高校思想政治教育方略与制度创新

大学生思想政治教育系统工程的构建要准确把握高校德育在新形势下的时代特征,与时俱进、不断完善。要以体制机制创新,以人为本,校园和谐建设方略与制度保障相结合,形成新型的思想政治教育长效运行机制。     

高校思想政治教育方略与制度创新

大学生思想政治教育系统工程的构建要准确把握高校德育在新形势下的时代特征,与时俱进、不断完善.要以体制机制创新,以人为本,校园和谐建设方略与制度保障相结合,形成新型的思想政治教育长效运行机制.     

论思想政治教育运行的控制

思想政治教育是一个开放的系统，必须对其运行进行控制。这有利于发挥思想政治教育的预测功能、信息处理功能、行为调节功能、反馈与修正功能。本文全面探讨了加强思想政治教育运行控制的有关问题。     

全军“四会”政治教员标兵鲍骏：在追求卓越中书写精彩

海军某基地军港管理保障队政治教导员鲍骏,先后毕业于国防科技大学、空军工程大学。他潜心钻研新形势下基层部队官兵思想特点和教育规律,不断增强理论的说服力,摸索总结了基层思想政治教育情感互动式教学法,有效提升了官兵的思想政治素质。他先后参加了国庆50周年首都大阅兵、中俄海上联演保障、辽宁舰军港保障等重大军事任务,荣立二等功1次、三等功4次;2013年10月被表彰为全军＂四会＂政治教员标兵。     

语境:思想政治教育的重要范畴

语境是语言运行的环境。思想政治教育语境是思想政治教育语言运行的环境。思想政治教育语境关涉思想政治教育主体、客体、中介和环境等要素,关涉思想政治教育针对性和亲和力。作为客观存在,思想政治教育语境决定了思想政治教育主体说什么和如何说;作为情境,不同思想政治教育语境反映了不同的教育理念。重视思想政治教育语境研究是新时代思想政治教育发展的新视角。     

教育者素质与思想政治教育公信力的提升

新形势下,教育者作为思想政治教育实践活动的主体,其素质高低对于提升思想政治教育公信力具有极其重要的影响,主要表现在以下三个方面:教育者的理论素质是提升思想政治教育公信力的基本保障,其能力素质是提升思想政治教育公信力的本领保障,教育者的道德素质则是提升思想政治教育公信力的人格保障。     

论新时代高校思想政治教育生态环境的特征及价值

高校思想政治教育生态系统是思想政治教育生态系统的一个组成部分以及一个缩影,思想政治教育的生态环境是动态的,不是静止不变的,其具有民主平等性、主体性、整体性等特征;其价值体现为对教育模式的优化、对人的思想的熏陶和约束、对教育内容的丰富和对教育效果的提升等。思想政治教育工作者只有正确掌握了高校思想政治教育生态环境的特征及价值,才能为思想政治教育工作取得成效提供重要保障和前提。     

社会良性运行和发展要求下的思想政治教育整合初探

社会良性运行和协调发展涉及多方面因素,思想政治教育是其重要条件之一。思想政治教育与社会运行和发展是互动的,它能为社会运行起到导向作用、保证作用和提供精神动力的作用。通过对思想政治教育的目标整合、内容整合、方法整合及资源整合,能有效促进社会良性运行和协调发展。     

当代思想政治教育文化资源建设的路径

思想政治教育文化资源是一个由不同质态的文化要素构成的动态系统,它既构成思想政治教育运行的文化语境,又以持续的文化要素直接参与思想政治教育运行之中,充分开发这些文化资源并赋予其时代内涵,能够更有力呈现思想政治教育运行过程及其文化意蕴.     

群众路线教育视野下大学生思想政治教育新方法探讨

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是确保党的本色、永葆党的生机的根本保障。新的历史条件下,改进大学生思想政治教育方法,必须要以此为统领,深刻把握其科学内涵和精神实质,结合大学生思想政治教育呈现出的新规律、新特点,不断创新模式、改进方法,真正发挥群众路线在改进大学生思想政治教育新方法中的思想引领和政治保障作用。     

高校思想政治教育融入人文精神的路径探析

在高校思想政治教育中,学生人文精神的培育至关重要,其为高校思想政治教育工作指明新方向及新方法。然而,当下高校思想政治教育在人文精神培育方面存在不足之处。因此,高校思想政治教育工作者应立足于实际,以革新高校思想政治教育理念为灵魂,以创新高校思想政治教育内容为核心,以改进高校思想政治教育方法为关键,以优化高校思想政治教育环境为保证,以此保障高校思想政治教育取得实效性。     

“90后”高职学生思想政治教育新思路研究

“90后”高职学生有其自身鲜明的特点，他们所处的时代背景及新的特点对高职院校思想政治教育工作带来了巨大挑战。高职院校应以理论课教学改革为基础，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地作用；坚持以人为本，做好服务保障，增强思想政治教育的实效性；以队伍建设为保障，建设学习型、研究型的思政工作队伍；以对学生德育评价机制为着力点，完善思想政治教育机制；以网络建设为载体，加强信息化管理，巩固思想政治教育阵地。     

思想政治教育生命力问题探微

事物维持自身生命活动及存在并促进自身不断发展的能力可以称之为事物的生命力。思想政治教育的生命力是思想政治教育维持自身存在、促进自身不断发展的保障，同样是思想政治教育取得良好成效的保障。因此，明确思想政治教育生命力的相关问题，对于做好思想政治教育工作具有重要的保障和促进作用。     

创新教育方法 做活思政工作

公立医院是党领导下为人民服务的医院,必须准确把握新形势下思想政治工作的特点和规律,提高政治站位,创新思路举措,注重实际实效,不断增强思想政治工作的时代感和吸引力,为新时代医院高质量发展提供坚强保障。做好新时代医院思想政治工作,同样要因事而化、因时而进、因势而新,创新教育方法,让新时代医院思想政治工作活起来。     

走向善教:道德视域中思想政治教育的逻辑递进

思想政治教育作为道德视域中的善教,其实施过程表现为立善心、启善行和建善功这三个阶段的逻辑递进。其中,立善心为思想政治教育走向善教提供德性保障,启善行确保被教育者依循正确的伦理路径,而建善功则是思想政治教育价值目标的有效达成。此三者,构成了思想政治教育走向善教的动态过程。     

和谐社会建设中思想政治工作的作用

构建社会主义和谐社会．对思想政治工作提出了新的要求，必须进一步深化、拓展、创新思想政治工作，充分发挥其在构建社会主义和谐社会中的导向作用、调节作用、保障作用、激励作用和凝聚作用。     

思想政治教育社会化:一个概念的辨析与理解

当前,作为一项独立学术命题,"思想政治教育社会化"的具体性与特殊性尚未得到充分学理开掘,直接影响了思想政治教育的理论解释力与实践效能。当代中国的现代性经历与体验不断地改变着思想政治教育的社会格局与社会运行方式,也塑造了思想政治教育在现代社会"领域空场""结构断裂""联动不顺""合力不济"等新境遇。相对于思想政治教育的个体化、区隔化、部分化等单一、片面的社会格局与运行方式,思想政治教育社会化是思想政治教育利用社会诸要素的有机链接、协同配合、关联互动等社会化的实践方式,实现思想政治教育与社会系统融入的现实过程。它通过思想政治教育与社会的对接、融入,实现思想政治教育的社会之"在",通过利用社会的中介作用,体现思想政治教育的社会之"介",以社会接纳、认同并践行思想政治教育为指向,发挥思想政治教育的社会之"用"。     

民办高校党委充分发挥政治核心和监督保障作用的机制研究

民办高校党委在学校工作中要准确定位,即政治上的领导、事业上的支持、管理上的参与、行为上的监督和利益上的协调,义不容辞地发挥自身在思想政治等方面的领导职能,教育教学活动中的服务保障职能,各群体间的利益协调职能和学校发展中的监督职能,坚持在参与中监督,在监督中支持,创新机制,积极主动地开展工作,才能充分发挥政治核心和监督保障作用,保证学校社会主义的办学方向,确保培养和造就社会主义的建设者和接班人。     

利益与思想政治工作关系的现代审视

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,在新形势下又是一个需要不断创新的课题。利益与思想政治工作的关系是一对永恒的命题,在新时期认清两者关系是处理好思想政治工作的基点。审视利益与思想政治工作关系,提出利益是思想政治工作的基础、思想政治工作是利益实现的根本保障,当前具体实践中要实现利益与思想政治工作的良性互动则必须坚持"两手抓与两手硬"。     

思想政治教育机制要素及其特性分析

思想政治教育机制,是思想政治教育各要素的构成方式、作用方式以及由此产生的思想政治教育活动的整体的运行方式和人们对思想政治教育活动运行的有效调节方式的总称.它包括思想政治教育的基本要素、内在关系、机理运用、制度规范等四个基本要素,具有目标性、规律性、整合性、层次性、主观性、复杂性、弱结构性、适应性等特性.