把握干部教育培训规律提高干部教育培训质量

提高干部教育培训质量,必须以探索和把握干部教育培训规律与干部成长规律为基础,促进干部教育培训与干部健康成长的结合;必须以创新培训内容为重点,促进“教”与“需”的结合;必须以改进培训方式方法为动力,促进培训对象的“主体”作用与培训教师的“主导”作用的结合;必须以建立健全培训制度为保障,促进“学”与“用”的结合,增强干部教育培训的针对性实效性。     

赤壁 打造干部自主选学平台

赤壁市积极拓宽干部教育培训“主渠道”，巩固干部教育培训“主阵地”，依托干部学习“超市”，打造以市委党校多媒体教室为平台，以中央党校远程教学节目为“商品”，以党员干部为“顾客”的自主选学平台为提高干部学习“超市”的针对性、实效性，让干部学习“超市”更加贴近实际，符合基层单位和干部“口味”，又推行“购学”专场模式。     

创新干部教育培训工作的思考

教育培训是提高干部素质的重要途径和基本方式。创新干部教育培训工作,培养和造就大批适应社会主义现代化建设需要的高素质干部,不仅仅是组织部门的“家务事”,而应是培训主办部门、干部所在单位、干部个人共同的事业,只有施教者、受教者、受益者三者通力合作,才会有干部教育培训工作的创新与发展。一、教育培训主办部门作为施教者,要在培训中注重实效。教育培训内容要“及时管用”。要认真研究、把握干部成长规律和培训需求,以提高能力为重点,制定培训规划,确定培训内容,调整培训方向。突出以人为本,以提高干部的综合素质和创新能力、促进…     

提高国税干部教育培训水平的思考

如何认真贯彻中央《干部教育培训工作条例（试行）》和国家税务总局《全国税务系统“十一五”干部教育培训规划》，以能力建设为主线，以提升培训质量为着力点，大规模培训干部，大幅度提高干部素质和能力，是国税系统干部教育培训工作面临的一个严峻的课题和光荣而艰巨的任务。结合云南国税系统实际，进一步提高教育培训的质量和水平，应遵循“明确需求、分级管理、创新机制、全员培训”的工作思路，强化三个观念、利用三个资源、搭建三个平台、完善三个机制。     

开展“以问题为本”的学习,激发干部培训的兴奋点

“以问题为本”的教学模式,在一定程度上激活了干部参加培训的兴奋点,有利于调动他们学习的积极性和主动性,有利于提高他们分析问题和解决问题的能力。干部教育培训开展“以问题为本”的学习,要从干部教育的特点出发,遵循干部教育培训规律。     

实践“三个代表” 培训高素质的干部队伍

社会主义学院肩负着培训高素质干部队伍的责任。我们要以江泽民“七一”讲话为指导,把“三个代表”的重要思想作为新世纪包括党外干部在内的干部培训的根本指导思想,在干部培训工作中始终保持先进性的要求。     

党外干部教育培训工作模式的探索——以广西社会主义学院党外中青班为例

在我院举办党外中青年干部培训班是自治区党委实施“党外干部培训工程”的重要举措。2000年以来，我院已举办9期中青班，并在培训工作实践中探索并逐步形成理论素质、能力素质和技能方法“三位一体”的培训模式，体现出政治性、针对性和实效性等主要特点。课题组根据全国、全区干部教育培训工作会议精神对党外干部教育培训模式进行思考：一是完善教学布局，以发展着的马克思主义为指导，坚持把以中国特色社会主义理论体系为核心的政治培训放在首位；二是坚持理论联系实际，把能力培训和素质提升贯穿培训的始终；三是完善教育培训实施环节。突出灵活性和适应性；四是加强教育培训保障体系，确保党外干部教育培训工作顺利开展。     

吸收科学发展新理念打造党外干部培训品牌——广西社会主义学院举办党外中青年干部培训班的主要做法和基本经验

广西社会主义学院举办的党外中青年干部培训班以学制长、规格高、学历规范、培训效果好等特点，逐渐成为“党外干部培训品牌”。课题组对党外中青班的培训理念、培训内容、培训机制、培训方式、培训管理、培训经验进行介绍和总结，并针对广西党外中青年干部队伍的现状，提出了科学推进党外中青年干部教育培训工作发展的新思路、新举措，为探索创新党外中青年干部培训的路子提供借鉴。     

创新党校干部培训模式增强针对性与实效性

增强干部教育培训的针对性、实效性，是深化干部教育培训工作制度改革、激发培训主体内在活力、切实提高干部教育培训工作水平的根本需要。本文结合中共天水市委党校干部教育培训“三三制”模式的实践，以改革创新的态度，就新形势下党校干部教育培训创新，增强干部教育培训工作的针对性、实效性，从培训导向、培训理念、培训内容、培训方式、培训机制等五个方面做些思考与探索。     

更新观念 创新方式 扎实推进

我们在加强统一战线三支干部队伍的培训工作中,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以理论武装干部为核心,以执政能力建设为重点,以机制创新、方式创新为抓手,多层次、多渠道地推进市、区县党政领导干部、统战干部、党外代表人士的培训工作。我们的主要做法是:     

坚持推进训后延伸“三个一”努力实现党性教育效应最大化

新形势下如何弘扬延安精神，增强干部党性修养，是干部教育面临的重要课题。中国延安干部学院结合干部教育实际，创新干部培训理念，积极开展训后“三个一”活动。这一活动为学院延伸培训链条、拓展培训空间、巩固培训成果，扩大办学效应探索了一条新路子。     

干部教育培训质量监督体系研究

为确保“大幅度提高干部素质”这一重大战略目标的实现,如何营造干部教育培训质量监督体系,是我们亟需深入研究的重要课题。本文拟通过探讨干部教育培训质量监督体系内涵的基础上,分析当前我国干部教育培训质量监督体系存在的问题,提出构建全方位多层次干部教育培训质量监督体系的有效途径。     

适应干部教育的新趋势努力做好干部培训工作

中共大连市党校自1987年4月以来,根据改革开放形势的需要认真研究和探索干部教育的新特点,努力做好干部培训工作。 一、坚持“长短结合、以短为主”的方针,充分发挥党校培训干部的多功能作用 1987年以来,随着干部队伍文化素质的普遍提高,干部教育的形式及内容也相应发生了新的变化。为此,我校适时地提出了“长短结合,以短为主”的办学方针。很快形成     

打造品牌 强化特色：计划外培训工作创新之路

近年来，中共青岛市委党校认真贯彻落实党中央大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略部署，主动适应干部教育培训形势特别是干部自主选学的需要，架构起“一体两翼”的培训格局，联系实际创新路，加强培训求实效，努力开展计划外高端培训工作，为参训班次提供优质培训服务，取得了显著成效。     

“四大工程”掀起农村创先争优热潮

“先锋工程”领头，提升干部素质。大力培养农村工作的“领头雁”。先后将73名带富力强、乐于奉献的能人选进村“两委”班子。以省农村党员干部教育培训伍家台示范基地和县委党校为主体，以党的十七届四中、五中全会精神，新农村建设，产业结构调整和农村“五个基本”、“七个体系”建设为主要内容．采取互动式培训方式，举办村主职干部培训班，提升村干部引领发展、建设和谐新农村的能力。     

个案调研分析“七步法”教学实践——广东省社会主义学院教学实践模式的创新

实行教学改革,创新党外干部培训教学实践模式,是提高党外干部能力,加强党外代表人士队伍建设的需要。近年来,为适应新形势下党外人士的教育培训需要,广东省社会主义学院通过探索教学改革思路,在党外干部培训中开展了个案调研分析“七步法”的教学实践活动。一、创新个案调研分析“七步法”     

关于推进领导干部“能力培训”基本思路的探讨

贯彻落实好党中央关于干部教育培训工作的各项规定和胡锦涛总书记“联系实际创新路、加强培训求实效”的指示精神,干部教育培训机构和广大培训教师必须牢固树立与能力培训相适应的现代培训理念,并据此创新培训内容、改进培训方式,使干部教育培训的能力培养贯穿于干部教育培训的全过程,实现从知识本位向能力本位转型。     

多管齐下解决当前干部教育培训保障机制问题

随着“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”战略的实施，以“大保障”的视野，从思想、组织、人力、制度、物资和环境等角度，深入研究干部教育培训保障机制创新途径和对策，是不断健全干部教育培训保障机制，推动干部教育培训科学发展的需要。     

陈云干部教育培训思想及其现实意义

陈云同志干部教育培训思想内容十分丰富,涉及干部教育培训的各个方面。主要包括要从事关革命与建设事业兴衰成败的高度来看待干部教育培训,把为革命和建设事业提供高素质的人才保证作为干部教育培训的出发点;要以培训革命化、年轻化、知识化、专业化的党政领导干部作为干部教育培训的目标;要坚持理论联系实际原则,“不唯上,不唯书,只唯实”。干部教育培训要把提高干部的马克思主义基本理论水平作为首要任务;要根据党的工作中心,从基层单位到中央,一齐动手抓干部教育培训;不仅要注重干部教育培训的层次性和针对性,还要注重干部教育培训方式方法的灵活多样性。陈云干部教育培训思想,对搞好新时期大规模培训干部工作具有重要的现实意义。要继承和发展陈云干部教育培训思想,从事关全局的战略高度做好大规模培训干部工作,以提高执政能力为重点,发扬理论联系实际的优良传统,不断改革干部教育培训的方式方法,建立健全干部教育培训运行机制。     

全面落实五年规划，我省统一占线干部培训取得新成效

进入新世纪,我省各级统战部门以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以巩固壮大统一战线、服务“两个率先”建设为宗旨,以贯彻落实《2001年———2005年江苏省统一战线干部教育培训规划》为目标和重点,大力加强和改进统一战线干部教育培训工作,充分发挥社会主义学院主渠道、主阵地作用,大规模实施统一战线三支队伍的教育培训,努力造就大批适应新形势新要求的高素质、复合型的统一战线人才。据统计,自2001年至2005年,全省省、市、县三级统战部门和社会主义学院(校)共举办各类培训(研讨)班2287期,培训人数101560余人次,比上一个五年规划…