习近平中国梦思想探析

习近平中国梦思想是中华民族近代发展的接力,是中华民族当今实力的自然生发,是中华民族未来发展的科学指引.习近平中国梦思想的主旨是“实现中华民族伟大复兴”,近期目标是“两个一百年”,终极目标是“人民幸福”,主要内容是“国家富强、民族振兴、人民幸福”.习近平中国梦思想具有重要现实意义,它激发了全国人民努力奋斗的创造力,凝聚了全社会共同奋斗的合力,注入了世界和谐发展的新活力.     

筑梦新时代必须践行“五个过硬”

党的十九届五中全会强调,实现“十四五”规划和二〇三五年远景目标,必须坚持党的全面领导。党员干部在全面建设社会主义现代化国家新征程中,要充分发挥引领带动作用,自觉践行习近平总书记提出的“五个过硬”要求,凝心聚力,勠力同心,砥砺奋进“十四五”,立志建功新时代。     

用马克思恩格斯原始手稿增强大思政课的吸引力

<正>习近平总书记多次强调，“首先要认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领”“原原本本学习和研读经典著作”“读原著、学原文、悟原理”。2018年5月2日，习近平总书记视察北京大学国际马克思主义文献中心时，深情瞩目《马克思恩格斯全集》历史考证版（MEGA，以下简称“历史考证版”）。2021年6月18日，习近平总书记在中国共产党历史展览馆参观“‘不忘初心、牢记使命’中国共产党历史展览”时，     

顺应天下民心 彰显人间正道

2013年9月、10月,国家主席习近平在出访哈萨克斯坦、东盟国家时,相继提出建设“丝绸之路经济带”、建设“21世纪海上丝绸之路”(简称“一带一路”)的合作倡议.建设“一带一路”,是以习近平同志为总书记的党中央着眼坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦而提出的重大战略构想.     

“同心”思想引领“中国梦”之路径探析

习近平提出，实现中华民族伟大复兴的“中国梦”成为当前中国社会的主旋律。如何实现“中国梦”成为全国人民不断追求的理想和目标。作为统战工作来讲，就是以“同心”思想引领实现民族复兴、国家富强和人民幸福。     

试论党的自我革命战略思想的深刻内涵

习近平总书记关于党的自我革命的战略思想,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是习近平总书记关于党的建设重要思想中的原创性观点,是党的理论创新、理论自觉、理论自信的鲜明表现。新时代十年,我们对党的自我革命战略思想的认识和理解不断深化,特别是党的二十大党章首次写入“自我革命”,这是新时代坚定不移全面从严治党取得的新的重大成果和成功经验。深刻理解习近平总书记关于党的自我革命的重要论述,应着重从精神品质、方法路径、目标指向三个层面来理解和把握这一战略思想的深刻内涵和重大意义。     

奋力书写生态文明建设排头兵新答卷

笃行致远,惟实励新。2015年1月,习近平总书记考察云南,对云南提出了“努力成为生态文明建设排头兵”的战略定位。2020年1月,习近平总书记再次考察云南,要求云南努力在建设我国生态文明建设排头兵上不断取得新进展。云南省委、省政府深入贯彻落实习近平生态文明思想,牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念,全省上下高标准、严要求推进生态文明建设,守护云南的蓝天白云、绿水青山、良田沃土,生态文明建设取得突出成效。     

党的十八大以来改善中小学教师待遇的政策背景、实践成就与未来进路

习近平总书记一直心系教师待遇。党的十八大以来,习近平总书记多次要求教育投入要向教师倾斜,不断改善教师待遇,让教师成为令人羡慕的职业。在习近平总书记有关改善教师待遇重要论述精神的指引下,中小学教师待遇改善工作成效显著：政策保障更加有力、经费保障机制趋于完善、基本工资标准持续提高、“不低于”目标基本实现、乡村教师待遇水平大幅提升、职业吸引力显著增强。但仍存在落实“不低于”可能反弹、绩效工资制度及倾斜激励政策仍存短板等问题。打造新时代高质量教师队伍,改善中小学教师待遇还应进一步加大督导检查问责力度,建立健全领导、组织和协调机制,完善绩效工资制度,明确“不低于”具体比较口径,加快推进教师待遇保障相关制度体系综合改革。     

切实担负起高校网络思政教育的时代使命

<正>习近平总书记高度重视网络思想政治教育,提出“新媒体思想舆论工作的正道,在于化解负效应,激发正能量,成为治国理政、凝聚共识的助手”,为高校网络思政教育明确了工作目标。在“互联网+”时代背景下,高校要实现教育目标和任务,必须审时度势,充分认识网络时代思想政治教育的优势和不足,积极探索网络思政教育的新思路,实现“立德树人”这一根本任务,担负起“培育时代新人”的时代使命。     

全国首个跨省流域生态补偿机制试点的“新安江模式”

新安江是习近平总书记亲自倡导和推动的全国首个跨省流域生态补偿机制的先行探索地,也是习近平生态文明思想的重要实践地。新安江生态补偿机制试点实施以来,经过八年多的艰苦摸索,形成了可复制、可推广的“新安江模式”,目前已经在全国多个流域得以推广,标志着皖浙两省在生态补偿机制改革中取得了成功经验,用实践生动展示了习近平生态文明思想。本文从全国第一个跨省流域的生态保护补偿试点着手,总结“新安江模式”的建构过程与巨大成效,分析“新安江模式”的成功经验与内在逻辑,阐明“新安江模式”的现实问题与对策思考,以进一步深入学习贯彻落实习近平生态文明思想,推动美丽中国建设。     

苏区精神是中国共产党人的一座精神丰碑——解读中央领导人关于“苏区精神”的新论述

2011年11月4日,习近平同志在“纪念中央革命根据地创建暨中华苏维埃共和国成立80周年座谈会”上发表重要讲话,提出要“大力弘扬苏区精神”,第一次明确使用了“苏区精神”的概念,概括了苏区精神的内涵,论述了其重要价值及重大现实意义。本文旨在解读、阐释习近平同志这一重要讲话的精神实质,以期通过“大力弘扬苏区精神”,更好地保持中国共产党人的政治本色,推进中国特色社会主义伟大事业。     

狠抓落实谱写临沧新篇章

<正>习近平总书记强调，推进中国式现代化必须抓好开局之年的工作。相继召开的临沧市委五届三次全会、市委经济工作会议和市两会，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在全力搭建支撑全市社会主义现代化建设四梁八柱的同时，紧紧围绕省委“3815”战略发展目标，以“开局就是决战、起跑就要加速”的奋斗姿态，团结带领全市各族干部群众拼经济、拼项目、拼速度、拼作风，坚决完成全年经济社会发展目标任务，以高质量跨越式发展的出色业绩，确保临沧社会主义现代化建设开好局起好步。     

习近平“奋斗幸福观”及其现实意义

习近平关于“奋斗幸福观”是对马克思主义劳动幸福观、中华文化中的勤劳奋斗观,以及中国共产党百年奋斗实践的继承发展,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。其中奋斗与幸福的内在统一性,“人民至上”的价值指向以及实现幸福的双重奋斗主体构成习近平“奋斗幸福观”的核心内容。习近平的“奋斗幸福观”对培育新时代共产党人奋斗精神、推进中国式现代化和中华民族伟大复兴中国梦具有重要现实意义。     

不忘初心 继续前进——学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神理论研讨会综述

在全党全国人民深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神之际,7月17日,《求是》杂志社、中共云南省委宣传部联合在昆明召开学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神理论研讨会。出席研讨会的中央有关部门、高校、企业,部分省区市党委宣传部相关负责人,《求是》杂志社、云南省有关部门和高校负责人以及专家学者140多人,围绕“不忘初心、继续前进”主题,深刻理解和全面把握习近平总书记“七一”重要讲话精神的重大意义、科学内涵、精神实质和实践要求,从理论与实践结合上,进行深入研讨交流。     

习近平关于高校党建重要论述的概括、特征及价值

党的十八大以来,习近平围绕高校党建作出一系列重要论述,形成了高校党建的“四论”概括表达。习近平关于高校党建的重要论述是习近平关于党的建设的重要思想的组成部分,具有引领高校党建目标的战略前瞻性、指向高校党建问题的现实针对性、把握高校党建大局的发展历史性等本质特征;体现出强调坚持党对高校工作的全面领导,指明落实高校党建根本任务的前行方向,提供批判高校历史虚无主义锐利武器的时代价值。     

践行俭约之风共建大美临沧

云南省临沧市在“俭约云南”宣传教育实践活动中,结合实际,从2013年5月正式开展“俭约临沧”宣传教育实践活动.活动深入贯彻落实习近平总书记“厉行节约、反对浪费”的重要指示精神,紧紧围绕“树俭约新风·建美丽临沧”的目标,把“俭约临沧”宣传教育实践活动与党的群众路线教育实践活动反“四风”相结合,与“生态立市,绿色崛起”发展战略相结合,与节俭养德全民节约行动相结合,旨在弘扬社会主义核心价值观,传承中华民族传统美德,促进全市上下进一步形成俭约的思想方式、生活方式、工作方式和生产方式,有力推进全市科学发展和谐发展跨越发展.     

服务和融入新发展格局 推动云南高质量发展

2020年4月10日,习近平总书记在中央财经委员会第七次会议上的重要讲话中指出:“国内循环越顺畅,越能形成对全球资源要素的引力场,越有利于构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,越有利于形成参与国际竞争和合作新优势。”站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上,以习近平同志为核心的党中央作出加快构建新发展格局的重大战略决策,对于推动我国高质量发展、促进世界经济繁荣意义重大。     

自觉、自信与担当使命的高度自醒——学习习近平总书记关于中国梦的重要论述

习近平总书记在参观《复兴之路》时发表重要讲话，指出：“现在，大家都在讨论中国梦，我以为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他坚信：“到中国共产党成立100年时，全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。”中国梦就是实现中华民族伟大复兴。其基本内涵是国家富强、民族振兴、人民幸福。包含着全面建成小康社会的目标，也包含着建设社会主义现代化国家的目标，还包括了实现中华民族伟大复兴的目标。这是党的新一代中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是我们党和国家未来发展的政治号召，体现了中国共产党实现中华民族伟大复兴的高度自觉、高度自信和担当使命的高度自醒。     

高校青年教师成长的“四有”特质追求——学习习近平总书记“四有”特质好老师重要讲话精神

习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时提出了好老师的“四有”特质标准,高校青年教师以“四有”特质为目标追求是高等教育内涵式发展的需要,也是加强高校教师队伍建设和青年教师成长发展的内在诉求.青年教师作为高等教育的生力军和主力军,应通过加强自我修养和实践锻炼,努力成为“经师”和“人师”的统一者、“以德施教和以德立身的楷模”、“授人以鱼与授人以渔”的“智慧型”老师、“学生的好朋友和贴心人”.     

习近平文化思想的生成基础

习近平文化思想是新时代党领导文化建设实践经验的理论总结,丰富和发展了马克思主义文化理论,是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。习近平文化思想来源于马克思主义这个“魂脉”,马克思主义提供了习近平文化思想基本的概念、观点、立场;来源于中华优秀传统文化这个“根脉”,在创造性转化和创新性发展中,实现了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合;来源于历代中国共产党人的丰富文化实践,习近平文化思想由此一脉相承。