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相似文献
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1.
5月28日,国管局举办“三严三实”专题教育党课报告会,国务院副秘书长兼国管局局长、党组书记焦焕成讲专题党课.局党组成员、副局长李宝荣主持报告会.局党组各同志,局机关副处级以上党员领导干部,局属服务经营单位领导班子成员参加报告会.焦焕成同志结合机关事务管理实际,梳理分析了“三严三实”提出的时代背景,系统解读了“三严三实”的科学内涵和基本要求,认真查找了“不严不实”问题的具体表现和严重危害,明确提出了践行“三严三实”的标准规范和实践要求,强调党员干部特别是各级领导干部,要自觉落实“三严三实”要求,争做信念坚定、为民服务、清廉干净、苦干实干、勇于担当、忠诚老实的表率.  相似文献   

2.
习近平总书记提出的“三严三实”要求,是党员干部修身做人的基本遵循、为官用权的警世箴言、干事创业的行为准则,贯穿着马克思主义政党建设的基本原则和内在要求,是党优良传统的时代特质,是党核心价值的高度凝练,为全面从严治党提供了基本遵循,是加强干部队伍建设的一把标尺.我们要将“三严三实”要求与干部教育培养、选拔任用、监督管理工作结合起来,使干部自觉按照“三严三实”要求修身用权干事.  相似文献   

3.
易水 《创造》2015,(3):38-39
一年前,在十二届全国人大二次会议期间,习近平总书记提出“三严三实”要求,强调党员干部特别是各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实. “三严三实”作为全面从严治党新常态下党员干部的修身之本、为政之道、成事之要,为加强作风建设、从严管理干部提供了一把标尺,是党中央对各级领导干部作风建设的又一项新要求.  相似文献   

4.
一、关于“三严三实”提出的历史背景及其科学内涵 “三严三实”是新时期党员干部作风建设的行动指南.作风是一个政党性质和宗旨的外在表现,关乎党的战斗力和凝聚力,关乎党的生死存亡.为什么这么说?因为人民的拥护和支持是我们的力量之源、胜利之本,而人民认识、评判和选择一个政党,最直接、最有力的依据就是其作风.  相似文献   

5.
<正>张连珍为省政协党员干部上党课并作专题教育动员部署根据中央精神和省委要求,5月25日上午,省政协举行"三严三实"专题党课暨专题教育部署会,深入学习贯彻省委书记罗志军专题党课报告和全省"三严三实"专题教育工作推进会精神。省政协主席、党组书记张连珍为省政协党员干部讲"三严三实"专题党课,并代表省政协党组作动员部署。张连珍说,去年全国"两会"期间,习近平总书记就加强作风建设提出"三严三实",要求党员干部特别是领导干部严以修身、严以用权、严以律己,谋事要  相似文献   

6.
王胜 《今日海南》2015,(9):23-24
习近平总书记提出“三严三实”的重要论述,短短6句话24个字,言简意赅,内涵丰富、精辟深刻,体现了对全面从严治党特点和规律的深刻把握,明确了领导干部的修身之本、为政之道和成事之要。众所周知,海南一直以来在国家总体外交中占据着重要而独特地位,外事侨务工作的特殊性决定了外事侨务干部更加需要自觉践行“三严三实”。可以说,在外事侨务系统开展“三严三实”专题教育是对外事侨务党员干部队伍坚定信念、锤炼作风、提升素养的一次再洗礼。  相似文献   

7.
《世纪行》2015,(9)
<正>对于各级领导而言,"三严三实"不是限制,而是在告诉各级领导同志,在日常工作中,在困难重重中,在复杂环境中,在严峻挑战中,在利益诱惑中,我们要怎么做。"三严三实"是一条什么事情可以做,什么话可以说;什么事情不可以做,什么话不可以说的分界线。不管平时,还是特殊情况下,"三严三实"是党员干部的价值追求和政治品格,"三严三实"是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。当  相似文献   

8.
《传承》2016,(2)
习近平对基层党员干部提出了"三严三实"的总体要求。"三严三实"主要是关于党员作风的建设、基层党建工作建设的问题。将"三严三实"的要求贯穿在党的领导班子和干部队伍的建设中,以党管理干部为原则,坚持正确用人的原则。加强党员干部的监督管理力度,运用法律规范干部的行为。  相似文献   

9.
最近,省委召开“三严三实”专题教育部署会,对“三严三实”专题教育作出了全面部署,提出了明确要求.各级党组织必须迅速行动起来,牢固树立作风建设永远在路上的意识,切实把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来,以饱满的热情、务实的态度、有力的举措,扎实抓好专题教育各项工作. 聚焦教育主题,科学把握“三严三实”的目标要求.学习践行“三严三实”,首先必须准确把握“三严三实”的本真内涵和实践要求.  相似文献   

10.
中央明确提出,“三严三实”专题教育要在深化“四风”整治、巩固和拓展群众路线教育实践活动成果上见实效,在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效,在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效.践行“三严三实”贵在行动、重在实践.组工干部在“三严三实”专题教育中,要带头履行“三严三实”的实践要求,齐心建设讲政治、重公道、业务精、作风好的模范部门.  相似文献   

11.
《世纪行》2015,(6)
<正>习近平总书记要求党员干部特别是各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,为加强新形势下党的思想政治建设和作风建设提供了重要遵循。"三严三实"的要求,不仅是马克思主义政党不断发展壮大的内在动力,也是党员干部修身正心、干事创业的行动指南。作为广泛联系各界群众的政协干部和政协委员,要深刻理解"三严三实"的内涵,牢牢把握"三严三实"的标准,努力践行"三严三实"的要求,以  相似文献   

12.
《前进》2015,(8)
<正>习近平总书记提出的"三严三实"要求,不仅针对党员干部的作风建设和对外形象,更是直击党员干部的品格修养和内心塑造。正人者必先正己,广大组工干部肩负着选拔管理党员干部之责,必须切实加强自身思想政治建设和能力作风建设,把"三严三实"要求内化于心、外显于行,为党员干部做好表率、树好榜样。前不久,省委常委、组织部长盛茂林在"三严三实"专题党课中强调,组工干部要坚持严字当  相似文献   

13.
<正>5月13日上午,省政府办公厅召开"三严三实"专题教育党课会议,省政府秘书长、办公厅党组书记陈国强为全厅党员干部作党课报告,并对厅系统"三严三实"专题教育进行再动员再部署。陈国强秘书长结合自己的学习体会,全面系统为大家作了辅导。一是从严字当头、实字托底、严实结合的高度,深刻领会"三严三实"的丰富内涵。要求每一位党员干部特别是领导干部把"三严三实"作为修身做人的基本遵循,作为从政用权的警世箴言,作为干事创业的行为准则。二是从深入推进作风建  相似文献   

14.
《前进》2015,(5)
<正>习近平同志提出的"三严三实",是对党的建设理论的丰富和发展,体现了新一届中央领导集体大力倡导的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基。贯彻落实好"三严三实"有关要求,搞好"三严三实"专题教育,对于进一步巩固党的执政基础和执政地位具有重大的意义。一、贯彻落实"三严三实"要求,必须狠抓学习教育,突出"忠诚"这一品格。对于党员干部  相似文献   

15.
《传承》2016,(3)
"三严三实"体现党员干部为官做人的处事准则和政治品格,涉及世界观、人生观、价值观、事业观、群众观等核心问题。党中央决定在县处级以上的党员干部中开展"三严三实"专题教育,就是要对照"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求,引导党员干部加强思想作风建设,贯彻落实党要管党、从严治党的根本要求。  相似文献   

16.
<正>5月15日下午,自治区政协主席、党组书记陈际瓦给自治区政协机关党员干部上"三严三实"专题教育党课。她强调,政协机关领导干部要扎实践行"三严三实",自觉把"三严三实"内化于心、外化于行,推动我区政协事业创新发展。讲课中,陈际瓦理论联系实际,从充分认识"三严三实"专题教育的重大意义、我区政协机关领导干部"不严不实"的具体表现、政协机关领导干部要做践行"三严三实"的表率、切实加强"三严三实"专题教育的组织领导等四个方面,进行了全面深入的讲  相似文献   

17.
<正>"三严三实"是共产党人"质"的规定性,是一个党员干部应当具备的"本真"的东西。"三严三实"简洁凝练,内涵丰富,指明了共产党人价值追求、政治品格、做人准则,是党员干部的修身之本,为政之道,成事之要,是习近平总书记党建思想的鲜明特征。坚定的行动,源于思想的自觉。落实"三严三实"要求,关键是要把思想和行动统一到中央部署要求上来,以思想自觉引领行动自觉,以行动自觉深化思想自觉。  相似文献   

18.
<正>2014年3月9日,习近平总书记在参加安徽代表团审议中,就加强党员干部的作风建设方面,对党员干部提出了"严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实"的要求,在广大党员干部中引起了强烈反响。结合当前包括中央企业(以下简称央企)在内的国企党员干部队伍的实际,笔者对国企领导干部如何践行"三严三实"谈一些思考与体会。一、"三严三实"丰富内涵认知习近平总书记提出的"三严三实"具有丰富的内涵,具体来说,严以修身  相似文献   

19.
习近平总书记3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时说:“各级领导干部都要树立和发扬好的作风。既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实。”习总书记提出的“三严三实”,看似简单通俗,实则意味深远广大,探讨其与我国优秀传统文化的渊源对于党员干部乃至人民群众对认知和落实“三严三实”有着重要的现实意义。  相似文献   

20.
贯彻“三严三实”要求,既要内化于心,更要外化于行。各级党员干部要坚持即知即行、知行合一,着力在“忠诚、干净、务实、担当”四个方面立标杆、做表率。  相似文献   

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