高校校务公开与依法治校关系的理论辨析与实践意义

校务公开与依法治校是新时期推进高校民主管理的两大重要举措。校务公开是依法治校的重要组成部分;校务公开与依法治校相互促进;校务公开与依法治校都服务于高校职能转变的需要。在具体实施过程中,应从组织领导、制度建设等方面保证两项工作的顺利推进。     

步入实验高中 走向人生辉煌 ——襄汾县实验高中依法治校工作掠影

近年来，山西省襄汾县实验高中在“推进依法治校，构建平安和谐校园”活动中，始终坚持以“以人为本，以法律为准绳，办好人民满意的教育”为宗旨，扎实认真地把依法治校工作落到实处，提高全校师生的法律意识和法制观念，学校管理走向了法制化、科学化、规范化、制度化，创造了良好的育人环境。     

新形势下高校法治建设面临的困难及对策研究

2012年11月,教育部以教政法[2012]9号印发《全面推进依法治校实施纲要》,要求各级各类学校大力推进依法治校.十八届四中全会提出要增强全民法治观念,推进法治社会建设,作为法治社会在高校的具体体现就是要积极稳妥推进依法治校和依法治教工作,本文拟从分析当前高校法治建设面临的困难入手,提出做好高校法治建设的具体对策.     

浅谈依法治校方略

近年来,一些地方和学校积极开展了推进依法治校的工作,并取得了初步的成绩。但人们也清醒地认识到,按照依法治国基本方略和实施科教兴国的要求来衡量,从总体上看,依法治校工作做得还很不到位。有些学校法制观念和依法管理的意识还比较薄弱,学校管理中还存在依靠行政管理手段为主的现象;依法治校的制度和措施还不健全,权大于法、有法不依的现象时有发生。     

浅谈依法治校方略

近年来,一些地方和学校积极开展了推进依法治校的工作,并取得了初步的成绩.但人们也清醒地认识到,按照依法治国基本方略和实施科教兴国的要求来衡量,从总体上看,依法治校工作做得还很不到位.     

加快依法治校进程不断规范办学行为

我校创办于1928年，历史悠久，底蕴深厚，现有学生2500余人，教师153人。长期的教育实践，七十八年的文化浸润，使我们深深体会到，要搞好学校的教育教学工作，依法治校是保障，德育工作是核心，组织管理是关键。近几年以来，我校在“三个代表”重要思想的指导下，按照“以法治国、以德立国”的政治方略，紧紧围绕“安全、稳定、规范、高效”的工作目标，学校各项教育教学工作始终遵循“以人为本、以法为准、依法治校”的工作思路，把依法治校作为一项重要工作来抓，不断增强依法治校的责任感和紧迫感，不断加强对学校依法治校工作的领导，积极探索学校法制宣传教育的途径和方法，大力开展各种形式的普法宣传教育活动，确保依法治校工作措施的落实到位，提高全体师生知法、懂法、用法的能力，不断规范了学校的办学行为，使学校各项工作在走向规范化的同时得到了协调发展。     

胡建淼：要深化“依法治校”

依法治校工作能否抓得准，首先取决于对“依法治校”的理解和认识能否到位。现阶段，依法治校本身还需作进一步的宣传，这是必要的；但要认识到，依法治校不只是一项宣传内容，它更是一种提高高校管理水平的有效抓手。实践证明，“依法治校”，是实现学校管理科学化、规范化的重要途径，也是实现学校由经验管理到科学管理的必由之路。     

高校辅导员工作法治化探究

依法治国是我国的基本方略，具体落实到高等教育领域和高校工作就是要依法治教、依法治校，培养“知法、懂法、守法、用法”的大学生。依法治校首在依法管理，辅导员作为高校管理队伍的重要组成部分，作为高校育人工作的一线工作者，实现辅导员工作法治化势在必行。     

临汾九中创建平安校园

2010年9月，山西省临汾市第九中学新一届领导班子结合实际，在法治化管理、依法治校方面下了很大工夫。他们本着“团结向上、和谐发展”的宗旨，激励学生“养成良好的习惯、赢得美好的人生”，坚持“依法治校、以德兴校”，使学校的教育教学工作向法治化管理迈进了一大步。     

高校依法治校浅论

高校的依法治校是我国依法治国的具体化，是依法治国的题中之义。在我国社会主义法律体系基本形成之际探讨依法治校具有独特的时代价值。我国的依法治校在多年的不懈努力之下，已然取得了良好的进展，高校管理已渐渐走进了法制的轨道。但由于各原由，高校的法制化建设还有很长的路要走。通过对高校依法治校的多方面考量，本文认为高校的依法治校应首先明确三个方面的基本关系，并在此基础上注重具体制度的设计和配套制度的构筑。     

依法治校成绩斐然——访陕西省镇巴县职业中学

镇巴县职业中学是汉中市职业教育先进单位和德育工作先进集体，现正被县教育局推荐为依法治校示范校。该校在校长刘本一的领导下。全方位开展依法治校工作，成绩显著。其主要经验与成效是：     

重视依法治校 提高治教水平

依法治国是我国的治国方略，依法治校是这一方略在教育领域的具体体现。本文就依法治校和提高治教水平的必要性和重要性、当前依法治校存在的问题、问题的成因以及解决问题的对策等方面作了初步的分析和论述。     

依法治校是学校发展的保障——聆听谢志东教授《依法治校与学校安全管理》有感

聆听了谢志东教授《依法治校与学校安全管理》的讲座，我受益匪浅，感受到依法治校对于校长来说是多么重要。     

上海教育法规体系及其执法监督机制研究

随着科教兴国和依法治市的推进,有关上海教育法规体系及其执法监督机制的问题越来越引起人们的关注,因为这直接关系到上海依法治校,乃至依法治市的进程。本文就这一问题作些研究。 一 江泽民同志在十六大报告中明确提出,中国要全面建设小康社会,而且再次强调依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。当前,研究上海的教育法规体系及其执法监督机制有其重大意义。它从依法治国的高度来考察上海的教育法规体系及其执法监督机制,并有利于进一步推进上海依法治校、适应入世需要、进行教改和推行素质教育等工作的进程。     

全力推进校园法制化进程——来自吕梁高等专科学校的报道

吕梁高等专科学校创办于1978年,是一所集文理工为一体,以专科教育为主,兼设本科教育和成人教育多层次、多形式并举的综合性省属专科学校。近年来,学校已连续五年保持了“省级文明单位”光荣称号,是“山西省依法治校示范校”、“山西省德育示范校”、“师德师风建设先进单位”、“全省高校思想政治工作先进集体”,学校安全保卫工作连续六年获得省高校“千分杯”奖。2003年以来,学校紧紧围绕“强校升本”中心工作,始终把推进依法治校作为一项重要工作来抓,切实加强领导,广泛宣传活动, 切实保障师生的合法权益,维护了校园安全稳定,逐步形成了依法管理、依法决策和依法办事的好风气。     

贾庄小学依法治校成效好

近期以来，山西省襄汾县邓庄镇贾庄小学平安校周工作紧紧围绕上级有关平安校园综合治理工作的精神要求，坚持依法治校，以德治校，抓好校园及周边治安环境，突出抓好交通安全，学校平安校同综治工作取得了一定的成绩，学校各项工作正朝着健康有序的方向发展。     

坚持依法治校求规范狠抓安全维稳健发展——旬邑县教育工作纪实

近年来，旬邑县县委、县政府重视教育发展，坚持依法治校，全面贯彻国家教育方针、遵循教育教学规律，重视安全维稳工作，依法保障学生、教师和学校的合法权益，使全县教育事业走上了健康持续发展的良性轨道。     

尧都解放二校全力推进依法治校

近年来，山西省临汾市尧都区解放二校强化师生法制意识，注重学生习惯教育，全力推进平安校园的创建。该校校长李跃记提出，推进学校的依法治校工作，必须坚持预防为主、防治结合、群防群治的原则。他们以学校及周边治安综合治理为突破口，进行专项整治活动。首先，学校要求对内部的治安及安全隐患进行全面排杳，通过安全法制教育，增强了学生的安全意识和自我防护能力。     

高校管理规章与依法治校

高校管理规章在依法治校中具有特殊的地位和作用,但由于相当多的规章内容本身存在缺陷,导致高校规章面临前所未有的挑战。因此,必须采取积极措施改革和完善高校管理规章,努力实现高校管理工作的规范化和法治化,推进依法治校进程。     

论依法治校的程序正义

在建设和谐校园的过程中，依法治校具有重要的地位和价值，重视依程序法治校，更能显现出依法治校的效果。依程序法治校，要体现程序正义，程序正义要求相关主体的参与和公开，目前高校对教师和学生的程序性权利重视和宣传不够，因此应该加强程序性权利规范的制定和公开。