要逐步建立有中国特色的党校教育体系——学习《中国共产党党校工作暂行条例》的体会

今年9月,中共中央颁发了《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《党校条例》)。这是党中央颁发的第一部有关党校工作的党内法规。《党校条例》共九章五十七条,从总体上来看,已经粗略地勾画了有中国特色的党校教育体系的基本框架。《党校条例》开宗明义第一条就说,制定本条例的直接目的,是"为逐步建立适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系"。《党校条例》其他各条都是围绕这一条展开的。抓住《党校条例》第一条提出的"党校教育体系",也就抓住了整个《党校条例》的灵魂。有中国特色的党校教育体系,一是指由共同的领导体制、教学体制、科研体制和管理体制构成的一种特殊的干部教育制度;二是指由按照这种     

贯彻《条例》精神 争创一流党校努力培养高素质的干部队伍

《中国共产党党校工作暂行条例》是我党历史上第一部有关党校的专门法规,它标志着党校建设进入规范化新阶段。贯彻《条例》精神,结合我校实际,对新时期做好党的干部教育工作,提高党校教学,科研和管理工作水平,真正使党校“三个阵地,一个熔炉”的作用发挥的更好。我校工作要坚持以《条例》精神为指导,在改革中奋进,在发展中突破,把我校逐步建成适应社会主义现代化建设事业发展要求的党校教育体系。     

贯彻《条例》 深化改革 全面提高党校工作水平

全国党校系统和党校工作者盼望已久的《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《条例》),已由中共中央颁布实行。这是中央为大力推进新的伟大工程,进一步加强党校工作,作出的又一个重大战略举措。《条例》的颁布实行,标志着党校工作和干部教育工作已经走上科学化、规范化、制度化的轨道,是党校工作发展史上的一个重要里程碑。 《条例》根据《中国共产党章程》和党校工作的实际,系统总结了我党建党以来,特别是党的十四大以来党校工作的成功经验,第一次以党内法规的形式,对党校的重要地位、根本职能、教育方针、基本任务、领导体制、教学科研、队伍建设、班次、学制和学历、     

认真贯彻落实《条例》 充分发挥党校培养干部的重要阵地作用

《中国共产党党校工作暂行条例》,是我党历史上第一个关于党校工作的规范性法规,是新时期办好党校的纲领性文件.《条例》的制订和颁布,是党校教育适应并服务于党的建设这项伟大工程和新时期宏伟的战略目标,努力培养和造就一大批跨世纪担当重任的各级领导人才的一项重要举措.《条例》的颁布和实施,标志着党校教育工作进入了科学化、规范化、法制化建设的新阶段.一、《条例》以邓小平建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导,立足现在,面向未来,进一步明确了党校的基本任务、重要地位和作用.     

党校建设史上的新里程碑——认真学习、坚决贯彻《中国共产党党校工作暂行条例》

1995年9月6日,中央[1995]11号文件印发了《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《条例》)。这是新时期加强党校工作的一件大事,也是加强党的建设的一项重大举措。 中国共产党的党校自1923年创办起,就伴随着党的成长、壮大而不断得到巩固、发展和完善,形成了目前从中央到地方的完整的党校教育体系,为党的干部教育事业和党的建设作出了重要贡献。我们党历来重视党校工作,在改革开放和现代化建设的新时期更加重视党校建设。中央印发全党贯彻执行的党校工作《条例》,作为党的系列法规之一,把党校建设纳入了规范化、制度化、法制化的轨道,使党校教育事业有了法规作保证,是党校建设史上的新里程碑。     

党校教育要适应新时期新阶段干部教育培训的新需要——学习《干部教育培训条例（试行）》的体会

《条例》的颁布,是党中央以法规的形式对干部教育培训工作做出的全面系统的规定。党校教育面临新的机遇和挑战,全面贯彻《条例》,增强自身素质,适应干部教育的新时期、新特点,保持党校事业的兴旺发达,是党校教育面临的迫切任务。     

贯彻落实《党校工作条例》精神 进一步促进党校教学科研发展

为全面落实党的十七大确定的"继续大规模培训干部、大幅度提高干部素质"的战略任务,进一步做好新形势下的党校工作,中央颁发了<中国共产党党校工作条例>.<党校工作条例>反映了最近十几年来党校工作的新鲜经验,体现了党和国家事业发展对党校工作的新要求,是党校工作最重要的法规性文件,也是做好党校教学与科研工作的基本遵循.我省各级党校都必须认清我们面临的新形势与新任务,围绕特色,把握重点,努力开创党校教学与科研工作的新局面.     

县级党校优化课堂教学过程的探索和实践

党校教育是全国各级各类党政干部培训轮训的主渠道,党校教学工作是党校领导干部培训的中心工作,是实现党校培养目标的基本途径,而课堂教学是党校目前主要的一种教学形式。因此,探讨党校课堂教学,优化课堂教学过程显得十分重要。依据《干部教育培训工作条例(试行)》和《中国共产党党校工作条例》的精神和我们对教学过程的思考,几年来,我们在优化课堂教学过程中进行了积极的探索和实践,形成了一些可行、有效的教学形式。     

认真贯彻《党校工作暂行条例》 提高兵团党校系统的教学水平

中共中央颁发的《中国共产党党校工作暂行条例》是我党第一部党校工作的法规。这个条例高度概括了我们党历年来有关加强党校工作的指示精神,是党校教育历史性的总结,是党校工作十几年来改革发展的实践经验的结晶,是面对新形势、新任务,反映时代新气息,反映党的建设新要求的行为准则,是指导党校工作向前发展的指南。     

领会《条例》构建原则 规范党校办学行为——学习《中国共产党党校工作暂行条例》

在向建立社会主义市场经济体制转轨的历史时期,中共中央于一九九五年九月六日向全党颁发了《中国共产党党校工作暂行条例》(以下简称《条例》)。《条例》是我党历史上第一部有关党校的专门法则。《条例》也是在社会主义市场经济条件下,第一部规范执政的中国共产党党校办学行为的专门法规。《条例》的颁发对党校工作具有重大的现实作用和深远的历史意义。党的各级领导,尤其是各级党政领导必须要领会《条例》的构建原则,正确把握《条例》的精     

浅谈党校期刊与教学科研工作的相互作用

《中国共产党党校工作条例》对如何进一步办好党校提出了新的要求,对如何办好党校期刊提供了新的机遇。党校期刊的基本任务是反映党校教学与科学研究的成果,党校教学科研工作是党校期刊发展的基础,二者是紧密联系在一起,相互作用、不可分割的。要加强和重视党校期刊的建设,使期刊融入党校教学科研工作发展的良好环境中,充分发挥学报功能,为教学、科研和学术研究做好服务,促进党校更快、更好的发展。     

关于加强地方党校建设的几点思考

中共中央制订的《中国共产党党校工作暂行条例》,是我党历史上第一个关于干部教育工作的法规,是新时期办好党校的纲领性文件.要把党校工作提高到一个新水平,就必须结合实际情况,有重点有步骤地逐条落实《条例》规定,使《条例》真正成为办好党校的行动准则和指南.这其中,研究地方党校建设的现状,对用《条例》规定检查差距,寻找解决薄弱环节的方法和途径,对于地方党校建设按照《条例》要求真正走上规范化、法制化轨道,具有方法论的意义.本文从县级党校的角度出发,对四点带有共性的差距进行分析,并有针对性地提出若干对策.     

党校工作第一部根本法规──谈谈学习贯彻《中国共产党党校工作暂行条例》

党校工作第一部根本法规──谈谈学习贯彻《中国共产党党校工作暂行条例》彭学诗今年９月，中共中央颁发了《中国共产党党校工作暂行条例》（以下简称《党校条例》），这是党中央颁发的第一部有关党校工作的法规。最近十多年来，中央关于党技工作先后发过８个重要文件，这...     

加强财务会计工作为党校教育事业服务

加强财务会计工作为党校教育事业服务王玉林《中国共产党党校工作条例》中明确指出：＂中国共产党的党校是在党委直接领导下，培养党的领导干部和理论干部的学校，是党委的一个重要部门。教学是党校的中心工作，党校一切工作都要围绕教学工作进行，为教学质量的提高服务。...     

党校案例教学的几点思考

在党校进行案例教学是贯彻《中国共产党党校工作条例》、尝试教学方式创新的要求。分析党校案例教学的特点，把握党校案例教学的特殊性是搞好这一工作的前提。做好案例教学要发挥教师、学员以及组织员等各个方面的积极性，要进行教学管理改革。     

坚持"党校姓党"原则推进党校工作发展——学习《中国共产党党校工作条例》的体会

<中国共产党党校工作条例>的颁布实施,进一步明确了党校工作的总体要求、基本任务、领导体制,明确了教学工作、科学研究工作、学员管理、队伍建设、机关党的工作、行政管理、后勤服务和经费保障等方面的基本要求,对于坚持"党校姓党",完善党校教育体系,推进党校工作科学化、规范化,制度化具有重要意义.本文从<条例>颁布的必然性、<条例>的内容及<条例>的特点这三个方面对<条例>进行解读和分析,以期在揭示<条例>的精神实质和科学内涵方面做一些尝试.     

对县级党校教育的思索

党校是在党委直接领导下培养党政领导干部和理论人才的学校,是党的思想理论建设的一个重要部门。党校教育是党校的中心工作,党校教育的好坏不仅直接影响着党校的信誉,而且关系着党的事业能不能不断的补充进新鲜的血液。我党历史上第一个关于干部教育工作的法规——《中国共产党党校工作暂行条例》的颁布,标志着党校教育工作从此进入了规范化、法制化的崭新阶段。但是,对照《条例》就会发现,各级党校特别是县级党校的教育工作还存在着一些问题,值得我们深思。     

试析新时代党校工作的主要目标

2019年10月25日中共中央发布的《中国共产党党校(行政学院)工作条例》规定,党校工作以培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍为主要目标。根据1995年以来规范党校工作的党内法规及文件的规定,通过比较不同时期关于党校工作目标规定内容的异同,分析其中变与不变的原因、意旨,提出党校工作的目标一脉相承,具有延续性,但新时代的目标更加强调对党忠诚、以德为先,特别是以政治品德为先,并对培养干部"才"的方面提出了更高的要求。     

加强师资队伍建设 深化教学管理改革

《党校工作条例》指出：“教学是党校的中心工作。党校一切工作都要围绕教学工作进行”。为造就一批政治强、业务精，作风正的高素质教学科研人才，进一步强化我校师资队伍建设，本学期伊始。校（院）委召开了专题会议，就提高机关党校教学质量和教学水平进行了研究。并决定利用半年时间组织一次教师“赛讲”活动。     

党校系统开展案例式教学的成效、问题及对策——以中共南宁市委党校为例

不断深化教学改革,推进教学方式创新是《党校工作条例》对党校干部教育的新要求。本文结合党校的教学特点,阐释了案例式教学的理念及党校开展研讨式案例教学的价值,通过对南宁市委党校行政学项目制教学团队所开展的案例式教学研究,分析了当前党校开展案例教学存在的问题并提出对策措施,旨在为案例教学如何在党校培训中发挥作用提供借鉴和建议。