对社会主义“发展阶段”理论发展的若干思考

1987年中共十三大提出了我国目前尚处于社会主义初级阶段的理论,此后这成为我们制定国家路线、方针、政策的基本出发点和最根本依据。回顾马克思恩格斯列宁斯大林和毛泽东等人在社会主义建设以及社会主义发展阶段问题上的有关论述,可以看到社会主义初级阶段理论的提出,既是马克思主义中国化的伟大创新成果,又是中国社会主义实践发展的必然结果。     

社会主义初级阶段理论的由来和发展

社会主义初级阶段理论是党和国家制定和实施一系列重大方针政策的依据。毛泽东奠定了社会主义初级阶段理论的基础,邓小平在继承毛泽东思想的基础上,提出并形成了社会主义初级阶段理论,江泽民同志高举邓小平理论的伟大旗帜,在建设中国特色的社会主义事业的伟大实践中,坚持、丰富和发展了社会主义初级阶段理论。     

孕育·确立·发展:社会主义初级阶段论三十年

社会主义初级阶段论是中国特色社会主义理论体系的基础理论.十一届三中全会后,党在对中国国情的重新认识中孕育并提出了"社会主义初级阶段"的概念;党的十三大系统阐述并确立了社会主义初级阶段论;十三大以后,"社会主义初级阶段"理论在改革开放的实践中进一步丰富、深化、发展.     

社会主义初级阶段理论的形成和发展(上)

邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展.经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点,邓小平在改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论,社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征,社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义.     

论胡锦涛对中国特色社会主义发展模式的创新

社会主义发展模式的选择是一个关系到社会主义存在和发展的重要问题.改革开放以来,在党的领导下,中国特色社会主义发展模式逐渐形成,推动了社会主义事业在中国的蓬勃发展.新时期,以胡锦涛为总书记的党中央,在继承前人的基础上,在牢记社会主义初级阶段基本国情的前提下,就中国特色社会主义发展的目标模式、根本思路、精神基石及外部条件等方面提出了许多新的理论和观点,丰富和发展了中国特色社会主义理论,推进了中国特色社会主义发展模式的创新和中国特色社会主义事业的发展和繁荣.     

历史顺序与逻辑顺序相统一的社会主义发展理论

中国共产党人对社会主义建设和发展进行了长期的实践和探索,改革开放以来,中国共产党人把马克思主义基本原理与中国社会主义建设实际相结合,相继提出和总结了社会主义初级阶段理论、社会主义市场经济理论和科学发展观.这三个理论之间无论是其历史过程的承接,还是逻辑推导的演进,都有着深刻的内在联系,体现了历史顺序与逻辑顺序的高度统一,成为指导中国社会主义成功发展的强大理论武器.     

中国特色社会主义理论体系对列宁晚年社会主义思想的创新发展

本文从社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论等6个方面,阐述了中国特色社会主义理论体系时列宁晚年社会主义思想的创新发展,揭示了两者之间一脉相承而又与时俱进的关系.     

邓小平对马克思跨越发展思想的继承与突破

邓小平对马克思跨越发展思想的继承表现在：邓小平提出坚持走社会主义的跨越发展道路，提出社会主义初级阶段思想以及对资本主义的再认识。其理论突破性表现在：邓小平建设中国特色社会主义理论带有极大的确定性和可操作性。     

中国特色社会主义理论创新体现着马克思关于“跨越发展”的世界观和方法论

价值尺度和历史尺度相统一、合目的性和合规律性相统一,这是马克思始终坚持的关于"跨越发展"的世界观和方法论.中国特色社会主义理论体系中的社会主义初级阶段理论、社会主义本质理论、社会主义市场经济理论、科学发展理论、执政党建设理论等,集中体现着马克思关于"跨越发展"的世界观和方法论.     

“不要离开现实和超越阶段”——社会主义初级阶段理论的形成与发展

总结和回顾改革开放30年的历程，在开辟中国特色社会主义道路，形成中国特色社会主义理论体系过程中，在中国特色社会主义事业中，一个首要的前提性的理论创新就是社会主义初级阶段理论的形成和发展。     

社会主义初级阶段理论的形成和发展(下)

邓小平的社会主义初级阶段理论是对科学社会主义的继承和发展,经济文化落后的国家向社会主义过渡具有自己的特点,邓小平在我国改革开放的过程中创立并发展了科学社会主义理论,社会主义初级阶段具有既不同于资本主义社会也不同于马克思、恩格斯设想的发达的社会主义社会的基本特征,社会主义初级阶段理论具有重大的理论意义和现实意义。     

"全面建设小康社会"理论是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展

党的十六大提出的“全面建设小康社会”理论是马克思主义理论与中国特色社会主义实践相结合的产物 ,是对社会主义初级阶段理论的丰富和发展 ,进一步回答了什么是社会主义和怎样建设社会主义这一深层理论问题。为社会主义现代化建设指明了新的方向和目标 ,具有重要的理论意义和实践意义。     

解·疑·释·惑

某部干部李明问：党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验,基本要求的基本含义是什么？ 答：党的十三大提出党在社会主义初级阶段的基本路线,党的十四大提出党的基本理论,党的十五大提出党在社会主义初级阶段的基本纲领,党的十六大提出党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验,党的十八大又进一步提出夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求。党的基本理论就是中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系,就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。     

社会主义初级阶段理论与马克思主义中国化第二次历史性飞跃

能不能对本国当时所处的社会历史条件作出准确的判断,并且根据这种判断制定党的路线方针政策,是运用马克思主义解决本国问题的关键所在,是把马克思主义与本国实际相结合的关键问题,因而也是马克思主义中国化的关键性的问题.社会主义初级阶段是我国的基本国情和最大实际,是我们党提出重大任务、制定路线方针政策,建设和发展中国特色社会主义的根本依据和现实基础.社会主义初级阶段理论的提出,从根本上解决了在中国这样经济文化落后的国家能不能建设社会主义和如何建设社会主义的一个关键性的问题,丰富和发展了马克思主叉的科学社会主义理论,同时也解决了马克思主义与中国实际第二次结合的一个关键性问题,继承和发展了毛泽东同志关于马克思主义中国化的理论.     

邓小平对创立中国特色社会主义理论的贡献

邓小平提出的关于和平与发展的时代主题和社会主义初级阶段的理论,关于党的思想路线的理论,关于社会主义本质的理论,关于"三个有利于"的理论,关于"两手抓"的理论,对创立中国特色社会主义理论体系作出了伟大贡献.     

论中国特色社会主义理论体系的基本框架

中国特色社会主义理论体系的理论来源是马克思列宁主义、毛泽东思想;理论品质是解放思想、实事求是、与时俱进;理论主题是发展;理论基点是社会主义初级阶段;理论取向是以人为本.这五个方面构成了中国特色社会主义理论体系的基本框架.     

邓小平论我国社会主义初级阶段的民主

关于社会主义民主的理论,是邓小平政治发展思想的重要组成部分.邓小平关于我国社会主义初级阶段民主的重要论述,对于指导我们坚持中国特色社会主义政治发展道路具有深远的意义.邓小平关于社会主义初级阶段民主极端重要性的思想,集中反映在"没有民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化"这个他在改革开放新时期提出的著名论断中.邓小平关于社会主义初级阶段的思想,是把握社会主义初级阶段民主历史定位的理论前提.邓小平关于社会主义初级阶段民主本质属性的论述.是建设中国特色社会主义民主政治的指针.     

辩证认识和把握社会主义初级阶段

胡锦涛同志在党的十八大报告中将社会主义初级阶段作为建设中国特色社会主义的总依据提了出来.这一重要论述既深化了对中国特色社会主义的认识,也为深化对社会主义初级阶段的认识提供了重要契机.变化了的实际提出了辩证认识和把握社会主义初级阶段的客观要求.关于社会主义初级阶段的辨证认识和把握,一方面,需要将这一理论纳入马克思主义关于未来社会阶段划分的分析框架之中加以考察,另一方面,需要基于形态、历史跨度和分期以及主要矛盾等方面加以思考.     

辩证统一：邓小平社会主义理论的突出特征及意义

社会主义理论是邓小平理论的主要内容.中国特色社会主义建设道路的选择,对中国特色社会主义作出的处于初级阶段的科学论断,社会主义本质的科学界定,"三个有利于"标准的提出,社会主义初级阶段基本路线的确立,体现了个性与共性、功利与公正、效率与公平、重点与整体等的辩证统一.     

中国特色社会主义若干重大理论发现述要

中国共产党是一个善于进行理论发现和理论创新的无产阶级政党。改革开放以来,我们党对我国社会主义的本质、所处阶段、发展方式、建设主体、发展目标等进行深刻思考和艰辛探索,创造性地提出中国特色社会主义、社会主义初级阶段、社会主义市场经济、中国特色社会主义事业建设者、社会主义和谐社会建设、社会主义生态文明建设等一系列关于中国特色社会主义的重要理论发现。这些理论发现是无产阶级执政党思想宝库中的瑰宝,指引中国特色社会主义事业不断发展。