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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在抗日战争中,具有爱国主义传统的海外华人对祖国的无私奉献是伟大和崇高的。无论是从舆论上声援祖国抗战和捐资捐物支援祖国抗战,还是用热血和生命献身祖国抗战事业,无数的海外华人以各种不同的方式为抗日战争的最后胜利和中华民族的独立解放,为世界人民反法西斯战争的最后胜利,作出了不可磨灭的历史贡献。  相似文献   

2.
继承弘扬伟大的抗战精神 实现中华民族的伟大复兴   总被引:1,自引:0,他引:1  
抗日战争是近代以来中国反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗日战争的胜利,是中华民族由衰败走向振兴的重大转折点,不但提高了中国的国际地位,而且极大地改变了中华民族的精神面貌。在抗日战争中孕育和形成的伟大抗战精神,大大丰富和升华了以爱国主义为核心的中华民族精神,为抗日战争的伟大胜利提供了强大的动力源泉和精神支撑。回顾抗日战争的悲壮历史,研究总结伟大的抗战精神,对于新形势下大力弘扬和培育民族精神、实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。  相似文献   

3.
优秀传统文化是爱国主义教育的宝贵资源赵馥洁爱国主义是中华民族的光荣传统,它在不同的历史时期有着不同的内涵。在当代中国,爱国主义的主题是建设有中国特色的社会主义,爱国主义教育的根本宗旨是提高全民族整体素质,尤其是思想道德素质。为了贯彻这一主题和实现这个...  相似文献   

4.
抗日战争的爱国主义精神及其历史意义   总被引:2,自引:0,他引:2  
抗日战争的爱国主义精神及其历史意义郭伟抗日战争是近代以来中华民族第一次取得完全胜利的民族解放战争。中国抗日战争的胜利,除了国际因素以外,其内在的第一位原因,就是在中国共产党的倡导下,形成了举国一致的抗日民族统一战线,在各党派、团体、社会组织和广大民众...  相似文献   

5.
纵观历史上各个不同的时期,由于国家政治经济发展的不同而决定了爱国主义的主题不同。换言之,进行爱国主义教育要把握时代特征。譬如,当祖国受到外来敌人的侵略时,全国人民就要团结起来,共赴国难,誓死卫国。这时期的爱国主义就表现出抵御外侮、保卫祖国的时代特征。在和平时期,当国家的政治生活、经济生活出现弊端的时候,旧的体制阻碍生产力发展的时候,  相似文献   

6.
习近平关于青年爱国主义思想论述探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
《学理论》2020,(7)
习近平总书记关于爱国主义的相关讲话及论述,内涵丰富,意义深远。既发展了"爱国主义"的科学内涵,又赋予了其时代特征。从内容上对习近平青年爱国思想进行梳理,不仅对青年成长成才提供了前进动力和方向,同时也为中华民族伟大复兴的实现凝聚中国力量。青年践行社会主义核心价值观,扣好人生第一颗扣子;传承中华民族优秀传统文化,把握历史基因,青年践行爱国精神;用"中国梦"凝聚爱国力量,青年个人梦想的实现与民族复兴大业紧密相关;强化爱国主义教育研究,增强教育实效;维护祖国统一,实现民族团结,筑牢中华民族共同体意识。  相似文献   

7.
高扬爱国主义的伟大旗帜吉林工学院杨萃吉,纂骥爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面永不褪色的旗帜,是各族人民共同的精神支柱,是中国五千年优秀传统的精华和瑰宝,是不断增强中华民族凝聚力和生命力的民族之魂。作为历史范畴,爱国主义在不同的社会发展阶段...  相似文献   

8.
抗战精神是马克思主义与中国革命实践相结合的产物,不仅是抗日战争时期中国人民争取国家独立、民族解放经验的科学总结,也是我国社会主义革命、改革和建设过程中实现国家强大的精神动力。它继承和发展了长征精神、延安精神等革命传统和中华民族优良美德,丰富和升华了爱国主义的时代内涵。而社会主义核心价值观正是建构在民族精神和时代精神主体之上的,抗战精神与社会主义核心价值观存在着紧密的逻辑关系和深远的承继关系,并在本质上、逻辑上以及历史上形成了高度统一。  相似文献   

9.
正爱国主义不是一个抽象的概念,而是具体的、历史的,在社会发展的不同阶段和时期,具有不同的时代主题。2015年12月30日,习近平总书记在主持中共中央政治局第二十九次集体学习时提出了"实现中华民族伟大复兴的中国梦,是当代中国爱国主义的鲜明主题"的科学论断,这就为我们当前加强和推进高校爱国主义教育注入了新内容,明确了新要求。  相似文献   

10.
中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,在社会上,特别是在工矿企业的职工群众中反响强烈。企业政工干部更为关注。《纲要》的一个显著特点,就是时代特征十分鲜明,紧紧围绕建设有中国特色的社会主义这个时代主题来确定教育的原则和内容。 纵观历史,不难发现,爱国主义在社会发展的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。在现阶段,从现在到本世纪末,全党全国人民的两大奋斗目标,一是发展的目标,即达到小康;另一个是改革的目  相似文献   

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发扬爱国主义思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。邓小平在回顾历史、展望未来的说话中,在解决祖国统一和捍卫国家主权的活动中,在表达中华民族奋发图强的雄心壮志和现代化建设的实践中,时时处处体现出一胜执著而强烈的爱国主义精神和情感。邓小平的爱国主义思想有鲜明的时代特征。有着丰富而深刻的内容.邓小平大力提倡的新时期的爱国主义,是动员和鼓出中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。学习邓小平的爱国主义思想,高扬爱国主义旗帜,有利于在更广泛的基…  相似文献   

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浅论爱国主义任登奎中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,凝聚民族力量,开创建设...  相似文献   

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(五)关于民族精神的发展阶段 大致说来,可以把中华民族精神形成、发展的历程划分为三个大的历史阶段。第一阶段,从春秋战国到鸦片战争时期的民族精神,称为古典民族精神,这一阶段也就是人们常说的传统民族精神从奠基、形成到最终确立的历史阶段。中华民族精神的基本内涵在这一阶段形成。第二阶段,从鸦片战争到1949年新中国成立时期的民族精神,称为近代民族精神,  相似文献   

14.
爱国主义是中华民族宝贵的精神财富,爱国主义在抗日战争中表现为威武不屈、英勇顽强的民族意志。在强敌压境,民族危难之际,中国共产党将一切爱国力量凝聚在一起,成为反抗民族压迫、争取民族解放的中流砥柱。  相似文献   

15.
爱国主义是中国人民团结奋斗的一面旗帜。在改革开放,建立社会主义市场经济的今天,继续高扬爱国主义的旗帜,既是历史的继承,更是现实的需要。党的十四届六中全会(决议)明确指出“在当代中国,爱国主义同社会主义有机地统一于建设有中国特色社会主义的伟大实践,是鼓舞全国人民实现民族振兴的强大动力、”爱国主义是一个历史的范畴,在不同的时代,显现出具有不同时代特征的表象。今大的爱国主义应与社会主义是同一面旗帜。社会主义制度是绝大多数炎黄子孙的选择。自1840年鸦片战争以来,中华民族经历了前所未有的苦难,在150年的苦难…  相似文献   

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邓小平爱国主义思想的时代特征张国兴中华民族的爱国主义思想渊源流长,内容丰富多彩。如“天下兴亡,匹夫有责”的政治抱负,“杀生成仁,舍身取义”的英雄气概,“富贵不能淫,威武不能屈”的民族气节,“拯救中华,复兴中国”的伟大理想等等,成为中华民族的凝聚力和向...  相似文献   

17.
《团结》1994,(5)
民革各省、自治区、直辖市委员会,中央各工作部门:中共中央8月23日发布了中央宣传部拟定的《爱国主义教育实施纲要》,这是发扬中华民族光荣传统,推进社会主义精神文明建设的一件大事,具有重大的现实意义和深远的历史意义。《纲要》以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导,总结了爱国主义教育的经验,反映了时代特征,不仅明确了基本原则、主要内容、重点对  相似文献   

18.
李静 《学理论》2010,(10):18-19,37
五四运动已过90周年,重新审视、反思五四运动,对当代青年仍富有教育和启发意义。五四运动的主旋律、第一主题是爱国救亡,五四精神的核心是爱国主义。在新的历史时期,根据变化了的时代特点、国内外形势,爱国主义具有了爱国与爱社会主义的统一性、爱国主义的开放性、爱国主义的国家利益至上性、爱国主义理性化等新的时代特征。今天,我们要立足时代、立足现实,弘扬五四爱国主义精神,以自信、自尊、自强的精神风貌,以理性爱国的态度,面向世界、面向未来,推进中国特色社会主义建设。  相似文献   

19.
胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调,要大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想,加强中华优秀文化传统教育,建设中华民族共有精神家圃。革命文物是中华优秀历史文化遗产的重要组成部分,是最富感染力和说服力的爱国主义教材。我们要认真做好新形势下革命文物工作,充分发挥革命文物教育作用,弘扬光荣革命传统,推动中华民族伟大复兴。  相似文献   

20.
关于我国古代爱国主义的几个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
党的十六大报告指出:“在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。”一部中国古代思想史,在一定意义上说,就是中华民族爱国主义思想不断产生、发展的历史。中国古代各民族英雄儿女创造的爱国主义精神,是中华民族历史上一篇壮丽辉煌、动人心魄、催人奋进的伟大史诗。社会主义只有继承和发扬人类文明的全部优秀成果,其中包括中国古代爱国主义的优良传统,才能建成社会主义精神文明的大厦。一、古代爱国主义的基本类型在我国历史上,爱国主义从来就是动员和鼓舞人民群众团…  相似文献   

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