开放型教学方式的实践与探索

著名教育家陶行知先生指出:解放学生的头脑,使他们思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的空间使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情。这段话告诉我们开放型教学对于培养学生合作学习、自主学习、探究学习的重要性。     

政治课开放性教学探微

我国著名教育家陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中提出:"解放学生的头脑,使他们能想;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的空间,使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情。"这启示我们,政治课教学要从封闭走向开放,实施开放性教学,确立为学生服务的意识,坚持以人为本,才能彰显其生命力,促进学     

怎样发挥学生的主体作用

为了培养教育好下一代，陶行知先生提出过儿童六个解放的问题。当前，在思想政治课教学过程中要发挥学生的主体作用，我们认为也应实现这"六个解放"：一、解放学生的头脑，使他们敢想、能想、会想、善想，在学生的积极思考过程中，培养他们良好的思维品质、思维能力。二、解放学生的双手，使他们敢于、能干、会于、善于，使学生把学与做有机地结合、统一起来。三、解放学生的眼睛，使他们能看--看事实、看世界，培养学生理论联系实际的良好学风。四、解放学生的嘴，使他们敢说、敢问、想说、想问、会说、会问、善说、善问，培养学生积极的求…     

家有聋孩

我的儿子张发明,今年8岁,是个既聪明又懂事的孩子,但不幸的是,在他1岁多的时候,因为生病用药不当,导致耳聋,成了人们常说的聋孩。孩子残疾以后,我伤透了心,但没有死心,下决心就是倾家荡产,也要为孩子治好病。于是,我带     

智障儿童的特殊教育

从事幼教工作以来,给我印象最深的是对一个智障儿童的教育,关于他的教育个案很有意义,现录如下:第一天:这个叫健健的孩子,入园第一天我就注意到他了。发现这个幼儿的长相和别的幼儿不一样,他的五官比例有点不对称,眼睛不一样,嘴巴有点上扬;其二他没有自控能力,不能管住自己;其三是不能和同龄的幼儿正常交谈,只能说一些单音节词,比如叫老师只能说:"孙孙…戴戴…"。在行为上面也是冲来冲去不管别的幼儿。健健给我的印象还有点"恐怖"。第二天:一早来到幼儿园,我正在带小朋友做游戏,看见健健也早早来到幼儿     

后“独木桥“时代的焦虑

北京电视台的电视主持 人元元说过这样一个 段子:为了能让孩子“早日成才”,一个刚刚3岁的小孩,在家里接受了三语教学。父亲跟他讲英语,母亲对他说日语,爷爷、奶奶则说的是汉语。后来,大概谁也没想到,这小孩失语了,索性不说话,改打手势比划了。不知是孩子的语言系统乱了,还是又学了一门哑语。     

国外教育给我们的启示

──犹太家庭的 特色教育 在每个犹太人家里，知识和学问受到高度重视。当幼儿稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让孩子去吻，让孩子从小就知道，书本是甜的。犹太人每家的书柜都要放在床头，而不是放在床尾，否则会被认为是对书的不敬。他们在墓园中也常常放有书本，寓意生命有结束之时，求知却永无止境。以色列人均拥有的图书量和人均读书的比例为世界之最。 在犹太人家庭，每个孩子几乎都要回答这样一个问题：“假如有一天自家的房子被烧毁，财产被掠夺，你将带着什么东西逃命呢？”如果孩子的回答是钱或钻石，母亲…     

微观

<正>@鞋贩:看到这种孝顺老人的孩子,就会莫名地感动。感觉懂事的孩子最可爱了。安徽13岁少年丁晨心疼生病后的爷爷上下楼梯很吃力,于是,在老师帮助下,他发明了一款"爬楼神器":一只手握着助力器,就能轻松爬楼梯。今年6月,该发明在美国匹兹堡国际发明展上获得金奖。点评:少年强则中国强。     

常听音乐的孩子长得漂亮

美国的研究发现，常听音乐能改变儿童的容貌，使孩子变得漂亮。音乐能使幼儿的身心得到健康的成长，对这一点日本幼儿开发协会曾做过试验，并取得了良好的效果。他们把几十位出生不久的孩子集中起来，每天分上午、下午、晚上三次播放莫扎特的小夜曲。     

保持“长久的单纯”拒绝平庸

<正>同学们求学数年后,相信最后从事纯粹学问研究的还是少数,大多数同学会走进社会,学以致用。那么你们学的学问到底有什么用呢?我说的用处不是说国发院的学历能帮助你获得一个理想的工作;也不是说比如你学过会计学,就能更好地了解企业的真实成本。我说的"学以致用",最重要的用处:第一是了解自己,第二是认识社会。了解自己只能了解自己认识的局限并寻求超越;认识社会是:对于今天社会的复杂性既不过度高估,因为所有发生的正在发生的事情都已经发生,太阳底下无新事;也不过度     

关系与法治

今年,一位朋友的孩子高考理科成绩450分,但由于填报志愿不当而“被掉档”。为了能让孩子上大学,家长到处奔走,四处求人帮忙、找关系“通融”,花了几万元钱,最终还是一事无成。面对我的朋友,我一时无话可说,那感觉挺无奈。好在孩子有志气,准备复读,明年再考……针对此事,我想说,中国人很“讲关系”,把它看成一种资源。据说还成“了学”,弄得一些有学问没学问的人忙着编书写书,而且很有“卖点”。在社会生活中,人们也就形成了一种习惯,无论办什么事情都要“找关系”。升官要找“关系”,做生意要找“关系”,去医院看病要找“关系”,上学读书要…     

多媒体计算机在实践中的应用研究

人类社会已经进入知识爆炸时代,多媒体技术由于科技含量高决定了它是一种现代化的教育技术手段,它从根本上改变了从前死板的老师教、学生学的教学模式.多媒体计算机对幼儿园的教学起着许多积极的作用,他能全面发展幼儿的观察能力、言语能力、数理能力、动作能力、音乐能力.在幼儿园中,采用多媒体计算机进行教学是非常受幼儿、教师及家长的欢迎.这也是教育现代化的必然结果,是教育科技的产物.     

学问、学问，要学要问

学问、学问，要学要问学习，古人称之为做＂学问＂。＂学问＂、＂学问＂，＂学＂的后面紧跟着＂问＂。＂问＂是读书的钥匙，是思考的起点，也是向智慧的领域深入的信号。巴尔扎克说：＂打开一切科学的钥匙都毫无疑问的是问号；我们大部分的伟大发现都应当归功于如何，而生...     

引导学生阅读 培养自学能力──思想政治课落实学生主体地位的探索

引导学生阅读，培养学生的自学能力，使学生从愿学、会学到优学，是教师在思想政治课教学过程中落实学生主体地位的有效途径之一。　　一、激发阅读动机　　学习动机是复杂的，多种多样的。学习目的、好奇心理、兴趣爱好、欲望要求、思想感情、意志行为等都是学习动机的重要因素。恩格斯说：“就个别人说，他的行动的一切动力，都一定要通过他的头脑，一定要转变为他的愿望和动机，才能使他行动起来。”阅读动机是推动学生自学的动力，学生有无学习动机是能否自学的分水岭。为此，我从阅读动机入手。我的做法是：　　正面启发引导，明确学习…     

四结合学习法

学思结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”学贵有思，思能促学。教师在有①的教学时空里，把学生置于学习的无限思维2中，最大限度地发挥学生的积极性、主动性名创造性。学生沿着教师所创设的思维轨迹，水能一步一个脚印地迈入知识殿堂，享受到学工的快乐。学问结合。如果说学思结合重在教师合“引”，那么，学问结合则重在学生的“发”。J学习认知规律看，学而有思，思则存疑，疑而发问。因此，学问结合是主导与主体、教材上学生、教法与学法在课堂上的有机融合与渗透是学生思维在瞬间碰撞出的闪亮火花。有经基的教师总是善于…     

希望寄托在你们身上——2014毕业季演讲摘录：保持“长久的单纯” 拒绝平庸

同学们求学数年后，相信最后从事纯粹学问研究的还是少数，大多数同学会走进社会，学以致用。那么你们学的学问到底有什么用呢？我说的用处不是说国发院的学历能帮助你获得一个理想的工作；也不是说比如你学过会计学，就能更好地了解企业的真实成本。我说的“学以致用”，最重要的用处：第一是了解自己，第二是认识社会。了解自己只能了解自己认识的局限并寻求超越；     

爱与责任——访十届省政协优秀委员叶少珍

“对计算机编程感兴趣的孩子都非常聪明。好，让他继续学!”每当家长得知叶少珍是计算机专家，向她请教孩子的学习问题时，她都先说这句话。从她嘴角的笑纹中你看得出来，这话是由衷的。大家都说，她是个好老师。因为对学生，她有一种近乎天然的爱。这爱，不但体现在她的言行上，更体现在她的内心深处。她最常说的一句话就是：“学计算机的学生都很聪明，都很有创造力。”     

爱心助学行善举 致富不忘桑梓情——记宝坻区人大代表张树全

张树全,宝坻区四届人大代表、天津市天明混凝土有限公司董事长。他富裕起来之后,致力于资助家庭困难的优秀学子。有人说这是回报社会的善举,他却认为这是自己应尽的责任和义务。善行:改善孩子的学习条件张树全一直想回报社会的念头与宝坻区人大常委会开展的"三个一"活动中的"救助一名困难学生"不谋而合。他第一批连续资助的6名学生,都是来自宝坻一中的在校生。经过学校的推荐,他确定了6名困难家庭的学生为资助对     

备课卡片

涵养与智慧成功的秘诀有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做３００下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成同学骄傲地举起了手。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里，只有一人举了…     

高二趣味教学案例五则

让生命化蛹为蝶一个小孩,相貌丑陋,说话口吃,而且因为疾病导致左脸局部麻痹,嘴角畸形,讲话时嘴巴总是歪向一边,还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃,这孩子模仿古代一位有名的演说家,嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子,母亲心疼地抱着他流着泪说:“不要练了,妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说:“妈妈,书上说,每一只漂亮的蝴蝶,都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来,他终于能流利地讲话了。因为勤奋和善良,他中学毕业时,不仅取得了优异的成绩,还获得了良好的人缘。1993年10月,…