如何在新媒体环境下对大学生进行爱国主义教育就成了教育者应该探讨的问题。新媒体环境下大学生爱国主义教育的实破点是:加强传统道德教育;将爱国主义教育融入新媒体,抢占网络高地;提升教育者素质;树立先进典型。     

大学生网络道德失范与应对措施研究

互联网的普及为大学生成长学习提供了丰富的资源,但其开放自由的特点使得大学生容易产生网络道德失范行为,导致部分大学生道德价值观低俗、法制意识弱化和网络心理异常。应通过完善网络法律法规、加强网络监督管理和强化大学生网络道德教育等对策来减少大学生网络道德失范行为的发生。     

大学生网络舆论从众心理的探究

随着网络的发展,网络舆论行为是大学生当下一种新的交际方式。大学生网络舆论以理性表达为主,但由于网络舆论内容广泛性,网络舆论形成的信息来源良莠不齐,从而出现众多大学生网络舆论从众现象。由此对大学生提出有建设性的指导意见:提高大学生对网络信息的判断力和抵制力;正本清源,努力净化信息环境;关注网络道德,正确引导学生心理。     

略论网络环境下如何加强高校思想政治教育

在信息的时代,网络日益成为大学生学习和生活中不可缺少的一部分,网络带给我们积极便利的同时也存在着很多负面的问题,分析了在网络环境下思想政治教育的特点,并据此出发初步探讨网络思想政治教育的途径对策,旨在提高网络环境下思想政治教育的实效性.     

增强网络的服务功能

南京大学任长印、江苏省高等教育学会周长春:大学生思想政治教育进网络要取得实效,关键在于如何吸引大学生。为此,必须增强网络的服务功能,将教育与服务融为一体。具体可以从以下几个方面入手:一是学习信息进网络。可以把开展网络思想政治教育和提供及时、有效的学习信息相结合,如果条件允许,还可以逐步推行网上选课、网上成绩查询、网上学习信息发布、网上专业介绍、网上学习信息咨询和交流等,这样必然会增强网络思想政治教育的吸引力。二是生活信息进网络。凡是涉及到     

如何在网络环境下提升大学生人文素质

人文素质的修养,是当代大学生的必修课,可陶冶大学生性情、培育良好性格、增加大学生社会责任感。随着互联网的日益发展,网络生活已经成为大学生不可缺少的一部分。网络环境下提升大学生人文素质的对策有:利用网络进行思想政治教育;设立网络互动渠道,增加师生交流;引导大学生进行网络学习;营造和谐的校园网络环境;加大思想政治辅导员的网络素质教育;规范网络道德行为。     

网络环境下大学生自主学习行为实现路径研究

多媒体网络技术的迅速发展,大学生利用网络进行自主学习的人数越来越多。通过分析网络环境下大学生自主学习的情况,结合现阶段我国网络环境的利弊状况,针对大学生自身学习的情况提出自主学习的能力培养途径如下:自我计划;自我监督;自我探究与合作交流有机结合;自我筛选;自我激励。     

新兴网络交流工具对大学生影响的调查分析——以重庆市部分高校为例

微博、微信等新兴网络交工具已成为当代大学生网络交流和信息传递的主要载体。它以操作简单、传递快、互动性强等特征深受大学生的喜爱,并对大学生的学习和生活产生了一定影响。针对重庆市部分高校在校学生以问卷和访谈形式对微博、微信等使用情况进行了调研,对使用现状、动机、态度、及对其生活的影响等因素进行了分析,探索了大学生健康使用新兴网络交流工具的对策和路径。为新媒体环境下做好大学生思想政治教育工作提供一些参考性意见和建议。     

大学生网络道德建设探析

伴随网络的飞速发展,网络给大学生的学习生活带来便利的同时,也对大学生的道德观提出新的挑战。理解大学生网络道德教育的内涵,从当前国际国内环境出发,从目前高校大学生网络道德的现状出发,提出加强网络道德建设的必要性,提出加强大学生网络道德建设的一些建议,从而提高大学生的网络道德水平,使大学生能够健康而全面的发展,使大学生树立正确、科学的网络道德观。     

信息混沌与大学生网络利用教育

网络正以其方便快捷、信息量大、信息传递超时空等优势广泛被人们所接受。作为高校信息中心的图书馆,要正确引导大学生利用好网络信息资源来服务他们的生活和学习。     

网络环境大学生伦理道德分析与思考

网络环境下,大学生伦理道德出现了一些问题,即网络道德失范,主要表现为散布虚假信息、侵犯知识产权、追求刺激生活、侵犯他人隐私、实施网络欺诈。对于这些问题的原因进行了详细分析,并就网络时代如何培育大学生伦理道德、促进大学生健康成长提出了若干政策建议。     

论辅导员日常思想政治教育中的网络沟通

在信息网络高度发达的时代背景下,网络对大学生思想、学习、生活各个方面产生了深入的影响。辅导员作为大学生日常思想政治教育的骨干力量,应转变传统思想政治教育的思想与行为方式,主动深入学习和掌握网络思想政治教育环境的特点,根据沟通理论,提升媒介素养,通过多种方式,积极主动与大学生进行网络沟通,以达到帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观,更好地促进大学生成长成才的目标。     

浅议网络环境对大学生信仰的影响及对策

信仰是人类特有的一种精神现象,是在特定的环境中形成的对人的行为和行动具有指导性和倾向性的一种力量,当代大学生的信仰状况关系到大学生的健康成长,关系到社会主义事业发展与社会和谐,在网络环境的大背景下,大学生越来越依靠和依赖于网络提供所需的知识和信息,对大学生产生的影响越来越大,因此本文在进行问卷调查的基础上,从信仰的内涵与形成、网络环境对信仰形成的影响进行分析,提出当前网络背景下加强大学生信仰教育的对策,以促进和加强网络背景下大学生信仰教育工作。     

建设健康向上的高校网络舆论环境的路径探析

高校网络舆论环境是提高大学生分析判断能力、形成正确价值取向的重要阵地。因此,必须把握高校网络舆论环境发展的方向,建立完善的信息监控机制,创新思想政治教育,从而促进形成健康向上的高校网络舆论环境。     

大学生网络自媒体使用现状及其引导机制研究

网络自媒体已经成为大学生获取信息、传播信息的主要媒介。由于网络媒介素养的缺失、泛娱乐化现象的影响、传统校园媒体的弱化、自媒体舆论场的失序,大学生在使用网络自媒体的过程中出现信息能力不足、手机依赖症、泛娱乐化倾向等问题,给大学生带来了思想道德层面的冲击。针对大学生使用网络自媒体的现状及其影响因素,应从教育、环境、阵地三个维度,构建以媒介素养教育为核心,网络文明建设、媒体阵地建设为支撑的三维机制,以引导大学生正确使用网络自媒体,增强高校宣传教育工作的针对性和实效性。     

网络影响下的大学生人际交往研究

近年来,大学生在人际交往方面产生的新特点和新问题引发各方关注,而网络的迅猛发展又使得当代大学生的人际交往方式发生了新变化,对大学生的成才发展产生了重要影响。通过调查发现,大学生的网络交往与现实社交具有较高的重合度,但同时也具有开放性、弱熟人性和认同化选择倾向的特征。在拓展网络思想政治教育阵地时,要高度重视当下大学生社会交往的新特点,牢牢把握网络环境给大学生人际交往带来的机遇和挑战,并对其加以正确的引导。     

当代大学生健康网络生活方式的养成教育探究

随着计算机技术、网络技术的迅猛发展,互联网已经成为人们日常生活和工作的重要组成部分,互联网为人们提供了丰富的资讯,在给人们生活带来便利的同时,由于网络环境的开放化,一些不健康的网络内容也在网上大肆传播,给当代大学生的身心发展造成了严重的影响。在网络信息社会环境下,培养当代大学生健康网络的生活方式便凸显得尤为重要。当代大学生健康网络生活方式的养成教育具体方法如下:加强对当代大学生思想观念的教育;加强网络知识和网络技术的教育;加强网络法规和公德的教育;加强网络硬软件的建设。