弘扬中华文化传播中国声音——学习贯彻习近平总书记“8．19”重要讲话精神

2013年8月19日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，中华民族创造了源远流长的中华文化，中华民族也一定能够创造出中华文化新的辉煌。习近平强调，新形势下的宣传思想工作要“宣传阐释中国特色”，“讲好中国故事，传播好中国声音”。习近平总书记的讲话既蕴含着对历史经验的深刻总结，又蕴含着对新形势新任务的科学判断，具有很强的战略指导性和现实针对性，是我们做好新形势下宣传思想工作的科学指南。为此，深入学习领会习近平总书记的讲话精神，准确把握宣传思想工作的基本要求和正确方向，是当前宣传思想工作的一项重要任务。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想形成机制 ——兼论习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想

习近平新时代中国特色社会主义思想就是马克思主义理论在当代的最新发展成果,其基本原理与基本原则是与马克思主义一脉相承、一以贯之的。习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想传承于马克思主义统一战线理论和毛泽东统一战线理论,与邓小平统一战线理论、“三个代表”重要思想统一战线理论和胡锦涛同志关于统一战线的思想一脉相承。包含习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想在内的习近平新时代中国特色社会主义思想既是我们党在长期奋斗实践中形成的宝贵经验的总结和理论成果的高度提炼,也是习近平同志在长期领导工作实践中形成的宝贵经验的总结和理论成果的高度提炼。习近平新时代中国特色社会主义思想不仅开辟了马克思主义新境界、中国特色社会主义新境界、党治国理政新境界、管党治党新境界;也同样开辟了新时代党的统一战线理论的新境界。     

让党的创新理论"飞入寻常百姓家"的保山经验

习近平总书记在云南腾冲艾思奇故居考察时指出,新时代坚持和发展中国特色社会主义,需要大批能把马克思主义中国化讲好的人才,讲人民群众听得懂、听得进的话语,让党的创新理论"飞入寻常百姓家".保山市坚持把推动党的创新理论"飞入寻常百姓家"作为学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的着力点,紧紧围绕"谁来讲""怎么讲""讲什么""在哪讲"等核心问题,牢牢抓住队伍建设、话语转换、宣讲形式、媒体传播、宣传阵地、工作机制等关键要素,创新载体、平台、方法和手段,架起党的创新理论与人民大众实践的坚固桥梁,形成了让党的创新理论"飞入寻常百姓家"的保山经验.     

以习近平法治思想为指引的龙江实践研究笔谈

伟大的时代孕育伟大的理论，伟大的理论引领伟大的时代。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在领导全面依法治国、建设法治中国的伟大实践中，深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等重大问题，提出了一系列全面依法治国新理念新思想新战略，2020年11月中央全面依法治国工作会议上正式提出“习近平法治思想”，明确了习近平法治思想在全面依法治国、建设法治中国的指导地位。广大法律和法学工作者在法学研究过程中，要以习近平法治思想为指导，切实将习近平法治思想核心要义融入研究阐释工作全过程各环节，认真做好理论研究和宣传阐释工作。为此，《黑龙江省政法管理干部学院学报》编辑部专门组织邀请了省内八位专家学者，围绕“以习近平法治思想为指引的龙江实践研究”这一主题作研究阐释，现将诸位专家学者的研究成果集结成篇予以发表，为“建设更高水平的法治黑龙江，创新和加强社会治理”提供智力支持。     

向艾思奇同志学习 讲好马克思主义中国化时代化大众化的故事

<正>2020年1月,习近平总书记在云南考察时指出：“艾思奇同志是党的优秀理论家和杰出理论工作者,他倡导的思想与时代相结合、理论与实际相结合、哲学与人民相结合的精神,要继续发扬光大。”我们要认真学习贯彻落实习近平总书记重要讲话精神,向艾思奇同志学习,发扬光大“三结合”精神,讲好讲活推进马克思主义中国化时代化大众化的故事。     

提升党报新闻舆论引导力的思考——以做好党报理论评论宣传工作为例

<正>习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调指出：“把握正确舆论导向，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力，巩固壮大主流思想舆论。”这对做好党报新闻舆论工作提出了新的更高要求。理论、评论是党报的旗帜和灵魂，是体现党报思想权威引领的重要内容。理论评论宣传是党报宣传工作的重要组成部分，承担着新闻舆论引导的重任，肩负着理论武装的庄严使命。做好党报理论评论工作，对于新闻舆论引导工作具有非常重要的意义，要从党员干部群众是否“听得到”党的理论政策方针，是否“听得懂”“听得进”这三个方面研究，创新传播方式和载体，让党的创新理论和社会主流价值观“飞入寻常百姓家”，为社会发展凝聚最大共识。     

习近平文化思想的生成基础

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想来源于马克思主义这个“魂脉”,马克思主义提供了习近平文化思想基本的概念、观点、立场;来源于中华优秀传统文化这个“根脉”,在创造性转化和创新性发展中,实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合;来源于历代中国共产党人的丰富文化实践,习近平文化思想由此一脉相承。     

习近平生态文明思想融入高校思政课的内容与路径研究

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的有机组成部分,是高校思想政治课教学的重要内容。习近平生态文明思想融入高校思政课建设总体思路是阐述习近平生态文明思想蕴含的世界观和方法论,分析逻辑框架,培育新时代生态美学认知,从系统性、原创性和实践性构建起讲授习近平生态文明思想的学术框架,通过进一步充实课程内容、创新讲授方式、拓宽视野广度,来实现讲深讲透讲活习近平生态文明思想的思想理论高度和实践指导意义。     

论习近平青年工作思想的重要理论和实践意义

在党的十九大召开前夕,中央文献研究室编辑发行《习近平关于青少年和共青团工作论述摘编》,收录了习近平总书记关于青年工作的重要论述,这些重要论述彰显了习近平青年工作思想,是习近平治国理论新理念新思想战略的“青年篇”.论述了习近平青年工作思想是马克思主义青年观的最新发展,探讨了深入学习领会习近平青年工作思想的深刻内涵,提出了坚持以习近平青年工作思想指导服务首都青年工作.因此,深入学习习近平总书记关于青年工作的重要论述,对于在新形势下把握青年脉搏,引领青年发展,做好青年工作,具有十分重要的理论和实践指导意义.     

习近平总书记统一战线重要思想的宗教篇

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央高度关注宗教问题和宗教工作.习近平对宗教问题和宗教工作发表了系列重要讲话,形成了统一战线重要思想的宗教篇.习近平总书记统一战线重要思想的宗教篇包括如下内容体系:宗教工作是“全局性工作”,坚持我国宗教的中国化方向,发展中国特色社会主义宗教理论,宗教工作本质上是群众工作,构建积极健康的宗教关系,加强和改进党对宗教工作的领导.     

以人为本与凝聚三力

“以人为本”的理论渊源为中国传统人本思想、西方人本主义思想、马克思主义人学思想。它在当下社会的内涵应从两个视角来确定：一是从理论上讲，“以人为本”的核心是“人民”或者说是“公民”；“以人为本”的主体是“政府”，这就解决了“以谁为本”和“谁以人为本”的关键问题。二是从实践上讲，“以人为本”的落实理应解决“以民为中心”的“民生问题”。落实“以人为本”有助于增强中华民族凝聚力，具体而言，解决民生问题才能从根本上使各民族、各民族人民对党和政府有向心力，提升政府绩效可以增强国家和民族的吸引力，缩小贫富差距可以增强民族成员之间的亲和力。     

以“四史”学习强化新时代大学生理想信念教育

<正>习近平总书记关于“四史”（党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史）的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,也为高校在新时代以“四史”学习引领新时代大学生理想信念教育提供了理论指引。深入开展“四史”教育,对于提升大学生理想信念教育具有高度的实效性和现实意义。     

小议高校大学生宣讲团建设

<正>习近平总书记在2018年全国宣传思想工作会议上强调，要加强传播手段和话语方式创新，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。推进党的创新理论在高校传播和普及是落实高校立德树人根本任务的关键环节，对提升思想政治教育创新质效具有重要的现实意义。以党的创新理论大学生宣讲团为抓手，加强和改进高校思想政治教育工作，探究党的创新理论宣讲团建设规律，     

习近平文化思想的实践向度与价值意蕴

<正>习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代以来中国共产党领导文化建设的理论总结,它丰富和发展了马克思主义文化理论,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇,指引着我国社会主义文化建设的发展方向,为我国迈向社会主义文化强国的新征程注入更加强劲的动力支撑。在实践逻辑上,以习近平文化思想为底色,驱动党的理论与实践的创新,以文化思想为底色彰显中国式现代化的中华底蕴;在价值逻辑上,以文化自信作为文化建设的根基,以“两个结合”作为文化建设的方法指引,     

推进党的创新理论融合传播的实践与探索——以“中国式现代化100问”和“理响巴蜀·六个一百”红色品牌工程为例

<正>党的理论创新每前进一步,理论武装就要跟进一步。习近平总书记高度重视党的创新理论传播,将其作为意识形态工作这一党的极端重要工作的重点任务。习近平总书记指出：“要做好做强马克思主义宣传教育工作,特别是要在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下功夫。”聚焦用党的创新理论武装全党、教育人民这个首要任务,四川日报推出“中国式现代化100问”和“理响巴蜀·六个一百”红色品牌工程,不断推进党的创新理论传播手段和话语方式创新,开展对象化、     

新时代民族工作的科学指南:深入学习习近平民族工作思想

习近平民族工作思想与马克思主义民族理论和中国共产党民族工作思想的一脉相承,是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本文深入学习十九大报告中的民族工作思想,梳理了习近平民族工作思想对中国特色社会主义民族理论政策的科学内涵、核心内容和根本原则的发展和创新,阐释学习、领会和贯彻习近平民族工作思想的重大意义。     

云南少数民族电影音乐在思政课中的运用研究

<正>为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”的重要指示批示精神，加快构建“大思政课”工作格局，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作，教育部与科学技术部等八部门联合设立“大思政课”实践教学基地。2022年7月，教育部发布了《教育部办公厅等八部门关于公布“大思政课”实践教学基地名单的通知》，云南艺术学院思想政治理论课实践教学基地入选首批“大思政课”实践教学基地。     

中国共产党统一战线思想的传承与发展

习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想是马克思主义统一战线思想理论中国化的最新成果,是马克思主义理论的进一步丰富和发展,最为突出的思想理念包括画大同心圆、找到最大公约数思想,正确处理一致性与多样性的思想,关于中国新型政党制度的论述等。马克思主义理论、中共历代领导核心的统一战线思想都是习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的思想理论来源,习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想对历代中国共产党领导人关于统一战线思想进行了传承和发展。     

“六个必须坚持”与习近平新时代中国特色社会主义思想世界观和方法论的关系

党的二十大报告提出的“六个必须坚持”是贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，并不直接等同于习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，而是这一思想世界观和方法论在新时代中国特色社会主义语境中的具体表现。“六个必须坚持”的逻辑主语是“继续推进实践基础上的理论创新”,因而其彰显的是新时代推动理论创新必须坚持的基本原则。“六个必须”内部之间蕴含了紧密的逻辑关联性，其中，“人民至上”是理论创新的价值逻辑起点，“自信自立”与“胸怀天下”分别凸显了理论创新的中国立场与世界情怀，“守正创新”反映了理论创新的谱系定位问题，“问题导向”和“系统观念”深刻折射出理论创新的科学方法论。     

习近平法治思想中的依宪执政理论:内在逻辑与实践向度

习近平法治思想中蕴含着丰富的关于依宪执政的重要内容，构成了习近平法治思想中的依宪执政理论。习近平法治思想中的依宪执政理论，经历了从“依法执政”到“依宪执政”的伟大飞跃，标志着中国共产党执政理念与执政方式的重大转变和创新发展。习近平法治思想中的依宪执政理论，主要包括主体论、目的论、价值论、依据论、方式论等内容，是一个思想深刻、内涵丰富、逻辑自洽的理论体系。习近平法治思想中的依宪执政理论，彰显出政治性、人民性、实践性和时代性等鲜明特征。习近平法治思想中的依宪执政理论还具有强烈的实践指向，是指引“依宪治国、依宪执政”向纵深推进的理论指南。